中学生春季传染病预防精选PPT.ppt

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1、关于中学生春季传染病预防第1页，讲稿共33张，创作于星期一人类的传染病，种类很多，按照传播途径的不同，可以分为四大类：呼吸道传染病，消化道传染病，血液传染病和体表传染病。请思考：春季人类的传染病主要有哪些？第2页，讲稿共33张，创作于星期一n春季常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、甲肝等.流行性感冒腮腺炎甲肝第3页，讲稿共33张，创作于星期一 春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发

2、生呼吸道传染性疾病的流行。第4页，讲稿共33张，创作于星期一 春天是各种呼吸道传染病的高发季节，它传染性强，春天是各种呼吸道传染病的高发季节，它传染性强，传播速度快。传播速度快。提问提问1：什么是呼吸道？：什么是呼吸道？呼吸道，它是气体进出呼吸道，它是气体进出的通道。它包括鼻腔、的通道。它包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管咽、喉、气管、支气管和肺。和肺。第5页，讲稿共33张，创作于星期一 提问2：什么是呼吸道传染病？呼吸道传染病？呼吸道传染病是指病菌通过飞沫、灰尘进入呼吸道引呼吸道传染病是指病菌通过飞沫、灰尘进入呼吸道引起的疾病起的疾病,而这些疾病又可通过呼吸道传播给他人。而这些疾病又可通过呼吸道

3、传播给他人。常见的传染病有：流感流脑禽流感第6页，讲稿共33张，创作于星期一 当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资料统计，人们在讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快，每秒有16米，并且喷出来的唾液数量有几百个甚至几万个，打喷嚏更可怕，喷出来的飞沫，每秒40米。呼吸道传染病传播给他人的呼吸道传染病传播给他人的三种途径：三种途径：一、飞沫传播一、飞沫传播第7页，讲稿共33张，创作于星期一n 患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平时不注意卫生，随地吐痰、拧鼻涕。这些脏物干燥后，病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人吸入就会感染。呼吸道传染病传播

4、给他人的呼吸道传染病传播给他人的三种途径三种途径二、灰尘传播二、灰尘传播第8页，讲稿共33张，创作于星期一 手是传染病菌最直接的途径。在传染病流行期间，患者手上都沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，直接接触患者的物品，这是病菌就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。从以上从以上三三方面，我们可以看出不讲卫生会方面，我们可以看出不讲卫生会给我们的身体带来了多大的危害。给我们的身体带来了多大的危害。呼吸道传染病传播给他人的呼吸道传染病传播给他人的三种途径三种途径三、直接接触传播三、直接接触传播第9页，讲稿共33张，创作于星期一提问3：我们应采取哪些预防措施呢？第10页，讲

5、稿共33张，创作于星期一提问提问3：我们应采取哪些预防措：我们应采取哪些预防措施呢？施呢？1、室内经常开窗通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，扫地之前先洒水，保持环境清洁，勤晒衣服和被褥等。2、经常到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。3、在传染病流行期间，对患有传染病的同学立即进行隔离观察，待症状消失经医院检查无传染性才可以返回学校，并及时对教室等公共场所进行消毒。第11页，讲稿共33张，创作于星期一n 4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽时要用手绢捂住口鼻，清洁鼻涕后要用流动水洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干。不要共用毛巾。n 5、注意均衡饮食，不挑食、少吃零食；定期运动、充足休息

6、、减轻压力，根据气候变化增减衣服，增强身体的抵抗力。n 6、在传染病爆发期间，避免前往空气流通不畅、人口密集的公共场所，减少大型集会。提问提问3：我们应采取哪些预防措：我们应采取哪些预防措施呢？施呢？第12页，讲稿共33张，创作于星期一n 流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。流感（流行性感冒）流感（流行性感冒）第13页，讲稿共33张，创作于星期一 潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。临床表现临床表现第14页，讲稿共33张，创作于星期一传染

7、源传染源 主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感第15页，讲稿共33张，创作于星期一n流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑（流行性脑脊髓膜炎）流脑（流行性脑脊髓膜炎）第16页，讲稿共33张，创作于星期一临床表现临床表现 主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。第17页，讲稿共33张

8、，创作于星期一传染源传染源 主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为23天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段第18页，讲稿共33张，创作于星期一19禽流感u 禽流感是是一种由甲型流感病甲型流感病毒毒引起的在禽类间传播的一种从呼吸系统疾病到严重性败血症等多种症状的综合病症，通常只感染鸟禽类，少见情况会感染猪（H1N1）。u甲型流感病毒可分为不同亚型。迄今甲型流感病毒H有16个亚型,N有9个亚型。第19页，讲稿共33张，创作于星期一 所有禽流感病毒都属于甲型流感病毒，根据禽流感病毒感染禽类致病性的不同，可以分为高致病，低致病和非致病性禽流感病毒。截至目前已发现的高致

9、病性禽流感病毒主要为H5和H7亚型的一些毒株（如H7N9）第20页，讲稿共33张，创作于星期一禽流感病毒的抵抗力禽流感病毒的抵抗力 病毒对紫外线敏感，加热5630分钟或煮沸2分钟即被灭活；对大多数防腐消毒药敏感。对低温抵抗力较强，在4可保存数周，在冷冻的禽肉和骨髓中可存活10个月。在干燥尘埃中可存活2周，存在于口腔、鼻腔和粪便中的病毒由于受到有机物的保护，有较大的抵抗力。第21页，讲稿共33张，创作于星期一人禽流感受到重点关注的原因1.1.人类对禽流感病毒普遍缺乏免疫力2.人感染高致病性禽流感病毒后病死率高3.可能出现的病毒变异4.无特效药和疫苗第22页，讲稿共33张，创作于星期一H7N9概况

10、n记者从国家卫生计生委最新了解到，2月24日至3月2日，我国内地7天累计报告H7N9病例22例，其中死亡4人.专家表示，随着各疫情发生地关闭活禽市场、停止活禽跨地区调运等紧急应对措施的落实，本轮疫情已呈下降趋势，预测未来数周疫情将进一步下降。n根据往年规律，今后会在一段时间继续保持较低水平的发病，直至4月下旬前后，但由于当前疫情分布范围比较广，为防止疫情出现反复，各地仍要继续做好各项防控工作。第23页，讲稿共33张，创作于星期一H7N9概况n根据发病日期推算n宿主、来源、毒力、疾病谱不详，并且尚未证实该病毒具有人传人的能力。第24页，讲稿共33张，创作于星期一判断人感染H7N9禽流感病毒在动物

11、间已广泛存在人感染H7N9禽流感病毒来源于动物人感染H7N9禽流感病毒毒力似乎比H5N1要强似乎有人传人的迹象第25页，讲稿共33张，创作于星期一防控要点n目标1.及时发现H7N9禽流感病毒病例;2.及时发现其它以肺炎为主要临床表现的聚集性呼吸道传染病；3.通过监测、流调、检测，来开展风险评估，及时调整防控策略。第26页，讲稿共33张，创作于星期一应采用综合性预防措施，主要包括：1、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。2、搞好教室与宿舍环境卫生，保持室内和周围环境清洁。3、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。4、保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不喝酒。5、经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意

12、劳逸结合，提高自身抗病能力。如何预防?第27页，讲稿共33张，创作于星期一 6、要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。7、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。8、如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。9、当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。10、不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。如何预防?第28页，讲稿共33张，创作于星期一同学们，请记住下面这些话：保你快乐又健康。求医不如求己从自己做起，从小事做起，从现在做起，把好自己这一关，调整好心态，不急不躁，有节有度,有养运动，乐观向上，积极预防。第29页，讲稿共33张，创作于星期一春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。第30页，讲稿共33张，创作于星期一 同学们，通过这次交流，你知道如同学们，通过这次交流，你知道如何做好预防了吗？请同学们结合这次所何做好预防了吗？请同学们结合这次所学知识，做好自身防护吧学知识，做好自身防护吧！第31页，讲稿共33张，创作于星期一第32页，讲稿共33张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第33页，讲稿共33张，创作于星期一