经济学十大原理课件.ppt

《经济学十大原理课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经济学十大原理课件.ppt（60页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、经济学十大原理第1页，此课件共60页哦八：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力八：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力九：当政府发行了过多货币时，物价上升九：当政府发行了过多货币时，物价上升十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍一：人们面临权衡取舍一：人们面临权衡取舍二：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西二：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西三：理性人考虑边际量三：理性人考虑边际量四：人们会对激励作出反应四：人们会对激励作出反应五：贸易能使每个人状况更好五：贸易能使每个人状况更好六：市场通常是组织活动的一种好方法六：市场通常

2、是组织活动的一种好方法七：政府有时可以改善市场结果七：政府有时可以改善市场结果人们人们如何如何作出作出决策决策人们人们如何如何相互相互贸易贸易整体整体经济经济如何如何运行运行第2页，此课件共60页哦一、教学目的：一、教学目的：通过本章学习，使学生掌握经济学的基本原理，理解经济是如何运行的。二、教学要求二、教学要求 1、理解人们是如何作出决策；2、理解人们是如何相互贸易；3、理解整体经济是如何运行。三、教学重难点三、教学重难点 1、重点：成本、边际、市场、失灵、通货膨胀、GDP 2、难点：边际、市场失灵、通胀与失业并存四、教学安排四、教学安排 课堂讲授5学时，讨论1学时 第3页，此课件共60页哦

3、一、人们如何做出决策一、人们如何做出决策（一）人们面临权衡取舍（效率与公平）（一）人们面临权衡取舍（效率与公平）天下没有免费的午餐，原因在于资源的稀缺性；为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。作出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间有所取舍。第4页，此课件共60页哦认识到生活中的权衡取舍是重要的，因为人们只有了解他们所面临的选择，才能做出良好的决策；取舍的标准：成本收益比较取舍的标准：成本收益比较。讨论：如何看待效率与公平？如何取舍？联系计划经济与市场经济和改革开放。第5页，此课件共60页哦案例思考：案例思考：上研还是工作？上研还是工作？收益：v丰富知识v一生拥有

4、更好的工作机会v成本：v学费v三年学习的生活成本 第6页，此课件共60页哦（二）某种东西成本是为了得到他而放弃的东西（二）某种东西成本是为了得到他而放弃的东西 v一般而言，我们都是从几种可能性中选择出一种可能性去实施，在“选择”之前存在的多种可能性状况，就是我们所说的各种“机会”。v人的“选择”无非就是在各种机会中筛选出最好的一种“机会”去最后实施，去做。v那怎么才能判断哪种“机会”是好的，哪种机会是不好的呢？即选择的标准是什么？v决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益。第7页，此课件共60页哦机会成本机会成本 v含义：含义：选择最优方案放弃的次优方案的价值。选择最优方案放弃的次优方案的价

5、值。v最优的资源配置意味着该笔资源投向某一用途所担最优的资源配置意味着该笔资源投向某一用途所担负的机会成本最小。负的机会成本最小。总成本（经济成本）总成本（经济成本）会计成本机会成本 会计成本（显性成本）：等于各种投入品的价格 机会成本（隐性成本）：为了得到某种东西，而放弃的东西经济利润经济利润总收益经济成本 会计利润总收益会计成本第8页，此课件共60页哦v案例思考：1、绑架丑女 2、约会游戏 3、大学生该不该谈恋爱？4、大学生该不该打工？第9页，此课件共60页哦（三）理性的人考虑边际量（三）理性的人考虑边际量生活中的许多决策涉及到对现有行动计划进行微小的增量调整。经济学家把这些调整称为边际变

6、动。在许多情况下，人们可以通过考虑边际量来作出最优决策。边际（marginal）：对行动计划微小的增量调整边际量就是自变量变动所引起的因变量的变动量。第10页，此课件共60页哦1 1、几个基本概念、几个基本概念边际产量：当投入（如劳动）增加1单位时所增加的产量；边际成本：当产量增加1单位时所增加的成本量。边际收益：当产量增加1单位时所增加的收益量。理性的人在选择时会比较选择的边际成本和边际理性的人在选择时会比较选择的边际成本和边际收益。收益。第11页，此课件共60页哦v期末学习的边际收益：可能在考试中获得更好的成绩v期末学习的边际成本：投入时间，放弃娱乐和休息（应该同平时学习一样）v期末学习的

7、边际收益远高于平时，即此时时间的机会成本高于平时，而因此，理性的人都在期末抓紧时间复习。案例思考：1、期末为什么自习教室人满为患？第12页，此课件共60页哦案例思考：2、为什么越穷越生？v生小孩的收益：资本品：家中的劳动力、养儿养老娱乐品：给父母带来的欢乐v生小孩的成本：母亲的机会成本、抚养孩子成长的生活、教育投入v穷国生小孩的边际成本远低于富国，而边际收益又高于富国。v结果：越穷越生第13页，此课件共60页哦v思考讨论：1、梯级电价：家庭人口越多越吃亏？2、房产税？3、个人所得税？4、马太效应？v生物学基础：“韦伯定律”神经元对等量外界刺激的条件反射强度随着刺激次数的增加而递减。第14页，此

8、课件共60页哦2 2、效用、效用v经济学家说，效用是指消费者消费一定数量的若干种商品后所感受到的满足程度。进一步，当我们聚焦商品社会，商品的效用因人而异，不同消费者在消费了同等数量的同一商品后，所取得的效用是不同的，各个有各人的感受，各人有各人的偏好。v经济学中的重要假定：消费者要实现效用最大化。第15页，此课件共60页哦v同一商品对不同的人来说可能效用不同，即使同一商品对同一个人在不同的时间不同的地点效用也不同。v瓶装水在不同的地方销售，价格相差很大，一般大型超市中一块钱一瓶，而加油站、小区杂货店就要2 元，电影院、KTV 里就可能更高，商家针对不同的购买特点尽可能索取更高的利润。第16页，

9、此课件共60页哦案例思考：1、伞 2、奢侈品第17页，此课件共60页哦3 3、边际效用递减、边际效用递减v边际效用递减边际效用递减是在一定时间内进行消费产生的现象。v它的前提是人的偏好没有改变，连续消费某种物品。比如你在吃一顿饭的过程中，边际效用是递减的。但过了半天，你饿了，又去吃饭，你不能把这顿饭的过程跟上一顿饭相比。再如，你本来不会喝酒，觉得酒不好喝。但你后来学会了喝酒，越喝越好喝。这似乎不符合边际效用递减规律。其实不然。这是你的偏好改变了。第18页，此课件共60页哦v当我们在消费某种物品的时候，随着消费量的增加，等量的消费品，带来的满足感会越来越小。经济学家把这种现象称为边际效用递减。边

10、际效用递减。v说得专业描述些，就是在一定时间内，在其他商品的在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量将会递减。单位中所得到的效用增量将会递减。第19页，此课件共60页哦案例思考：吃东西的边际效用 当你饿的时候，给你一堆馒头。你拿起馒头，吃下第一口，会觉得美味无比，给你极大的满足感。接下去，吃第二口，也不错，但不如第一口。再吃下去，每一口馒头带来的满足感越来越小。当你吃过一定的限度，舒适感等于零，甚至转变为

11、痛苦。如果强迫你继续吃下去，就很可能出现悲剧。第20页，此课件共60页哦案例思考：举一反三 边际效用递减不光存在于饮食方面，也适用于其他消费。例如，每个月给你一件新衬衫，你会很高兴。给你第二件、第三件可能也是。但如果不停给你，多到一定数量之后，新衬衫对你就没有什么价值了。就算你每天都想换新衬衫，你的衣柜也装不下！第21页，此课件共60页哦案例思考：举一反三案例思考：举一反三 边际效用递减规律不光存在于消费领域，也存在于生产领域。例如，有一个蛋糕店，它的蛋糕是烤制的，但只有一个烤炉。在只有一个人工作的时候，他既要烤蛋糕，又要接电话、招待顾客、清理桌子等，他每小时可以生产10个蛋糕。如果增加第二个

12、人，他可以专心地烤蛋糕，每个小时能增加生产15个蛋糕。但如果再增加第三个人，烤炉前面就会出现拥挤，每个小时很难再增产15个蛋糕。如果再继续增加工人，每增加一个工人增产的蛋糕会越来越少，直到增加到某一个人的时候，不可能再增加产出，这时候边际收益下降为零。第22页，此课件共60页哦案例思考：第三块三明治案例思考：第三块三明治 罗斯福曾三次连任美国总统，曾有记者问他有何感想，总统一言不发，只是拿出一块三明治让记者吃，记者吃下去，总统又拿出第二块，记者勉强吃下去，没料到总统又紧接着拿出第三块三明治，记者赶紧婉言谢绝，这时罗斯福笑笑说：“现在你知道我连任三届总统的滋味吧。”第23页，此课件共60页哦案例

13、思考：边际效用递减规律的反例案例思考：边际效用递减规律的反例 对边际效用递减规律构成反例是上瘾的东西。比如毒品。吸毒总是越吸越上瘾，对别的消费不再感兴趣。所以吸毒的人会卖掉家产，抛妻弃子，宁可吃不饱，穿不暖，却一定要吸毒。而且在吸食的过程中，吸毒者毫无节制，结果往往死于非命。第24页，此课件共60页哦（四）人们会对刺激（激励）做出反映（四）人们会对刺激（激励）做出反映v人们通过比较成本与收益做出决策，当成本、收益发生变化时，人们的行为也会发生改变。v案例思考引入：商店的各种促销手段，可以增加销售额；重大节日免收过路费，国庆自驾游受追捧双十一网购狂欢节第25页，此课件共60页哦v对设计公共政策的

14、人来说，激励在决定行为中的中心作用是重要的。v公共政策往往改变了私人行动的成本或收益。v当决策者未能考虑到行为如何由于政策的原因而变化时，他们的政策就会产生他们意想不到的效果。第26页，此课件共60页哦案例思考：安全带的故事案例思考：安全带的故事 v在50年代，有安全带的汽车很少。现在所有的汽车都有安全带。v60年代后期，拉尔夫纳德尔的著作任何速度都不安全引起公众对汽车安全的关注。美国国会的反应是通过立法要求汽车公司生产包括安全带在内的各种安全设备，安全带成为所有新汽车的标准设备。v由于所有汽车都有安全带，更多的人系安全带，重大车祸发生时存活的概率提高了。从这种意义上说，安全带拯救了一些人的生

15、命。安全带对安全的这种直接影响正是国会要求有安全带时的动机。第27页，此课件共60页哦v汽车安全带对司机的影响：司机开车时速度和谨慎程度发生了变化缓慢而谨慎地开车是有代价的，因为这要耗费驾驶员的时间和精力。当决定谨慎开车的程度时，理性人要比较谨慎开车的边际收益和边际成本。当提高安全程度的收益高时，他们就会更慢、更谨慎地开车。v安全带降低了驾驶员的车祸代价，因为它们减少了伤亡的概率。因此，安全带法律减少了缓慢而谨慎地开车的收益。人们对安全带的反应和对道路状况改善的反应一样是更快更放肆地开车。这样，安全带法律最终的结果是更多的车祸次数。第28页，此课件共60页哦安全带法案的效果v减少了司机死亡的人

16、数v增加了行人的死亡人数 经济学家萨姆佩兹曼（Sam Peltzman）在 1975年发表的一篇文章中说明了，实际上汽车安全法有许多这类意想不到的影响。根据佩兹曼的证据，这些法律减少了每次车祸的死亡人数而增加了车祸的次数。净结果是驾驶员死亡人数变动很小，而行人死亡人数增加了。第29页，此课件共60页哦思考讨论：1、中国式过马路 2、酒驾和醉驾第30页，此课件共60页哦二、人们如何相互作用二、人们如何相互作用（一）贸易能使人人收益（一）贸易能使人人收益 （交换能让每个人的状况更好）（交换能让每个人的状况更好）引入讨论：中美贸易的顺差与逆差？v中美两国之间的贸易并像体育比赛一样，存在输赢吗？。v实

17、际上：两国之间的贸易可以使每个国家的状况都变得更好。中美双方都有各自的比较优势第31页，此课件共60页哦1 1、绝对优势与比较优势、绝对优势与比较优势v绝对优势（Absolute Advantage）投入方面去考量生产者的生产效率，如果一个生产者在生产一种物品所需要的投入总量少于另一个生产者的话，那么前者相对于后者在生产这种物品中拥有绝对优势。自己为例比如我们共同准备上这门课，我花费的时间要比大家要少的多。在教授经济学方面，我比在座的大家具有绝对优势。v绝对优势：做最优秀的人绝对优势：做最优秀的人第32页，此课件共60页哦v比较优势（comparative advantage）根据机会成本在一

18、件产品的生产者之间的比较。如果你做某件事，机会成本比别人低，那么你在做这件事上就具有比较优势。v比较优势：做最好的自己第33页，此课件共60页哦案例思考：案例思考：1、服装与软件、服装与软件 v美国的人力成本较高（每小时最低7.35美元，而中国，以珠三角地区为例，每小时工资只有0.9美元）。v美国如果要生产其需要的所有服装，就必须对此行业进行大量的人力、资本投入。v本来这些资本投入的钱可以用来投资股票证券、期权期货、外汇基金。第34页，此课件共60页哦v假如，美国人民把投向纺织业的钱拿来借给比尔盖茨搞windows，这样盖茨先生也有更多的资金来研发更好更高性能的windows电脑操作系统。v那

19、么等到现在windows 7正式上市了，微软的股票跳一跳，蹦一蹦，投资人不也跟着盖茨先生一起跳一跳，蹦一蹦了。v比起生产服装的高成本低收益相比可是合算多了。第35页，此课件共60页哦v中国农村有大量的剩余劳动力，人工成本较低，对于纺织业这样劳动密集型产业而言其生产成本较低。v加之中国暂时还没有比尔盖茨这样特别有头脑的摇钱树，所以如果他们要研发windows 7将付出比美国高出N倍的成本。相对而言，他们集中资源发展劳动密集型产业的机会成本也就很低，这个就是中国现在是世界工厂的比较优势了。第36页，此课件共60页哦v把拿来研发电脑操作系统的资金也转移用来生产衬衫，然后生产出更多的衬衫出口到美国，赚

20、了钱再去美国买windows 7。v因为美国有比尔盖茨这个高智商人物，所以他们研发windows 7的成本低于中国，他们的windows 7价格也肯定比中国人民自己研发出来后销售价格要低很多。v这样美国的人民通过投资微软公司也赚钱了，中国人民也能用上相对更便宜的windows 7了。第37页，此课件共60页哦案例思考：案例思考：2、程序员与经理、程序员与经理 v如果你有一天去应聘一家公司的程序员岗位，却发现经理是编程高手，编程的所花费的时间远远比你少（这里我们假设你同经理编写相同程序的质量一样），你会放弃吗？v想想我们的“比较优势”含义，即你从事某一件事情的机会成本比别人低。第38页，此课件共

21、60页哦v你现在尽管编程速度不如你的经理，但你编程的机会成本显然要比你经理低很多，因为你经理更重要的工作是管理企业，如果所有程序都是他自己亲自编写，那他花费在企业管理上的时间、精力都会大大减少。v所以他编程的机会成本非常高，所以相对于经理，你在编程方面具有毫无疑问的“比较优势”，这也可能是你经理明知道你的编程速度还不如他，但是他还是会雇佣你的原因。第39页，此课件共60页哦v基本原理：如果商品的相对价值（或成本）因人而异，那么，各方都会从相互的交换中获得各自的利益。v中美双方具有各自的比较优势，因此，双方贸易是一种双赢。第40页，此课件共60页哦2、启示、启示v只要坚持自己的“比较优势”，你在

22、与别人的合作和竞争中总是可以获得对你来说最大的效用收益。v做最好的自己，始终坚持您自己的比较优势而去执着不断的努力，你会发现你的总成本会慢慢的下降，你的“比较优势”会慢慢的变大。第41页，此课件共60页哦（二）市场通常是组织经济生活的一种好方法（二）市场通常是组织经济生活的一种好方法 v经济学家亚当斯密（Adam Smith）在他 1776年的著作国富论中提出了全部经济学中最有名的观察结果：家庭和企业在市场上相互交易，他们仿佛被一只家庭和企业在市场上相互交易，他们仿佛被一只“看不见的手看不见的手”所指引，引起了合意的市场结果。所指引，引起了合意的市场结果。价格就是看不见的手用来指引经济活动的工

23、具。价格指引许多单个决策者在大多数情况下实现了整个社会福利最大化的结果。第42页，此课件共60页哦v当政府阻止价格根据供求自发地调整时，它就限制了看不见的手协调组成经济的千百万家庭和企业的能力。在计划经济时代，价格是由政府制定的，结果是大部分商品处于短缺状态，而政府为了缓解这种局面，不得不采取票证。第43页，此课件共60页哦案例思考：1、市场的力量：粮票的历史v新中国粮票诞生于1955年8月25日，一直沿用 至1993才正式宣布“退休”，其间长达三十八年。v为什么会有粮票？粮食短缺，不得不通过发行粮票来分配有限的粮食。v粮票为何推出历史舞台？对粮价政府管制的逐步放开，粮食产量的增加，无需粮票来

24、分配粮食。第44页，此课件共60页哦v思考讨论：1、房子？茅于轼说“房价太高因为需求极高”，你怎么看呢？你觉得房价高吗？为什么？2、商品价格是如何形成的？比如说蔬菜，禽蛋第45页，此课件共60页哦（三）政府有时可以改善市场结果（三）政府有时可以改善市场结果 v虽然市场通常是组织经济活动的一种好方法，但这个规律也有一些重要的例外。v政府干预经济的原因有两类：促进平等促进效率v大多数政策的目标不是把经济蛋糕做大，就是改变蛋糕的分割。第46页，此课件共60页哦政府有时可以改善市场结果政府有时可以改善市场结果公共物品公共物品市场失灵市场失灵市场本身不能有效配置资源市场本身不能有效配置资源原因原因1：外

25、部性：外部性一个人的行动对他人福利的影响一个人的行动对他人福利的影响原因原因2：市场势力：市场势力一个人不适当地影响市场价格的能力一个人不适当地影响市场价格的能力环境污污染环境污污染假冒伪劣假冒伪劣市场垄断市场垄断不正当竞争不正当竞争第47页，此课件共60页哦案例思考：收入分配改革（衡量社会分配公平程度的指标：基尼系数）v基尼系数是目前国际上通用的反映收入分配平均程度的重要指标，基尼系数又称为洛伦茨系数，是意大利几何和统计学家基尼于1921年首先提出。v基尼系数的经济含义：在全部居民收入中，用于进行不平均分配的那部分收入占总收入的百分比。v联合国有关组织规定：若低于0.2表示收入绝对平均；0.

26、2-0.3表示比较平均；0.3-0.4表示相对合理；0.4-0.5表示收入差距较大；0.6以上表示收入差距悬殊。第48页，此课件共60页哦中国基尼系数的变化v中国目前的基尼系数，在亚洲仅次于菲律宾，并超过了所有的欧洲国家。v从世界上最公平的国家，沦为贫富差距广被诟病的一些拉美国家的难兄难弟，中国只化了不到三十年的时间。时间基尼系数19780.20219850.24919900.29419950.32820000.417 20020.454 20040.47第49页，此课件共60页哦思考讨论：1、马太效应 2、如何解决收入分配的公平问题？3、政府关于收入分配制度改革的论述第50页，此课件共60页

27、哦三、整体经济如何运行三、整体经济如何运行（一）一国的生活水平取决于它的生产（一）一国的生活水平取决于它的生产平均收人的巨大差别反映在生活质量的各种衡量指标上。高收人国家的公民比低收入国家的公民拥有更多电视机、更多汽车、更好的营养、更好的医疗保健，以及更长的预期寿命。第51页，此课件共60页哦思考讨论：什么因素造成各国和不同时期中生活水平的巨大差别？v几乎所有生活水平的变动都可以归因于各国生产率的差别：归因于各国生产率的差别：即一个工人一小时所生产的物品与劳务量的差别。即一个工人一小时所生产的物品与劳务量的差别。v在那些每单位时间工人能生产大量物品与劳务的国家，大多数人享有高生活水平；在那些工

28、人生产率低的国家，大多数人必须忍受贫困的生活。v同样，一国的生产率增长率决定了平均收人增长率。第52页，此课件共60页哦（二）当政府发行了过多的货币时，物价上涨（二）当政府发行了过多的货币时，物价上涨v通货膨胀（Inflation）指在纸币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给（供远小于求）。第53页，此课件共60页哦案例思考：案例思考：v在国民党统治时期，国民政府肆意滥发纸币，结果造成长期恶性通货膨胀。据统计，从抗日战争爆发到国民政府崩溃（1937-1949）的十二年间，纸

29、币发行量累计增加了1400多亿倍，致使同期物价上涨了85000多亿倍，达到古今中外罕见的程度。货币购买力一落再落，最后几乎变成废纸。有人曾经做过这样的统计，以100法币购买力为例，在1937年可买2头牛，1938年为1头牛，1939年为1头猪，1941年为1袋面粉，1943年为1只鸡，1945年为1条鱼，1946年为2个鸡蛋，1947年为1个煤球，1948年8月国民党货币改革时为3粒大米。至此，全国广大劳动人民陷于极端痛苦和贫困的境地。第54页，此课件共60页哦通货膨胀的原因通货膨胀的原因v造成通货膨胀的直接原因是国家财政赤字的增加国家财政赤字的增加。政府为了挽救经济危机或弥补庞大的财政赤字，

30、不顾商品流通的实际需要，滥发纸币。他们之所以要利用这种办法来弥补财政赤字，是因为这种办法比起增加税收、增发国增加税收、增发国债债等办法富于隐蔽性，并且简便易行。v出现通胀与以下原因也有关联：1 1、需求拉动、需求拉动 总需求过度增长所引起的通货膨胀总需求过度增长所引起的通货膨胀，即太多的货币追逐太少的货物，按照凯恩斯的解释，如果总需求上升到大于总供给的地步，过度的需求是能引起物价水平的普遍上升。第55页，此课件共60页哦 2、成本推进、成本推进 成本或供给方面的原因形成的通货膨胀，即成本推进的通货膨胀又称为供给型通货膨胀，是由厂商生产成本增加而引起的一般价格总水平的上涨，造成成本向上移动的原因

31、大致有：工资过度上涨；利润过度增加；进口商品价格上涨。3、需求和成本混合推进、需求和成本混合推进 在实际中，造成通货膨胀的原因并不是单一的，因各种原因同时推进的价格水平上涨，就是供求混合推进的通货膨胀。假设通货膨胀是由需求拉动开始的，即过度的需求增加导致价格总水平上涨，价格总水平的上涨又成为工资上涨的理由，工资上涨又形成成本推进的通货膨胀。第56页，此课件共60页哦 4、预期和通货膨胀惯性、预期和通货膨胀惯性 在实际中，一旦形成通货膨胀，便会持续一段时期，这种现象被称之为通货膨胀惯性，对通货膨胀惯性的一种解释是人们会对通货膨胀作出的相应预期。预期预期是人们对未来经济变量作出一种估计，预期往往会

32、根据过去的通货膨胀的经验和对未来经济形势的判断，作出对未来通货膨胀走势的判断和估计，从而形成对通胀的预期。预期对人们经济行为有重要的影响，人们对通货膨胀的预期会导致通货膨胀具有惯性，如人们预期的通胀率为10%，在订立有关合同时，厂商会要求价格上涨10%，而工人与厂商签订合同中也会要求增加10%的工资，这样，在其他条件不变的情况下，每单位产品的成本会增加10%，从而通货膨胀率按10%持续下去，必须然形成通货膨胀惯性。第57页，此课件共60页哦通货膨胀的危害通货膨胀的危害 生活成本上升，物价不断上涨，货币购买力不断下降，由此引起工人实际工资急剧下降，生活日益贫困。价格失去作用，市场无法起到配置资源

33、的作用通货膨胀却给垄断资产阶级带来极大利益。通过政府订货和价格补贴等，把资产阶级国家用滥发纸币从劳动人民那里掠夺来的大部分收入转入自己的腰包，而且可以利用实际工作下降，或者用贬了值的货币偿还债务，以及利用物价飞涨乘机进行囤积居奇等等，获得巨额的利润。容易引发社会动荡，甚至革命第58页，此课件共60页哦（三）通货膨胀和失业之间的短期得失交换（三）通货膨胀和失业之间的短期得失交换v经济过热通货膨胀v经济衰退失业增加v抑制通货膨胀的同时，容易引起短期内失业的增加。v西方经济学中政府政策有几个目标即：经济高增长、低失业率、低通货膨胀率。v凯恩斯：增加货币供给、需求增加、经济增长、失业减少、物价上涨、通

34、货膨胀，减少货币供给、需求减少、经济停滞、失业增加、物价下跌、通货紧缩。第59页，此课件共60页哦v滞胀全称停滞性通货膨胀(Stagflation)，“滞滞”是指经济增长停滞，“胀胀”是指通货膨胀。在经济学，特别是宏观经济学中，特指经济停滞(Stagnation)与高通货膨胀(Inflation)，失业以及不景气同时存在的经济现象。通俗的说就是指物价上升，但经济停滞不前。它是通货膨胀长期发展的结果。v造成停滞性通货膨胀的原因通常有：1.政府错误的经济政策（包括财政与税收政策、货币政策、贸易政策等）。2.另一为供给冲击，生产成本快速上涨使得社会供给不足，在带来通货膨胀的同时还会导致产出下降。例如石油危机造成石油价格上涨，厂商无法立即反应其成本，在高成本的压力下，难以生存，失业率因此而提高。第60页，此课件共60页哦