汽车电子技术专业培训作业.doc

《汽车电子技术专业培训作业.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汽车电子技术专业培训作业.doc（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、汽车运用与维修专业组员:付小江,高红花,张众魁作业1专业定位专业面向：面向湖南汽车制造与汽车维修相关企业，培养从事汽车制造与装配、汽车维修服务、汽车售后服务及汽车生产与制造、汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作的高素质技能型专门人才。毕业生就业岗位主要岗位：汽车机电维修汽车车身修复与涂喷汽车汽车美容与装饰汽车售后服务顾问汽车配件管理汽车前台接待汽车质量检验次要岗位：汽车销售顾问 汽车电器改装师提升岗位： 技术总监 汽车发动机专家岗位描述专业名称汽车运用与维修岗位汽车机电维修任务描述：1. 负责组织、实施汽车的各级别维护保养；2. 组织、实施对故障车辆进行检测、诊断和维修；3. 与相关人

2、员进行业务沟通和技术交流。6. 汽车售后技术支持； 工作条件：1.团队合作完成发动机故障诊断与排除；2.独立进行发动机的调试与维护；3.配备必需的汽车专用工具；4.符合安全操作规程。员工的前提条件：1、有良好的班组内部协调能力，能较好地与部门领导、业务人员及客户进行沟通；2、精通汽车各系统总成检测、诊断和维修；3、精通汽车电子控制系统的检测、诊断和维修；4、熟悉汽车维修作业流程。作业2确定典型工作任务岗位典型工作任务汽车电子技术员汽车零部件识别；车辆操作手册的阅读和使用；汽车机械部件的了解；汽车电器元器件识别与检测；汽车电子元器件识别与检测；汽车电子电路图的识别与绘制；汽车电子电气系统故障的检

3、测、诊断和维修；汽车空调的维护与保养；汽车车载网络的检测、诊断和维修；汽车车载电器的改装、调试、维修、保养。汽车电子产品质检员汽车电子产品的标准认证；汽车仪表保养、检查与维修；汽车电动座椅保养、检查与维修；汽车电动车窗保养、检查与维修；汽车雨刮器保养、检查与维修；汽车安全气囊保养、检查与维修；汽车中控门锁保养、检查与维修；汽车防盗系统保养、检查与维修；汽车电子产品的可靠性、安全性和EMC检测；车辆操作手册的阅读和使用；汽车电子产品生产线管理员汽车电子产品生产线的质量检测管理；生产线工艺管理及调度；相关技术报告撰写；生产过程跟踪汽车售后服务顾问客户接待；汽车技术支持；汽车蓄电池保养与维护；汽车发

4、电机保养与维护；汽车点火系保养与维护；汽车起动系保养与维护；汽车照明与信号系保养与维护；汽车仪表与显示系保养与维护；简单汽车发动机电气故障处理；简单汽车底盘电气故障处理；简单汽车电器故障处理；业务沟通和技术交流汽车的熟练驾驶；汽车改装师汽车自动升窗器安装与维护；汽车照明系统升级改装与维护；汽车GPS加装与维护；汽车防盗系统安装与维护；汽车销售顾问汽车产品销售；客户的接待；客户档案的建立，跟进和回访；工作区域内环境的清洁和保持；客户的验车工作和购车手续；销售统计及信息反馈；客户投诉的处理；作业3行动领域的确定行动领域确定典型工作任务行动领域归类原则汽车电器元器件检测及电路分析汽车电工电子元器件检

5、测及电路分析对象不同，工作内容相同汽车电子元器件检测及电路分析汽车电子电路图的识别与绘制汽车零部件识别汽车零部件识图汽车机械部件的力学分析汽车机械部件分析对象不同，工作内容相同汽车机械部件检测汽车液压系统保养与维护汽车车载网络的检测、诊断和维修车载网络保养、维护与改装对象相同，工作内容不同汽车车载电器的改装、调试、维修、保养客户接待汽车营销对象相同业务沟通和技术交流汽车产品销售客户档案的建立，跟进和回访客户的验车工作和购车手续汽车发动机构造与原理了解汽车发动机拆装与电控系统检测与维护对象相同，工作内容不同汽车发动机电气故障处理汽车手动空调的维护与保养汽车空调系统保养与维修对象不同，工作内容相同

6、汽车自动空调的维护与保养汽车底盘构造与原理了解汽车底盘拆装与电控系统检测与维护对象相同，工作内容不同汽车底盘电气故障处理汽车传感器检修汽车传感器与执行器检修对象不同，工作内容相同汽车执行器检修汽车电动座椅保养、检查与维修汽车辅助电器保养与维修对象不同，工作内容相同汽车电动车窗保养、检查与维修汽车雨刮器保养、检查与维修汽车安全气囊保养、检查与维修汽车中控门锁保养、检查与维修汽车防盗系统保养、检查与维修汽车蓄电池保养与维护汽车电器与电子设备保养与维护对象不同，工作内容相同汽车发电机保养与维护汽车点火系保养与维护汽起动系保养与维护汽车照明与信号系保养与维护汽车仪表与显示系保养与维护简单汽车电器故障处

7、理汽车电子电气系统故障的检测、诊断和维修汽车自动升窗器安装与维护汽车车身电控系统改装与维护对象不同，工作内容相同汽车照明系统升级改装与维护汽车GPS加装与维护汽车防盗系统安装与维护车辆操作手册的阅读和使用汽车文献检索对象不同，工作内容相同汽车电子产品的标准认证作业4学习领域的确定行动领域学习领域汽车零部件识图汽车零部件识图汽车电工电子元器件检测及电路分析汽车电工元器件检测及电路分析汽车电子元器件检测及电路分析汽车机械部件分析汽车机械部件分析汽车传感器与执行器检修汽车传感器与执行器检修汽车发动机拆装与电控系统检测与维护汽车发动机拆装汽车发动机电控系统检测与维护汽车底盘拆装与电控系统检测与维护汽车

8、底盘拆装汽车底盘电控系统检测与维护汽车电器与电子设备保养与维护汽车电器与电子设备保养与维护汽车车身电控系统改装与维护汽车车身电控系统改装与维护汽车空调系统维护与保养汽车空调系统维护与保养汽车辅助电器保养与维修汽车辅助电器保养与维修车载网络保养、维护与改装车载网络保养、维护与改装汽车营销汽车营销汽车文献检索汽车文献检索作业5选择一个学习领域（课程）进行描述（1）对对应行动领域进行职业能力分析行动领域典型工作任务职业能力汽车电器与电子设备保养与维护1.汽车蓄电池保养与维护专业能力：1. 蓄电池的检查与维护能力2. 能正确对蓄电池进行充电3. 能按照不同地区、不同季节按照标准对蓄电池电解液的密度进行

9、相应的调整4. 能根据蓄电池盖上的小孔判断蓄电池的状态并进行正确维护方法能力1.文献检索能力2.资料收集整理能力3.理论知识的运用能力4.检查判断能力5./综合分析能力社会能力1.团队协作能力2.沟通协调能力3.语言表达能力4.劳动组织能力5.安全与自我保护能力2.汽车发电机保养与维护专业能力：1.清楚发电机的工作原理2.发电机的保养与维护能力3.整流器的保养与维护能力4.调节器的保养与维护能力5.发电机各组成部分的接线能力方法能力1.文献检索能力2.资料收集整理能力3.理论知识的运用能力4.检查判断能力5./综合分析能力社会能力1.团队协作能力2.沟通协调能力3.语言表达能力4.劳动组织能力

10、5.安全与自我保护能力3.汽车点火系保养与维护专业能力：1.点火系统的正确认识2.点火线圈的保养与维护能力3.火花塞的保养与维护能力4.点火模块的保养与维护能力5.点火系各组成部分的接线能力6.汽车导线的识别能力方法能力1.文献检索能力2.资料收集整理能力3.理论知识的运用能力4.检查判断能力5./综合分析能力社会能力1.团队协作能力2.沟通协调能力3.语言表达能力4.劳动组织能力5.安全与自我保护能力4.汽起动系保养与维护专业能力：1.清楚起动系的工作原理2.起动机的保养与维护能力3.电磁开关的保养与维护能力4.传动机构的保养与维护能力5.起动系各组成部分的接线能力方法能力1.文献检索能力2

11、.资料收集整理能力3.理论知识的运用能力4.检查判断能力5./综合分析能力社会能力1.团队协作能力2.沟通协调能力3.语言表达能力4.劳动组织能力5.安全与自我保护能力汽车照明与信号系保养与维护专业能力：1.照明与信号系各组成部分的识别2.前照灯的保养与维护能力3.转向灯的保养与维护能力4.制动灯的保养与维护能力5.倒车灯的保养与维护能力6.照明与信号系各组成部分的接线能力方法能力1.文献检索能力2.资料收集整理能力3.理论知识的运用能力4.检查判断能力5.综合分析能力6.电工工具使用能社会能力1.团队协作能力2.沟通协调能力3.语言表达能力4.劳动组织能力5.安全与自我保护能力汽车仪表与显示

12、系保养与维护专业能力：1.仪表与显示系各组成部分的识别2.机油压力表的保养与维护能力3.水温表的保养与维护能力4.燃油表的保养与维护能力5.车速里程表的保养与维护能力6.发动机转速表的保养与维护能力7.仪表与显示系各组成部分的接线能力方法能力1.文献检索能力2.资料收集整理能力3.理论知识的运用能力4.检查判断能力5.综合分析能力6.电工工具使用能力社会能力1.团队协作能力2.沟通协调能力3.语言表达能力4.劳动组织能力5.安全与自我保护能力汽车整车电气系统故障的检测、诊断和维修专业能力1.汽车整车电路原理图识别2.汽车整车电路原理图分析3.汽车电气系统故障检测与诊断4.汽车电气系统故障维修方

13、法能力1.电工工具使用能力2.文献检索能力3.资料收集整理能力4.理论知识的运用能力5.检查判断能力6.综合分析能力社会能力1.团队协作能力2.沟通协调能力3.语言表达能力4.劳动组织能力5.安全与自我保护能力（注意：职业能力包括专业能力、社会能力、方法能力）（2）对对应学习领域进行描述学习领域：汽车电器与电子设备 保养与维护开设时间：第四学期建议学时：108学时学习目标：1.能正确检查与维护蓄电池；2.能正确对蓄电池进行充电；3.能按照不同地区、不同季节按照标准对蓄电池电解液的密度进行相应的调整；4.能根据蓄电池盖上的小孔判断蓄电池的状态并进行正确维护；5.熟悉发电机的工作原理；6.能进行发

14、电机的保养与维护；7.能进行整流器的保养与维护；8.能进行调节器的保养与维护；9.能进行发电机各组成部分的接线；10.能认识点火系统的各组成部件；11.能进行点火线圈的保养与维护；12.能进行火花塞的保养与维护；13.能进行点火模块的保养与维护；14.能进行点火系各组成部分的接线；15.认识汽车各种导线的规格；16.熟悉起动系的工作原理；17.能进行起动机的保养与维护；18.能进行电磁开关的保养与维护；19.能进行传动机构的保养与维护；20.能进行起动系各组成部分的接线；21.能进行照明与信号系各组成部分的识别22.能进行前照灯的保养与维护；23.能进行转向灯的保养与维护；24.能进行制动灯的

15、保养与维护；25.能进行倒车灯的保养与维护；26.能进行照明与信号系各组成部分的接线；27.能认识仪表与显示系各组成部分；28.能进行机油压力表的保养与维护；29.能进行水温表的保养与维护；30.能进行燃油表的保养与维护；31.能进行车速里程表的保养与维护；32.能进行发动机转速表的保养与维护；33.能进行仪表与显示系各组成部分的接线；34.能进行汽车整车电路原理图的识别；35.能进行汽车整车电路原理图的分析；36.能进行汽车电气系统故障检测与诊断；37.能正确使用汽车电工工具与专业工具；38.能进行文献检索；39.能进行资料的收集与整理；40.具有较强的检查判断能力；41.具有一定的综合分析

16、能力；42.具有良好地团队协作能力；43.具有较强的沟通协调能力；44.具有良好的语言表达能力；54.具有较强的劳动组织能力；46.具有强烈的安全与自我保护能力；学习内容：1.蓄电池的结构；2.蓄电池的充电方法；3.蓄电池电解液的配制；4.蓄电池的状态判断及维护；5.发电机的工作原理；6.发电机的保养与维护；7.整流器的保养与维护；8.调节器的保养与维护；9.发电机各组成部分的作用；10.熟悉点火系统的各组成部件；11.点火线圈的保养与维护；12.火花塞的保养与维护；13.点火模块的保养与维护；14.点火系各组成部分的接线；15.认识汽车各种导线的规格；16.熟悉起动系的工作原理；17.起动机

17、的保养与维护；18.电磁开关的保养与维护；19.传动机构的保养与维护；20.起动系各组成部分的接线；21.照明与信号系各组成部分的识别；22.前照灯的组成、保养与维护；23.转向灯的原理、保养与维护；24.制动灯的保养与维护；25.倒车灯的保养与维护；26.机油压力表的原理、保养与维护；29.水温表的原理、保养与维护；30.燃油表的原理、保养与维护；31.车速里程表的原理、保养与维护；32.发动机转速表的原理、保养与维护；33.仪表与显示系各组成部分的接线；34.汽车整车电路原理图的组成；35.汽车整车电路原理图的分析；36.汽车电气系统故障检测与诊断；37.电工工具使用方法；38.文献检索方

18、法；39.资料收集整理方法；40.安全与自我保护措施。（3）设计专业课程框架计划学习领域建议学时第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期汽车零部件识图72汽车电工元器件识别与检测96汽车电子元器件识别与检测96汽车机械基础48汽车传感器与执行器检修52汽车发动机构造与电气维护68汽车底盘构造与电气维护68汽车电器与电子设备保养与维护102汽车车身电控系统改装与维护108汽车空调系统维护与保养68汽车辅助电器保养与维修44车载网络保养、维护与改装72汽车营销60(选修)汽车文献检索60（选修）作业6学习情境的设计学习情境学习领域情境一情境二情境三情境四情境五情境六汽车零部件识图汽车电工元

19、器件识别与检测简单试灯的制作与检测蓄电池充电电路检测继电器的识别与检测变压器的识别与检测电动机的识别与检测汽车电子元器件识别与检测简单充电器的制作与检测报警器制作与检测集成运放的识别与检测直流稳压电源的识别与检测简单音响的制作与检测汽车机械部件分析汽车传感器与执行器检修温度传感器检修电阻式传感器检修电容式传感器检修电感式传感器检修氧传感器检修霍尔传感器检修电磁阀检修汽车发动机拆装与检测曲柄连杆机构拆装与检测配气机构拆装与检测燃油供给系拆装与检测润滑系拆装与检测冷却系拆装与检测点火系拆装与检测起动系拆装与检测汽车发动机电控系统检测与维护电控燃油喷射系统检测与维护电控点火系统检测与维护电控辅助系统

20、检测与维护汽车底盘拆装与检测传动系拆装与检测行驶系拆装与检测制动系拆装与检测转向系拆装与检测汽车底盘电控系统检测与维护汽车自动变速器故障诊断与维护ABS系统故障诊断与维护汽车电子转向控制系统故障诊断与维护汽车电子控制悬架系统故障诊断与维护汽车电器与电子设备保养与维护蓄电池保养与维护发电机保养与维护点火系保养与维护起动系保养与维护照明与信号系保养与维护仪表与显示系保养与维护汽车整车电气线路故障的检测、诊断和维修汽车车身电控系统改装与维护自动升窗器安装与维护前照灯改装与维护DVD导航加装与维护汽车空调系统维护与保养汽车空调制冷不足故障诊断汽车空调不制冷故障诊断汽车空调的清洗与保养汽车辅助电器保养与

21、维修电动座椅保养与维修电动车窗保养与维修雨刮器保养与维修安全气囊保养与维修中控门锁保养与维修防盗系统保养与维修车载网络保养、维护与改装倒车雷达制作与调试GPS的检测、诊断和维修汽车导航的安装与调试汽车营销汽车文献检索选择一个学习情境或子情境进行描述学习领域汽车电器与电子设备保养与维护学习情境起动系保养与维护学时18学时学习目标1.熟悉起动系的工作原理2.能进行起动机的保养与维护；3.能进行电磁开关的保养与维护；4.能进行传动机构的保养与维护；5.能进行起动系各组成部分的接线；6.文献检索能力7.资料收集整理能力8.理论知识的运用能力9.检查判断能力10.综合分析能力11.团队协作能力12.沟通

22、协调能力13.语言表达能力14.劳动组织能力15.安全与自我保护能力主要内容教学方法建议1. 起动系的组成和工作原理2. 起动机拆装3. 起动机的检测4. 起动机的控制电路5. 起动机故障分析与排除任务驱动法项目教学法情景教学法案例分析法引导文教学法讲授法考核与评价基本知识技能水平评价方案设计能力评价任务完成情况评价团队合作能力评价工作态度评价项目完成情况演示评价评价方式小组成员互评教师评价媒介学生知识与能力要求教师知识与能力要求备注引导文视频演示文件产品清单检查单评价表起动机万用表起子钳子螺丝刀博世740具备基本电工电子知识能识读电气电路原理图具备基本的动手能力电工工具的使用能力团队协作能力

23、交流能力熟悉起动机结构和工作原理熟练识读电路原理图熟练使用汽车常用工具能制作引导文和任务书“ 汽车电器与电子设备保养与维护 课程的教学组织与实施”学习情境“XXX课程的教学组织与实施”引导文学习领域工作过程系统化课程体系开发总学时55学习情境教学组织与实施学 时6受训单位湖南机电职业技术学院团队名称汽车电子团队成员杨友珍、曹晓娟、冉成科任务描述通过完成“XXX课程的教学组织与实施”的任务，学员能够了解教学组织的主要要素及其之间的关系；能够了解行动导向教学方法与传统教学方法的区别；在进行教学设计时能够根据专业和课程特点及学生认知规律选择合适的教学方法和教学手段；能够熟练应用参观法、头脑风暴法组织

24、对相关企业的调研；了解案例教学法的主要特点及适用范围，并能够针对专业中某一课程（学习领域）熟练实施案例教学法并综合应用各种教学手段；了解引导文教学法的主要特点及适用范围，并能够针对所任教课程（学习领域）中的某一教学情境编写引导文、检查单等教学资源，并能熟练实施引导文教学法并综合应用各种教学手段；能够开发出课程配套的各类资源并在教学过程中合理使用。主要内容一、 资讯1您所熟悉的教学方法和教学手段有哪些？您准备选择哪个专业的哪一门课程进行教学组织与实施？该课程的前后序课程是什么？您所熟悉的教学方法：讲授法、案例教学法、多媒体教学法、小组讨论法、现场教学法您所熟悉的教学手段：多媒体PPT、实物、挂图

25、、世界大学城空间、QQ群您选择的课程：专业名称： 汽车电子技术专业 课程名称（总课时）： 汽车电器与电子设备 前导课程： 汽车电工技术、汽车电子技术、汽车传感器技术后序课程： 汽车电气系统故障诊断与维修 2常见的行动导向教学方法有哪些？行动导向教学方法的主要特点是什么？常见的行动导向教学法：参观教学法、卡片展示法、案例教学法、引导文教学法、项目教学法、仿真教学法、任务驱动法、角色扮演法、头脑风暴法你认为行动导向教学方法的主要特点有哪些？1. 采用非学科式的、以能力为基础的职业活动模式；2. 教学过程包括资讯、计划等六个环节“完整的行为模式”；3. 采用以学生为中心的教学组织形式；4. 教师是学

26、习活动的设计者，发起者和组织者。3在您选择的任教课程中学生已经具备什么样的学习基础（专业技能、职业素养等）？在您准备实施的这门课程中已经具备哪些条件（硬件资源、软件资源等）？学生具备的学习基础：5. 理论基础：具备汽车电工技术和汽车电子技术理论基础。6. 专业技能：7. 能使用简单的电工工具8. 能识读简单电气原理图9. 能识别简单的电工电子元器件并能进行检测1. 职业素养：（1） 团队协作（2） 沟通能力（3） 基本的行为准则课程已经具备的条件：1. 汽车电器实训室2. 汽车电器挂图3. 多媒体PPT4. 汽车电气仿真软件二、 计划与决策1根据您对常见行动导向教学方法的特点及适用范围的理解，

27、在您选择的课程中选取一个学习情境，将该学习情境实施环节，各环节中准备采用的教学方法、教学手段、教学资源和教学时间填入到表1。表1 教学组织设计简表学习情境名称起动系保养与维护序号教学过程（教学环节）教学方法教学手段教学资源教学时间1234567说明：（1）请根据所了解的教学方法和教学手段进行填写；（2）请根据之前已完成的学习情境描述表进行填写。三、 实施（一）参观法1在您所任教的课程中，您需要组织学生完成一个真实的企业参观活动，请设计参观活动的流程（填写表2），并分析参观活动中的教师活动和学生活动（填写表3）。表2 参观活动流程设计表序号流程名称备注12345678表3 参观活动师生活动分析表

28、序号教师活动学生活动123456782请您了解行动导向的参观法的特点与应用，并在相互交流的基础上“以学生为中心”完善参观活动的流程和师生活动的设计（修改表2和表3）。（二）案例教学法1请您仔细学习案例教学法的相关资料，了解案例教学法的特点及实施过程，并填写表4。表4 案例教学法主要步骤序号实施步骤主要任务1234562请您自行选择所任教专业的一门课程实施案例教学法，将相关实施材料（案例、案例教学法组织实施过程等）以WORD文档附件形式上交至邮箱liuzc518。（三）引导文教学法1请您学习引导文教学法的相关资料及培训师提供的引导文案例，了解引导文教学法的特点及引导文中应包括的主要要素，并填写表

29、5。表5 引导文应包含的主要要素表序号要素名称说 明123456782请您自选一个学习情境进行引导文教学法的设计，并编写好引导文（以WORD文档附件形式上交）。并写出您对课程教学组织与实施中应用引导文教学法的理解（优点、缺点、可行性等）。您的理解：（四）教学组织设计（详细）根据您对常见行动导向教学方法的特点及适用范围的全面理解，针对您选择学习情境，在表1的简单设计基础上完成该学习情境的详细设计，将该学习情境实施的各个环节中准备采用的教学方法、教学手段、教学资源的师生活动填入到表6。表6 教学组织设计详表学习情境名称序号教学过程（教学环节）教学方法教学手段教学资源教师活动学生活动1234567说

30、明：（1）请在表1的基础上进行完善；（2）教师活动和师生活动要体现教学方法、教学手段和教学资源的应用；（3）如因内容过多，填写不下，请另附页。四、 检查与评价1学员自我评价 学员根据本次“XXX课程的教学组织与实施”情况，如实填写表7。表7 自评表学习情境教学组织与实施团队名称团队成员评价项目实际得分标准分值咨讯是否学习教学方法论了解了常用的教学方法3是否了解了常用的行动导向教学法及其特点3是否能正确的进行学情分析4计划与决策是否明确了案例教学法的特点及其适用范围5是否明确了引导文教学法的特点及其适用范围5是否正确选择了您所任教的课程（学习情境）的教学方法5实施明确了参观法的特点并掌握了具体实

31、施过程20明确案例教学法的特点并掌握其具体实施过程10明确引导文教学法的特点并能正确编写引导文、并掌握其具体实施过程15能够较全面的完成教学组织的设计15检查与评价能及时总结不足之处、并优化方案3能及时上交相关材料、积极参与课堂活动3能如实填写自评表3能应用本次培训知识优化教学组织设计6合计得分100学员签名 日期：培训师签名 日期：做的好的地方：做的不好的地方：对自己的评价：满意 较满意 一般 不满意需要改进的地方：教师评语：2培训师评价 培训师根据学员本次学习情况，如实填写表9。表9 培训师评价表学习情境教学组织与实施团队名称团队成员评价项目实际得分标准分值咨询是否学习教学方法论了解了常用

32、的教学方法3是否了解了常用的行动导向教学法及其特点3是否能正确的进行学情分析4计划与决策是否明确了案例教学法的特点及其适用范围5是否明确了引导文教学法的特点及其适用范围5是否正确选择了您所任教的课程（学习情境）的教学方法5实施明确了参观法的特点并掌握了具体实施过程20明确案例教学法的特点并掌握其具体实施过程10明确引导文教学法的特点并能正确编写引导文、并掌握其具体实施过程15能够较全面的完成教学组织的设计15检查与评价能及时总结不足之处、并优化方案3能及时上交相关材料、积极参与课堂活动3能如实填写自评表3能应用本次培训知识优化教学组织设计6合计得分100需要改进的地方：培训师签名 日期：学员签名 日期：