天津广播电视大学开放教育本科.doc

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1、天津广播电视大学开放教育本科汉语言文学专业集中实践环节教学工作实施方案为落实 “中央电大人才培养模式改革与开放教育试点” 汉语言文学专业本科教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本专业集中实践环节教学工作实施方案。一、 教学实习（一）要求：1教学实习是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业本科师范类的集中实践环节之一，占3学分。教学实习必须在修完汉语言文学专业80%的主干专业课程之后进行。 2教学实习可以 “社会调查”形式，不得免修。师范类每位学生必须参加教育教学调查，并提交调查报告。教育教学调查的考核要求提交以下成果形式及相关资料作为成绩

2、评定依据：调查报告并附调查方案和调查相关资料。调查相关资料：包括调查问卷、座谈会纪要、访谈记录、采访名单等原始数据。 3参加社会实践的学生应独立完成调查报告。报告内容包括：调查题目、调查的时间、地点、采取的方式、 调查过程 、调查内容的分析、结论、建议和措施等。 调查题目、社会实践报告文字材料本科不少于3000字。 4学生在完成课程实践后，由指导教师以百分制给出初评成绩。由教学点初审，电大分校复审，市电大验收，中央电大抽查、终审。5成绩评定依据：学生参加社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见。 6参加教学实习的学生应当填写教学

3、实习鉴定表，写明有关参加教学实习时的基本情况，由教学实习活动的单位签署意见，指导教师签署意见。 7凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格处理。8凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。抄袭造假者再次评定成绩最高等级为及格。（二）指导教师条件：1具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况。2具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。（三）指导教师职责： 1根据实践教学工作的具体要

4、求和安排，制定详细工作计划。2确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题。3指导学生制订反映实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。4针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。二、毕业论文（一）基本要求 1毕业论文的写作是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业本科的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的

5、专业研究素养，使学生的专业素质得到提升，占5学分。毕业论文为学生必修环节，不得免修。2毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。3毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。 4毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离汉语文学专业范围。撰写毕业论文既是一项科研活动，同时也是学习过程的一个步骤。本科生撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息，推进学科的发展，

6、更重要的目的还在于梳理、总结学习成果，反映学生对本门学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度，如果选题脱离专业范围，就难以达到预期的目的。此外，选题还应鼓励创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。5毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。6毕业论文不得少于6000字。7一份完整、规范的毕业论文应当包括以下项目：（1） 封面(专业类别、标题、作者、工作站、学号、指导教师)（2） 论文内容主要有： 标题（三号字宋体） 作者（小三号字楷体） 论文摘要200字左右。（小四号字楷体） 摘要是论文的内容“不加注释和评论的简短陈述”。首先，摘要应具有客观性。其次

7、，摘要应有独立性和自含性。从某种意义上说，摘要应为一篇相对完整的短文，读者能通过摘要对论文内容有大致的了解，能够获取必要的信息。最后，摘要应具有简洁性。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长。 关键词 （小四号字楷体） 关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有46个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的下方。 正文 （小四号字宋体）毕业论文为使文章的脉络更为清晰，毕业论文的主体部分大都有章节之分，而且要尽可能加上小标题，标示各个部分的内容要点。 注释 （五号字宋体） 毕业论文的注释一般采用“句末注”和“文尾注”的形式。 参考文献目录 （五号字宋体） 参考文献

8、目录是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。参考的文献，要列出参考书、文章的名称、作者、出版社。8毕业论文统一用A4纸打印、装订。每页28行，每行36个字。论文封皮与正文的版式大致如下图所示：中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点天津光笔电视大学本科毕业论文浅议雷雨中人物的矛盾冲突作者学校年级专业指导教师浅议雷雨中人物的矛盾冲突作者姓名内容摘要关键词正文 。注释参考文献9毕业论文必须在规定的时间内完成。毕业论文强调真实的写作过程，分析文学作品必须有原著，有读书笔记、有写作大纲、草稿等，备指导教师检查和市电大验收。 10电大的本科毕业生合乎有关条件的，可以提出学士学位授予申请。

9、 （二）指导教师的资格与职责1 指导教师的资格指导教师必须具有较高的思想水平、专业修养和较强的写作能力和工作责任心。指导教师条件：（1）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。（2）毕业论文的指导教师应由具有汉语言文学专业本科以上学历、中级以上专业技术职称的教师担任，具有3年以上相应专业教学经历。各试点教学点应将毕业论文指导教师名单由电大分校初审，指导教师的资格由市电大中文教研室审核批准。 2 指导教师的职责（1）根据毕业作业教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。（2）指导学生正确选题，对学生毕业作业全过程进行指导，解决写作中的有关问题。（3）指导学生制订写

10、作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。（4）对每位学生毕业作业进行分阶段指导，不少于4次，总计时间不少于8小时，每次指导需进行较详细记录。（5）检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。（6）针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩3、指导教师工作量：（1） 每名教师指导学生总数为专职教师不超过20人，兼职教师不超过15人。（2） 参照毕业论文设计初评成绩评判标准评定（三）毕业论文的答辩（1）答辩学生中文本科毕业生原则上均应参加毕业论文答辩。（2）答辩委员会A人数须为3人及以上单数，

11、由具有相应专业较高业务水平的专家组成。成员需具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，正高级专业技术职务的专家不少于1名。B主要职责：监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行审议。（3）答辩小组A人数须为5人及以上单数。小组成员结构：答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师2名，秘书2名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）；副高级及以上专业技术职务者不少于两人。B指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。C主要职责：根据学生答辩

12、情况和文字材料为学生评定答辩成绩和毕业实践成绩。（4）答辩教师具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业论文，并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。（5）答辩程序A答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。B答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。C答辩人用510分钟介绍毕业实践研究概况及毕业论文主要内容。D答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出35个相关问题，由答辩学生即席回答。E答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩，记入 天津广播电视大学集中实

13、践环节手册中的评审表。F答辩主持人主持毕业论文的答辩及评定工作，并对评定意见和成绩签字负责。（四）毕业论文的成绩评定（1）本科专业的毕业论文成绩，由指导教师在学生完成文字材料撰写后，根据毕业论文初评成绩评判标准，以百分制给出初评成绩。（2）结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，根据毕业论文答辩成绩评判标准给出最终答辩成绩。（3）凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不及格处理。（4）凡毕业论文成绩未达60分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。抄袭造假者再次评定成绩最高等级为及格。指导教师和答辩组成员分别给出论文初评成绩，答辩组根据初评成绩

14、和答辩情况给出论文综合成绩。毕业论文成绩经答辩小组综合评定后公布。论文综合成绩和评语一同记入学生成绩册中。 （五）组织实施天津电大根据中央电大的有关要求，拟定毕业论文工作的实施办法并安排答辩工作，对所属各分校、工作站电大毕业论文工作进行现场指导和检查，审核其报批的工作计划及毕业论文成绩；各试点电大根据上级电大的要求，具体组织各项工作。集中实践环节教学工作是广播电视大学教学工作的一个重点和难点，各试点专业、试点学校对此必须给予充分重视，并在组织管理及时间、人员和物质保障等各个方面加大投入力度，切实采取有效措施，保证该项工作高质量地进行和完成。在抓好落实的基础上，还要不断总路经验，探索新的模式，把

15、集中实践教学工作的水平提高到一个新的层次。各试点电大可以依据本实施意见制订具体的实施细则，对有关事项做出进一步的规定。附： 语言文学专业毕业论文指导、答辩、主持教师工作规范要点为提升毕业论文指导与答辩工作的质量，特拟订如下规范，请各位教师遵照执行并请各分校毕业论文工作领导小组予以指导。一、 论文指导工作的基本程序与教师每次指导的要求： 第一次指导：听取学生关于选题设想的汇报，提出具体意见；提供三种以上的参考书、文目；讲解论文提纲的写作要求；第二次指导：讲评提纲写作概括并逐一提出修改意见，确定文章的基本框架、思路；讲授论文初稿写作要求、方法；第三次指导：就初稿的基本论点、论证阐释、材料论据、脉络

16、结构、语言文字等五个方面存在的具体问题提出修改意见；提示、指导学生对论文的各级标题、摘要、关键词、引文、注释、参考文献等文章文面格式问题逐一进行自查、订正；检查学生的参考资料及相关的笔记、文摘；第四次指导：讲评初稿修改情况和二稿概况，逐一提出就三稿修改意见；重点纠正序论结论、文体风格、文字标点、文面格式、字型字号等方面的问题；挑选并重点指导优秀论文；讲解答辩准备工作要领；以上基本程序可视每个学生的不同进度略做增减调整，但参加指导小组活动应不少于三次。二、 论文评语的内容与成绩评定标准论文评语应包含以下内容：1、课题、观点：对研究课题背景、学术价值与研究思路的评价；对文章思想观点及其表述状况的评

17、价。 2、材料处理：对文章材料的选择、分析等使用情况的评价。3、脉络、结构：对思想脉络、基本结构的评价。4、语言表达：对论述阐释水平、语言文风水平的评价。5、其他：需要特别指出的个性化方面的情况。评分标准：参见毕业论文的成绩评定标准。三、 答辩教师的分工与提问目的1、在论文答辩中，对每一学生的提问，应由答辩小组指定的主持教师、辅助教师二人负责；论文指导教师应回避；2、 答辩提问方式上应由表及里、由浅入深的原则，目的在于通过学生的回答筛选出足够的信息，完成对以下问题的判断：辩识真伪：论文在何种程度上由作者独立完成；对借鉴的材料是否消化吸收，转为自己的切身感受和体会。考察深浅：作者对文章理论基础、

18、思想框架及相关知识、作品的掌握程度；评判高低：作者的思维水平、表达能力和一般的文化素质、理论学养；四、 提问的思路与内容：1、论文基本思想的重点、疑点、关键点；2、支撑论文思想框架的文学理论范畴、原理；3、根据论文的内容、参考文献目录推断，作者必须或应该掌握的作品情节、人物和思想、艺术、风格特点以及与论文课题密切相关的作家作品知识、文学史资料、文学理论常识； 4、围绕论文中心而深入、扩展，考察作者的研究程度、范围和学识基础。 五、答辩主持人资格与职责：答辩主持人资格1、具有汉语言文学本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务；2、具有连续三年以上本专业教学科研工经历；3、公开在省市级别以上学术刊

19、物上发表与本专业有关的学术论文两篇以上；4、持有天津电大颁发的本专业毕业论文指导资格证书，并且具有连续三届指导本专业毕业论文的经验。答辩主持人的职责：1、接受中央电大、天津电大和相关电大分校、工作站当地答辩委员会的指导，全面负责答辩小组的工作；2、负责审核答辩小组成员建议名单，协调校外成员的工作。审核答辩小组教师的资格、答辩小组分组的合理性、单位时间内主答与秘书人员的安排与配备情况等。3、主持答辩活动全过程:答辩主持人宣布答辩会开始，简介答辩的目的意义，并宣布答辩程序和要求；确定答辩人答辩方式（即席，或离席）；公布答辩的评分标准与成绩统计方式。协调指导教师的工作。4、答辩主持人监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对有争议的答辩成绩进行仲裁。5、答辩主持人组织答辩教师对答辩学生答辩过程进行评议，对论文手册中给出的毕业论文总成绩及评语进行审核。对经过审议确定其同意、提档、降档的决定予以确认，并在“同意”、“提档”、“降档” 的“成绩更动统计表”与毕业实践环节手册签字负责。6、答辩主持人应有强烈的责任意识，忠于职守、平等待人，不谋私利。天津电大文法部 中文教研室 2006、11、11