西方经济学(本)一体化设计.doc

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1、上海电视大学20112012学年第一学期课程教学测评一体化设计方案课程教学总时数72网上网下教学面授24网上24其他24自主学习总时数21自主学习个别化学习9小组学习12其他分校 闵一分校 面授教师 唐年 年级、专业： 11春工商（本）、会计（本）物流（本）课程名称： 西方经济学（本） 采用教材、名称、版本、作者： 西方经济学 、侯荣华 中央广播电视大学出版社 课程一体化设计整体思路（指导思想、方案说明等）：一、课程概况1、课程性质：“西方经济学”（本）（原宏微观经济学）是中央广播电视大学本科开放教育金融学、会计学、工商管理、经济学、物流管理等专业开设的基础理论课，课程性质统设必修。2、学时与

2、学分：4学分72学时。3、教学目的和要求：（1）通过教学和学习，使学生对微观经济理论和宏观经济理论中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解。（2）通过教学和学习，使学生学会观察和分析经济运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的正确方法，培养学生辨析经济理论和解决经济发展中实际问题的能力。（3）注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念，在教学和学习过程中，即要注重对经济理论的传递与积累，更要注重利用这些经济理论分析我国经济发展的现状，作到运用理论分析现实经济的运行，以现实经济发展的实际丰富经济理论。本课程教学和学习的具体要求，请

3、按照教学大纲和教材中规定的“了解、掌握、重点掌握”三个层次来进行。4、教学内容：按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的内容大致可以划分为两大部分：第一部分：微观经济学：包括需求理论、生产理论、厂商理论、分配理论、福利经济理论、市场失灵与微观经济政策；微观经济学理论体系供求均衡福利理 论供给弹 性需求弹 性消费行 为生产要素组 合厂 商均 衡生产要素价 格 供求、效用理论 生产成本理论 市场理论 分配理论第二部分：宏观经济学： 国民收入理论、消费理论、投资理论、国民收入决定理论、货币理论、财政理论、通货膨胀与失业理论、对外经济理论、经济增长理论。 宏观经济学理论体系国 民 收 入 核 算简单的国

4、民收入决定模型ISLM模型总需求总供给模型失业和通货膨胀货币理论和政策财政理论和政策对外经济理论政策经 济 周 期 和 增 长二、教学资源及使用1、文字教材文字教材：包括主教材和辅助教材。主教材是由中央财经大学博士生导师侯荣华教授主编、中央广播电视大学出版社和中国统计出版社联合出版的西方经济学（本科）（2003年版），它是本课程教学内容的主要载体；辅助教材是西方经济学导学（本科），中央广播电视大学出版社出版发行，作用是帮助学生学习和理解教材的主要内容、把握重点、解答难点、进行作业练习等。2、音像教材：22讲电视课。电视课由中央财经大学教授、博士生导师侯荣华教授主讲。讲授方法主要讲重点、难点、热

5、点问题（22讲录像已压成3块VCD光盘随书下发）。三、需求者（学生情况）分析1学习者的共性分析从目前的情况看，绝大多数学员在经济岗位上工作，应该说具有较好的文化素质、较丰富的实践经验和较强的理解能力和自学能力。在职成人学习，工作、家庭、学习三者矛盾突出，因此学习方式呈现出多样化、个别化的趋势，以学生自主学习、个别化学习成为必然。成人学习有7080%的学生数学基础知识、外语知识薄弱。西方经济学的基础知识薄弱。2学习者的个性分析由于在财经类的毕业生中约有3040%的学生在大专阶段没有学过“西方经济学”，因此在学习本课程的过程中没有经济学的基础；即使在大专阶段学过“西方经济学”，也或由于时间过长而淡

6、忘；或其他原因而使其经济学的基础薄弱。四、教学过程的组织、监督与管理1、面授辅导。即在学生自学基础上进行面授辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。辅导以学习者的基础、理解能力、学科背景的差异安排必要的面授辅导。其他辅导形式如电话答疑、网上教学等，则偏重于对学生在学习中遇到的疑难问题、学习中理论联系实际的问题和学习时如何把握重点等进行辅导。2、组织学习小组并经常进行学习讨论。在强调充分发挥学生学习自主性的同时，也要注意激发学生在一起学习时相互鼓励、互相启发的作用。应组建大小不等的学习小组，结合我国企业组织改革和发展的实际进行有针对性的讨论。3、自学。即学生通过阅读文字教材和收看电视课来理解和掌

7、握课程基本内容。强调自主化学习是开放教育的基本特点。4、作业。本学期安排2次书面作业，2次网上记分作业，1次网上期中考试，平时成绩占形成性考核总成绩的30%，学生必须认真独立地完成中央电大的集中考核册，不准复印和用电脑打印，必须手写，违者记0分。5、教学研讨。及时参加由市电大主持教师开展的教研活动，与其他分校教师既讨论教学问题，交流教学经验，不断提高教学质量。6、考核。本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业，后者为期末考试。期末考试全国统一命题，统一考试时间，统一评分标准。平时作业占课程总成绩的30%，期末考试占课程总成绩的70%。五、学习建议：第一，要了解课程的教学

8、设计。本课程的教学设计是与专科“西方经济学”的教学设计在同况架内进行的，二者在教学内容方面有一个明确的分工，即专科“西方经济学”注重西方经济理论的基本内容、基本特征，而“宏微观经济学”则在分析上下工夫，即不仅说明是什么，而且分析为什么？与中国社会主义市场经济有何联系？怎样借鉴？第二，要了解课程的性质和特点。从我对“宏微观经济学”的理解，认为本课程具有三大特点：(1)理论抽象。说它抽象是因为其所介绍的经济理论是西方发达资本主义国家市场经济几百年发展的总结，如资源有效配置的规律、效用最大化规律、利润最大化规律、福利最大化规律、失业与通货膨胀规律、财政政策、货币政策等，这些规律属于社会科学，不象自然

9、科学那样可以在实验室内再现，对于这些理论的理解有一定的难度；说他抽象是因为这些理论的总结，是以西方发达资本主义国家的市场经济为前提的，与我们国家的国情、市场经济发展的概况、人们的观念和行为方式以及假设的条件均不同，这些差异使我们理解这些理论时有一定的难度。(2)图形多且复杂。西方经济理论的研究主要以定量分析为主，其理论的得出与变化，可以通过坐标图来形象直观的再现，便于说明理论的存在与发展，在经济发展的过程中，每一经济现象发展变化的因素繁多，理解起来容易费解。(3)数学知识运用广泛。许对经济理论的得出，是通过数学推倒而来的，通过数学证明其因变量的变化是如何导致自变量变化及变化程度的，掌握这些知识

10、也有一定的困难。第三，要了解自己的学习基础和条件。要对自己学习该专业和课程有一个准确的定位。包括基础知识（有一定的经济数学的基础、外语的基础、自我获取知识的能力、现代教育技术的掌握程度及相关其他知识）、工作任务、学习精力、家庭压力、学习过程中具备和可利用的条件，这个定位很重要，它指导你如何处理各种矛盾、怎样分配学习时间与精力？第四，针对本门课程的特点，在学习过程中，重视基础理论的把握，对基础理论首先要记忆，同时把这些经济理论与我们的经济现象和国家的社会主义市场经济的发展紧密结合起来，把这种抽象的理论现实化和本土化，理解与把握的效果会非常明显；强化图形的理解，这是把握经济理论的关键。要搞清楚哪些

11、因素是自变量、哪些因素是因变量？自变量的变化是如何引起因变量变化的，搞清楚图形中各曲线之间的关系，才能准确理解图形；重视数学公式的运用，首先要了解数学公式的推导过程，然后要准确的记忆公式应熟练的运用数学公式。第五，制定一个学习计划。认真阅读本课程的教学实施方案，根据实施方案的安排，结合自己的实际情况，制定一个学习计划。计划包括学习目标、时间安排、学习方法、学习内容和学习效果。坚持课前预习、坚持上课听讲习、坚持课后巩固练习。第六，充分利用学校提供的各种资源。在以文字教材为学习的基本资源外，还要看录像讲座（22讲）、浏览网上提供的教学辅导、发电子邮件与老师和同学交流、打电话进行垂询。当然同学的情况

12、千差万别，上述的建议只是一点个人的看法，欢迎同学们一起讨论并将你的好方法、好建议与大家共享。欢迎同学们与我们及时交流。总之，本课程在教学内容、辅导时间、作业等的安排上，会从学员、学校实际情况出发，以保证学生学习的效果。课程一体化设计方案周次章节网上网下教学网上网下自主学习课程资源学习测评网下教学网上教学课时个别化学习小组学习课（学）时面授辅导内容课堂案例分析实时BBS讨论网上记分作业54+9借助网上网下资源自主学习以案例分析突出小组学习9网上网下教学资源形成性考核、期中考考核核、终结性1-3第一章 导论一、导学：介绍西方经济学课程的学习方法与要求二、学习目标：1重点掌握西方经济学的分析方法；2

13、掌握西方经济学的主要内容；3了解西方经济学的研究对象。学习辅导答疑解惑3练习一知识延伸阅读文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源第二章供求理论学习目标：1重点掌握需求弹性和供给弹性；2掌握需求、供给与均衡价格问题；3.了解蛛网理论。学习辅导答疑解惑3练习二知识延伸阅读文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源4-5第三章 效用理论学习目标：1重点掌握总效用和边际效用，无差异曲线、家庭预算线和消费者均衡；2掌握正常商品与吉芬商品的收入效应、替代效应和总效应，商品替代率；3了解确定条件下和不确定条件下的消费者选择。学习辅导答疑

14、解惑3练习三知识延伸阅读课堂讨论一3文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源第四章生产与成本理论学习目标：1重点掌握等产量曲线、等成本曲线的特征；生产要素的最佳组合及短期成本与长期成本的关系；2掌握总产量、平均产量和边际产量的曲线变化规律及利润最大化问题；3了解生产要素及生产函数问题。学习辅导答疑解惑3练习四知识延伸阅读文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源形成性考核作业三6-7第五章 市场理论学习目标：1重点掌握完全竞争和完全垄断市场条件下厂商的短期均衡和长期均衡；2掌握超额利润变动的规律；3了解垄断竞争条件下的厂商均

15、衡。学习辅导答疑解惑BBS：分析我国物价上涨的原因及对策分析3+3练习五知识延伸阅读文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源第六章分配理论学习目标：1.重点掌握劳动供求均衡及工资决定问题；2掌握资本市场均衡及均衡利率问题；3了解准租金和经济租金问题。学习辅导答疑解惑3练习六知识延伸阅读课堂讨论二文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源8-9第七章 一般均衡与福利理论第八章市场失灵与微观经济政策第七章学习目标：1重点掌握帕累托标准问题2重点掌握洛伦兹曲线和吉尼系数3掌握最有效率的交易问题和最有效率生产问题4了解社会福利最大化

16、问题 第八章学习目标：1重点掌握科斯定理的原理及应用；2掌握公共物品与私人物品的特征；3了解市场失灵的必然性。学习辅导答疑解惑网上期中考试3练习七知识延伸阅读练习八知识延伸阅读网上期中考试（1-8章节内容）812周完成形成性考核作业三讲解学习目标：1、掌握均衡价格的计算；2、掌握需求价格弹性、需求供给价格弹性的计算；3、掌握消费理论的相关计算；4、掌握生产理论的相关计算。学习辅导答疑解惑310-11第九章 国民收入核算第十章简单国民收入决定模型第九章学习目标：1重点掌握国内生产总值的涵义与计算；2掌握GNP和GDP、PI和PDI的区别与联系；3了解GDP的缺欠与完善。第十章学习目标：1重点掌握

17、两部门和三部门国民收入决定理论（四大消费理论）；2掌握消费函数和储蓄函数；3了解均衡收入的涵义及条件。学习辅导答疑解惑网上记分作业一3练习九知识延伸阅读练习十知识延伸阅读3文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源第十一章ISLM模型第十二章总需求总供给模型十一章学习目标：1重点掌握IS曲线和LM曲线的涵义及形成；2掌握货币需求与供给理论；3了解IS-LM模型十二章学习目标：1 重点掌握总需求曲线与总供给曲线；2掌握总需求与总供给模型；3了解总需求与总供给同时变动对均衡的影响。学习辅导答疑解惑3练习十一知识延伸阅读练习十二知识延伸阅读课堂讨论三文字主教材、分校

18、版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源12-13第十三章 失业与通货膨胀理论学习目标：1重点掌握通货膨胀理论和菲利普斯曲线、原理及应用；2掌握失业的种类及影响3了解滞胀的涵义及成因 学习辅导答疑解惑BBS：对于2011年中国以控制通货膨胀为主要目标的对策措施讨论3+3练习十三知识延伸阅读文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源第十四章财政理论与政策学习目标：1重点掌握各种财政乘数及其应用和财政政策效应问题；2掌握财政政策与货币政策的协调问题；3了解公共物品理论和最佳分配理论。学习辅导答疑解惑网上记分作业二3练习十四知识延伸阅读3文字主教

19、材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源网上记分作业一（9-13章节内容）14-15第十五章 货币理论与政策学习目标：1重点掌握佛里德曼的货币需求理论和货币政策等工具；2掌握货币乘数；3了解货币政策效应。学习辅导答疑解惑3练习十五知识延伸阅读文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源形成性考核作业六第十六章开放经济与对外经济政策第十七章经济增长与周期理论第十六章学习目标：1重点掌握国际贸易理论和对外贸易乘数；2掌握对外均衡曲线和汇率问题；3了解相国际收支平衡表及其调整。 第十七章学习目标：1重点掌握哈罗德-多马模型和新古典增长模型；

20、2掌握经济增长理论的发展；3了解加速原理及其作用过程。学习辅导答疑解惑3练习十六知识延伸阅读练习十七知识延伸阅读专课堂讨论四文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源网上记分作业二（14-17章节内容）16-17讲述形成性考核作业六学习目标：1、掌握边际消费倾向、边际储蓄倾向、乘数的计算；2、掌握均衡国民收入的计算。学习辅导答疑解惑3文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源期末复习学习目标：1、了解期末考试题型；2、了解各题型分数所占比例及分值；3、掌握考试知识点。学习辅导答疑解惑3文字主教材、分校版网上课堂本班自建资源、市电大网上课堂资源、中央电大网上资源18答疑学习目标：1、 了解同学的复习进度和复习情况；2、 帮助同学解决复习过程中遇到的困难；3、 答疑解惑。BBS：期末复习问题的解惑3