《C语言程序设计》课程设计指导书.doc

《《C语言程序设计》课程设计指导书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《C语言程序设计》课程设计指导书.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、C语言程序设计课程设计指导书指导教师：刘焕军广东工业大学 自动化学院二一一年一月印刷目 录C语言程序设计课程设计指导书 1附录 课程设计报告结构及要求 3封面格式 4选题范围 5C语言程序设计设计项目名称：C语言程序设计所属课程名称：C语言程序设计设计计划学时：16学时（1周）一、 设计目的1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力；2、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；4、学会调试一个较长程序的基本方法；5、学会利用流程图或N-S图表示算法；6、掌握书写程设计开发文档的能力（书写课程设计报告）；二、 设计要求和设计指标（参考附录题目范围）三

2、、 考核形式考核办法：结合课程设计报告和平时情况评定。评分标准：报告占60，平时占20，答辩占20。课程设计分很难、难、 中、 易四个难度。合格为60分，评分等级为优秀、 良好、 中等、 及格、不及格五个级别。难度不同的课程设计，视完成的情况给分，若完成指定的功能，按对应的标准给分，难度越大，分数愈高，若在完成指定功能的基础上，还添加扩展功能，有创意，并且成功实现，给与一定的加分；未完成或有错误，酌情给分。难易程度 最高评定等级 最高得分范围 如未完成基本功能很难 优秀 90-100 酌情给分难 优秀 80-89 酌情给分中 良好 75-79 不及格易 中 70-84 不及格四、 课程设计要求

3、独立完成，严禁抄袭，如发现雷同，一经证实，相关人都按作弊处理，没有成绩，并且上报学校。五、 应提交材料1、课程设计报告（不少于3000字）1）课程设计题目、内容、要求。封面格式见附页。2）总体设计（包含几大功能模块）。3）详细设计（各功能模块的具体实现算法流程图）4）数据结构设计描述，各模块（函数）的功能介绍，参数说明等。5）调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果。）6）总结（课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能 还有哪些地方需要改进，及通过一周的课程设计有何收获，调试程序的体会等）2、源程序 每个同学提交源程序（*.c）、应用程序（*.exe）、保存信息的文件（*.dat）和课程设

4、计报告文档（*.doc）。 在统一答辩完成后，每班交一张光盘，包含所有学生的资料，每个学生的资料放在以“学号姓名”命名的文件夹中。六、 思考题1、说明程序总体设计的基本思想有哪些？2、能否通过改进设计方法提高设计效率？附录课程设计报告结构及要求（课程设计报告要求打印，用小4号宋字，行距1.5倍，A4纸，上下左右各留边距20mm。）（1）封面（按学校统一规定格式）封面包括：题目、学院、专业、班级、学号、学生姓名、指导教师及时间（2）任务书（按学校统一规定格式，由指导教师填写）（3）摘要（仅对论文）摘要是论文内容的简短陈述，一般不超过400字。关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为4个左

5、右。（4）目录目录的三级标题建议按1、1.1、1.1.1的格式编写。目录参考：1 设计目的与要求2 总体设计（包含几大功能模块）3 详细设计（各功能模块的具体实现算法流程图）4 数据结构设计描述，各模块（函数）的功能介绍，参数说明等。5 调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果。）6 总结（课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能 还有哪些地方需要改进，及通过一周的课程设计有何收获，调试程序的体会等）7 答辩记录（正文处请留出适当空白）8 教师意见（正文处请留出十行空白）（5）正文正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。（6）参考文献参考

6、文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。附封面格式：课 程 设 计 课程名称_C语言程序设计_题目名称_学生学院_ 自动化学院_ _专业班级_ 电气工程及其自动化09( )班_学 号_学生姓名_指导教师_刘焕军_2009 年 12月 23 日附录选题范围：第一套：图书信息管理系统（很难）设计一个图书信息管理系统，在链表的基础上，编写完成程序功能，设计要求如下：1、文件功能1) 存储文件使用指定文件名或默认文件名；2) 可以不保存输入记录，但需要确认是否保存输入记录；3) 如果已有文件，只能在其后追加；4) 新增记录可以不存入原文件中，可以用原来的文件覆盖

7、内存的内容；2、输入功能1) 可以从文件中读入图书；2) 可以直接从键盘输入图书信息；3、查询记录1) 可以按“书名”或“作者名”方式查询记录；2) 能给出查询记录的信息；3) 如果查询的信息不存在，输出没有找到的信息；4、删除记录1) 可以删除查找到的记录并更新内存链表内容；2) 如果已经是空表，删出时应给出信息并返回主菜单；3) 如果没有要删除的信息，输出没有找到的信息；4) 删除操作仅限于内存，只有执行更新记录时，才能覆盖原记录；5、更新记录功能1) 可以随时修改、排序或插入新记录，其中排序、修改和插入可以选择可按图书编号或书名进行操作；2) 书名可由18位字符和数字的混合编码组成；3)

8、 图书编号可由10数字组成；6、可以实现借书和还书功能 1）可以借书，借书后记录书籍状态为“借出”，保存借书人信息 2）还书，还书后记录书籍状态为“在馆”，清除借书人信息7、输出记录功能1) 将输出信息加上输出信息信息栏，例如：图书编号 书名 作者 单价 书籍状态 借书人 1001 数学 张三 20.0 借出 李四 2) 可以将记录存盘，保存到文件 以上功能的功能选择需要在屏幕上列出各个选择项，然后接受键盘的输入作选择。但如用菜单实现将有加分。7、测试程序1) 应列出测试大纲对程序进行测试；2) 应保证测试用例测试到程序的各种边缘情况。注意：该程序需要自学链表相关知识第二套 学生成绩管理系统（

9、难）设计一个学生成绩管理系统，对上学期的本班的学习成绩进行管理，可以用数组来设计这个程序，具有查询和检索功能，并且能够对指定文件操作，也可将多个文件组成一个文件。1、设计内容1) 每一条记录包括一个学生的学号、姓名、性别、各门课成绩（上学期的科目）、平均成绩。2) 输入功能：可以一次完成若干条记录的输入。3) 显示功能：完成全部学生记录的显示。4) 查找功能：完成按姓名或学号查找学生记录，并显示。5) 排序功能：按学生平均成绩进行排序。6) 插入功能：按平均成绩高低插入一条学生记录。7) 将学生记录存在文件student.dat中。8) 应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界

10、面应尽可能清晰美观!2、设计要求已知有存储本班学生记录（包括学号、姓名、科目成绩、性别、）的文件student.dat，所有学生以学号从小到大排序（该文件自行建立）。要求编程序实现查询、排序、插入、删除诸功能。具体要求如下：1) 要求显示如下界面a) *a) 1-查询b) 2-排序c) 3-统计d) 4-删除b) *c) 通过选择1-5来确定要做哪一个操作。2) 若选1，则出现如下界面a) *a) 1.1-按学号查询b) 1.2-按姓名查询c) 1.3-按成绩查询b) *c) 通过选择1.1-1.3来确定要做哪一个操作,其中：按姓名查询用顺序法实现；按成绩查询实现查询成绩小于m分的学生；找到该

11、生将学生记录输出到屏幕，若查无此人，输出相关信息。3) 若选2，则按成绩从大到小排序，姓名，学号顺序也随之调整。4) 若选3，则可以出现以下菜单。a) *a) 3.1-最高分b) 3.2-及格人数b) * 通过选择3.1-3.2来执行操作，可以输出各科平均分数最高的人及平均分，以及出现了不及格成绩的学生人数5) 若选5，删除指定学生的记录，并把结果保存到文件student.dat中。6) 不同的模块都要有出错处理，并能给出出错提示。如输入数据错误，文件操作错误等等7) 以上各个功能均编写成子函数，由主函数调用实现。8) 利用结构体数组实现学生成绩的数据结构设计；9) 完成设计任务并书写课程设计

12、报告。第三套 学生信息管理系统（中）将本班学生的信息（每个学生至少包括学号、姓名、科目成绩（至少两门）、学分、平均分），存放于文件stduent.txt中。 A要求编写函数fun1对10个学生按某科成绩升序或降序（可选择）排序，并将结果（包括名次、学号、姓名、成绩、学分、平均分）存放于文件score.txt中。 B编写函数fun2，用二分法查找score.txt中某科某个成绩，并将结果打印出来。 C附：stduent.txt内容:（可根据实际情况输入）学号姓名英语成绩学分高数成绩学分0101小张81.50102小李62.00103小王77.50104小周96.00105小刘55.00201小胡

13、42.00202小赵69.00301小何80.00302小黄60.00303小杨56.0第四套 学生基本信息系统（易）1将本班学生的信息（每个学生至少包括学号、姓名、科目成绩（一门）、学分），存放于文件student.txt。要求编写函数fun找出所有及格的同学，并将他们的信息存放在文件score.txt中，并且输出结果。附：stduent.txt内容:（可根据实际情况输入）学号姓名高数成绩学分0101小张81.50102小李62.00103小王77.50104小周96.00105小刘55.00201小胡42.00202小赵69.00301小何80.00302小黄60.00303小杨56.02

14、.在能够根据分数对学生信息进行排序，并在排序后显示在屏幕上。 备注：1和2都要实现第五套 编制一个五子棋游戏（很难）编程模拟完成五子棋游戏。1 初始化功能，初始化屏幕，画出一个围棋棋盘，其中player1先行。2 实现下棋操作，用上下左右键在围棋盘上移动，按确认键后确定落棋。3 程序可以对双方下棋的结果做出判断，并显示获胜信息。4 可以提示轮到哪方下棋（player1或player2）。注意该程序需要用到图形功能，需自学图形系统函数和键盘输入。第六套 编制万年历程序（难）编写一个万年历程序，能显示日历，查询任意日期。1 日历初始化和显示。能根据系统日期进行初始化，并显示当前月份的月历，并突出显示当前日期。2 日期查询，可以输入一个日期，然后查询并正确显示日期所在月份的月历，并突出显示查询日期，如果输入日期不正确给出提示。3 支持键盘操作，按上下键更改年份，按左右键更改月份，按上下翻页键更改突出显示日期，按空格键可以返回初始状态更改后能将更新后的月份显示出来。注意键盘操作的实现及字体颜色的改变。