儿童少年卫生学教学大纲.doc

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1、儿童少年卫生学教学大纲 长治医学院预防医学教研室二O一二年 九 月儿童少年卫生学教学大纲Child and Adolescent Health课程编号： 课程类型：选修总学时： 18学时 适用专业：临床医学 课程简介： 儿童少年卫生学是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的一个重要组成部分。通过本门课程教学，使学生掌握人体生长发育的有关理论（包括生长发育规律、影响因素以及童年期和青春期儿童心理卫生等）、以及教育过程卫生、教学环境的基本卫生要求、儿童的健康状况监测及常见病的预防等内容，为将来解决儿童少年卫生、妇幼保健以及学校卫生工作中的实际问题奠定必要的基础。 Child and Ado

2、lescent Health is that specialty of preventive medicine which focuses on the health of child and adolescent in order to protect and promote and maintain health and prevent disease, disability. The course introduces the theory of growth and development of children and adolescents which includes the r

3、ules of growth, effects and the psychological development, and introduces the mental health, the health surveillance and disease control, the relationship between physical exercise and health, the hygiene of education process, the evaluation of learning fatigue, the hygiene of school architecture an

4、d equipments, the school health education and health promoting schools, the school health supervision. Those theories are the important base for resolve the question in the child health and school hygiene work. 一、课程性质、目的和任务 儿童少年卫生学是预防医学专业必修课程之一。是高等预防医学教育不可缺少的组成部分。本学科的任务是研究儿童少年的机体与其学习和生活环境之间的相互关系。找出影

5、响儿童少年健康的各种因素，制定卫生要求和卫生措施，预防疾病，增强体质，使儿童少年能良好地发育和健康地成长，为贯彻德、智、体全面发展的教育方针服务。 通过本课程的学习，同学们应系统掌握儿少卫生学基本理沦，基本知识和基本技能，尽可能了解本学科的新发展，为将来解决学校卫生实际工作问题打下良好的基础。二、理论教学内容及基本要求 绪 论 教授学时：1 教学目的与要求 【掌握】： 儿少卫生学特点、研究内容和研究对象。 【熟悉】： 儿少卫生学研究方法。 第一章 儿童少年生长发育 教授学时：1 教学目的与要求 【掌握】 1 生长发育、成熟的概念及儿童少年生长发育的规律及卫生学意义。 2. 青春期内分泌和青春期

6、发动机理，青春期生长发育特点和卫生问题。 3 儿童少年心理发育特点。 【熟悉】 心理发展评价。 【了解】 生长发育的特殊表现。 第二章 影响生长发育的因素 教授学时：1 教学目的与要求 【掌握】 影响生长发育的遗传因素与环境因素。 【熟悉】 生长发育的长期变化。 第三章 生长发育调查和评价 教授学时：3教学目的与要求 【掌握】1 生长发育调查方法、设计及合理应用。 2常用发育评价方法：离差法（等级评价法、曲线图法）、百分位 数法、相关法、发育速度评价法、身高标准体重评价法、骨龄评定法等。群体儿童少年发育评价法发育等级百分法、平均数比较法及其应用。 【熟悉】 生长发育标准的制定，发育评价方法中的

7、指数法、身高年龄、性发育年龄、齿龄等。 第四章 儿童青少年心理卫生 教授学时：1 教学目的与要求 【掌握】1 儿童心理健康的标准。 2 儿童和青春期常见的心理卫生问题。 【熟悉】心理卫生的基本概念、工作目标。心理测验的概念、常用的心理测验。 【了解】儿童行为指导概念和原则；青春期心理咨询概念和原则；学校生 活技能教育的目标和教育内容。 第五章 儿童少年健康监测与常见病预防 教授学时：3 教学目的与要求：掌握健康监测含义和指标以及儿童少年常见病的防治。【掌握】1 反映儿童少年健康状况的指标儿童少年患病率、死亡率特点和死因的特点。 2 儿童少年常见病的防治：视力低下、龋齿。 3 成年期疾病的早期预

8、防儿童少年单纯性肥胖。 【熟悉】健康监测的实施，常见病的发生、发展规律及预防措施，意外伤害、高血压等的预防。 【了解】青春期常见卫生问题、儿童少年常见病健康筛查的基本方法。 第六章 体育锻炼与健康 教授学时：1 教学目的与要求：掌握体育锻炼对儿童青少年健康的重要。 【掌握】1 学校体育锻炼的基本原则。 2 学校体育的医务监督。 【熟悉】合理组织体育课及课外体育活动；合理补充营养。 第七章 教育过程卫生 教授学时：2 教学目的与要求：掌握教育过程卫生的任务。 【掌握】 1学习的生理心理基础。 2掌握大脑皮层的功能活动特性及卫生意义。 3影响学生脑力工作能力的因素。 4学习负荷评价。 【熟悉】 作

9、息制度卫生；工种选择的卫生要求和儿童少年不宜从事的工种。 【了解】 劳动负荷和劳动制度的卫生要求和生理学评价，劳动姿势、设备、场所的卫生要求。 第八章 学校建筑和设备卫生 教授学时：2 教学目的与要求：了解和掌握适宜的校址和场地，布局合理、功能完善的校内建筑物，符合各方面卫生要求的教室及有关设备。【掌握】1 教学楼内部布置的卫生要求；主要教学用房的面积和校舍内各室配置的卫生原则。 2 教室建筑和内部布置、采光、照明、通风采暖的卫生要求和卫生标准制定的依据。 3 课桌椅的主要部分尺寸标准的人体测量依据。 【熟悉】 1课桌椅的基本要求。良好坐姿。 2课桌椅的型号和卫生标准；课桌椅的卫生管理；黑板的

10、卫生要求。 【了解】 中小学校址选择、学校用地面积；书籍、教具、文具的卫生要求。 第九章 学校健康教育与健康促进学校 教授学时：2 教学目的与要求：使学生了解学校健康教育的意义、目标、内容及进行学校健康教育的设计与评价。 【掌握】 1学校健康教育的基本概念、目标、原则、内容和方法。 2学校健康教育评价的方法和指标。 3健康促进学校的概念、内容。 【熟悉】 1学校健康教育的意义。 2学校健康教育评价的目的和类型。 3健康促进学校的特点和优势。 【了解】 学校预防艾滋病的教育；学校生活技能教育。 第十章 学校卫生监督 教授学时：1 教学目的与要求：使学生了解学校卫生监督的意义和内容。 【掌握】 学校卫生监督的基本内容、综合评价方法和工作程序。 【熟悉】 学校卫生监督的依据。 【了解】 卫生监督机构及其职责。 三、学时分配 课时分配表授课内容 理论学时 绪论 1 第一章 儿童少年生长发育 1 第二章 影响生长发育的因素 1 第三章 生长发育调查和评价 3 第四章 儿童少年心理卫生 1 第五章 儿童少年健康监测与常见病预防 3 第六章 体育锻炼与健康 1 第七章 教育过程卫生 2 第八章 学校建筑和设备卫生2第九章 学校健康教育 2第十章 学校卫生监督 1