2022届高三数学一轮复习(原卷版)第2课时 直线与椭圆的综合问题 教案.doc
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1、第2课时直线与椭圆的综合问题考点1直线与椭圆的位置关系直线与椭圆位置关系判断的步骤(1)联立直线方程与椭圆方程(2)消元得出关于x(或y)的一元二次方程(3)当0时,直线与椭圆相交;当0时,直线与椭圆相切;当0时,直线与椭圆相离1.若直线ykx1与椭圆1总有公共点,则m的取值范围是()Am1Bm0C0m5且m1 Dm1且m5D直线ykx1恒过定点(0,1),则点(0,1)在椭圆1内部或椭圆上,从而1,又m0,则m1,因为椭圆1中,m5.所以m的取值范围是m1且m5,故选D.2过点M(4,4)作椭圆1的切线,切点N在第一象限,设椭圆的左焦点为F,则直线NF的斜率为 设N(x,y),直线MN的斜率
2、为k.M(4,4),则直线MN的方程为y4k(x4),代入椭圆方程消去y,整理得(34k2)x28mkx(4m212)0,其中m4k4,由于相切,所以0,所以m24k23,所以解得k,代入求得切点N,所以直线NF的斜率为kNF.3已知直线l:y2xm,椭圆C:1.试问当m取何值时,直线l与椭圆C:(1)有两个不重合的公共点;(2)有且只有一个公共点;(3)没有公共点解将直线l的方程与椭圆C的方程联立,得方程组将代入,整理得9x28mx2m240.方程根的判别式(8m)24×9×(2m24)8m2144.(1)当>0,即3<m<3时,方程有两个不同的实数根,
3、可知原方程组有两组不同的实数解这时直线l与椭圆C有两个不重合的公共点(2)当0,即m±3时,方程有两个相同的实数根,可知原方程组有两组相同的实数解这时直线l与椭圆C有两个互相重合的公共点,即直线l与椭圆C有且只有一个公共点(3)当<0,即m<3或m>3时,方程没有实数根,可知原方程组没有实数解这时直线l与椭圆C没有公共点T2中求切点的横坐标时,可直接使用求根公式x1x2(其中a,b分别是一元二次方程的二次项系数和一次项系数)考点2直线与椭圆相交的弦长问题弦长的求解方法(1)当弦的两端点坐标易求时,可直接利用两点间的距离公式求解(2)当直线的斜率存在时,设直线与椭圆的
4、交点坐标为A(x1,y1),B(x2,y2),则|AB|(k为直线斜率)(3)若直线的斜率不存在,可直接求交点坐标,再求弦长(2018·北京高考改编)已知椭圆M:1(ab0)的离心率为,焦距为2.斜率为k的直线l与椭圆M有两个不同的交点A,B.(1)求椭圆M的方程;(2)若k1,求|AB|的最大值解(1)由题意得解得a,b1.所以椭圆M的方程为y21.(2)设直线l的方程为yxm,A(x1,y1),B(x2,y2)由得4x26mx3m230,由题意知36m216(3m23)0,即2m2,此时x1x2,x1x2.所以|AB|.当m0,即直线l过原点时,|AB|最大,最大值为.利用公式计
5、算直线被椭圆截得的弦长是在方程有两个不同解的情况下进行的,不要忽略0.教师备选例题直线经过椭圆1的左焦点,倾斜角为60°,与椭圆交于A,B两点,则弦长|AB| .由题意知直线方程为y(x2),代入椭圆方程消元整理得5x216x0,所以x0,或x,所以交点A(0,2),B,所以|AB|.1.已知椭圆y21与直线yxm交于A,B两点,且|AB|,则实数m的值为()A±1B± C.D±A由消去y并整理,得3x24mx2m220.由题意知16m212(2m22)0,即m.设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1x2,x1x2.由题意,得|AB|,解得m
6、77;1.2椭圆E:1(ab0)的左焦点为F1,右焦点为F2,离心率e,过F1的直线交椭圆于A,B两点,且ABF2的周长为8.(1)求椭圆E的方程;(2)若直线AB的斜率为,求ABF2的面积解(1)由题意知,4a8,所以a2,又e,所以,c1,所以b22213,所以椭圆E的方程为1.(2)设直线AB的方程为y(x1),由得5x28x0,解得x10,x2,所以y1,y2.所以SABF2c·|y1y2|1×.考点3弦中点问题处理中点弦问题常用的两种方法(1)点差法设出弦的两端点坐标后,代入圆锥曲线方程,并将两式相减,式中含有x1x2,y1y2,三个未知量,这样就直接联系了中点和
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