专题13 短文改错-2021年高考真题和模拟题英语分项汇编（解析版）.doc

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1、2021年高考英语真题和模拟题分项汇编专题13 短文改错一、2021年高考真题 （1）2021·全国高考甲卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Last week our teacher asked us to fill in a qu

2、estionnaire. One of the questions are：Who will you go in times of trouble? Here are the results. Many students say they will talk to their friend or classmates because they're of the same age and can understand each other. Some will turn out to their parents or teachers for help. Only a little c

3、hoose to deal with the problems on our own. Their answers also show that they dislike talk to others. They kept very much to themselves. In my opinion, where in trouble, we should seek help from those we trust mostly.【答案】1.areis2.go后加to3.friendfriends4.删除turn后的out5.littlefew6.ourtheir7.talktalking8.

4、keptkeep9.wherewhen/whenever10.mostlymost【分析】这是一篇说明文。文章介绍了关于学生在碰到问题后的解决方式的问卷调查结果。【详解】1.考查主谓一致。句意：其中的一个问题是：你遇到麻烦时会去找谁？one of the +名词复数，意为“之一”，为单数含义，所以其后的系动词应用单数。结合句意，此处指问卷调查中的一个问题，所以为客观事实，时态用一般现在时。故are改为is。2.考查固定结构。句意同上。短语go to sb.“求助于某人”相当于短语turn to sb. for help。故go后加to。3.考查名词复数。句意：许多同学说他们会和他们的朋友说或同

5、学讲，因为他们是同龄人，能彼此理解。friend“朋友”为可数名词，结合句中their，所以此处要用复数。故friend改为friends。4.考查固定短语。句意：一些说他们会向他们的父母或老师求助。固定短语turn to sb. for help，意为“向某人求助”，所以此处删除介词out。故删除turn后的out。5.考查代词。句意：只有一些人选择自己解决问题。结合上文“Many students say.”及“Some will turn.”可知，此处指一些学生。student为可数名词，应用a few代指。a little通常代指不可数名词。故little改为few。6.考查代词。句意

6、同上。短语on ones own，意为“独自”，结合句意可知，此处指学生们独自完成，所以要用代词their。故our改为their。7.考查非谓语动词。句意：他们的答案也表明他们不喜欢和其他人说。固定短语dislike doing sth.，意为“不喜欢做某事”，doing为动名词作宾语。故talk改为talking。8.考查时态。句意：他们很自闭。结合前文可知，文章的时态用一般现在时。所以此处的kept改为keep。故kept改为keep。9.考查连词。句意：在我看来，当我们有麻烦时（无论什么时候我们有麻烦时），我们应该从我们最相信的人们那里寻求帮助。分析可知，本句为含有状语从句的复合句。主

7、句为we should seek help.，从句表示的含义为无论什么时候我们有麻烦或者当我们有麻烦时，所以应用when/whenever引导。故where改为when/whenever。10.考查副词。句意同上。副词mostly，意为“大多数”；most意为“最”，此处指最相信的人，指程度。故mostly改为most。（2）2021·全国高考乙卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划

8、掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。I love doing housework. I always assist my parents in doing the dish after meals. I also water the flowers in the yard and tidying up my own bedroom whatever necessary. In my opinion, students can benefit a lot doing some hou

9、sework. Firstly, doing housework was helpful for us to be a responsible person. Also, it gives our parents more time to do what they are like and it improves the family relationship. Whats most, doing housework can be a form of mentally relaxation from study. Thats our view on housework. And hopes t

10、his can inspire more thinking on the topic!【答案】1. dishdishes2. tidyingtidy3. whateverwhenever4. doing前加from5. wasis6. 去掉are7. mostmore8. mentallymental9. ourmy10. hopeshope【分析】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者对于做家务这件事的看法以及做家务会带来的好处。【详解】1. 考查名词单复数。句意：饭后我总是帮助父母洗碗。固定短语“do the dishes”译为“洗餐具”。故将dish改为dishes。2. 考查动词。句意：我也

11、给院子里的花浇水，必要时打扫我自己的卧室。分析句子结构以及并列连词and可知，此处tidy up是并列谓语。根据上文的“water the flowers”可知，句子要使用一般现在时。主语第一人称I，谓语动词用原型。故将tidying改为tidy。3. 考查连词。句意：我也给院子里的花浇水，必要时打扫我自己的卧室。根据句意可知，此处表达“有必要时我也会打扫自己的卧室”，所以用whenever(无论何时)引导让步状语从句。故将whatever改为whenever。4. 考查介词。句意：在我看来，学生可以从做家务中受益很多。固定短语“benefit.from. ”译为“从中获益”。故在doing前

12、加from。5. 考查时态。句意：首先，做家务有助于我们成为一个负责任的人。根据全文时态可知，本文陈述客观事实需要用一般现在时。主语doing housework为单数，谓语也用单数。故将was改为is。6. 考查动词。句意：同时，这也给了我们的父母更多的时间去做他们喜欢的事情，改善了家庭关系。根据句意可知，此处表达“去做他们喜欢的事情”，动词like译为“喜欢”满足句意；所以动词like前的系动词are多余。故删去are。7. 考查固定搭配。句意：此外，做家务可以是一种从学习中获得精神放松的方式。固定短语“whats more”译为“此外”。故将most改为more。8. 考查形容词。句意：

13、同时，这也给了我们的父母更多的时间去做他们喜欢的事情，改善了家庭关系。修饰名词relaxation(放松)需要用形容词。故将mentally改为mental。9. 考查人称代词。句意：这是我对家务的看法。根据全文内容以及句意可知，此处表达“这是我对家务的看法”。故将our改为my。10. 考查祈使句。句意：希望这能激发更多关于这个话题的思考！分析句子结构可知，此处为祈使句，所以动词hope需要用动词原形。故将hopes改为hope。二、2021届模拟题（1）2021·内蒙古包头市·高三二模假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语

14、言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。I'm glad to have received your letter say that you are interested in China. Now I am writing to sincere invite you to visit China, where won'

15、t let you down. As you know, China, with a long history and great culture, have a sea of famous cities and different types of places of interesting for you to explore. Among them he can't miss the Great Wall! Beside, you can also enjoy various delicious food and convenience transport like high-s

16、peed trains and shared bikes. They are sure give you a brand new experience!Wish you all are the best!【答案】1.saysaying 2.sinceresincerely 3.wherewhich 4.havehas 5.interestinginterest 6.heyou 7.BesideBesides 8.convenienceconvenient 9.在give前面加to10.删除are【分析】本文是一篇书信。在信中，作者表达了对朋友来中国旅游的期待以及简要介绍了中国美食美景的特色。【

17、详解】第一处：考查非谓语动词。句意：我很高兴收到你的来信，说你对中国感兴趣。前句已有动词have received，所以只能作后置定语。名词your letter与 say之间为主动关系，所以用现在分词作定语。故将say改为saying。第二处：考查副词。句意：现在我写信真诚地邀请你访问中国，那里不会让你失望。修饰后面的动词invite，用副词，表示“真诚地”，用副词sincerely。故将sincere改为sincerely。第三处：考查定语从句。句意：现在我写信真诚地邀请你访问中国，那里不会让你失望。这里含有一个定语从句，China是先行词，指物，关系词在非限制性定语从句中作主语，that

18、不能引导非限制性定语从句，用which。故将where改为which。第四处：考查主谓一致。句意：正如你所知道的，中国有着悠久的历史和伟大的文化，有许多著名的城市和不同类型的名胜供你探索。China作主语，谓语动词用单数。故将have改为has。第五处：考查名词。句意：正如你所知道的，中国有着悠久的历史和伟大的文化，有许多著名的城市和不同类型的名胜供你探索。places of interest为固定搭配，意为“名胜古迹”。故将interesting改为interest。第六处：考查代词。句意：在这些美景当中，你不能错过长城!根据书信格式，作者一直以第二人称称呼自己的朋友，人称不能突然改变。故将

19、he改为you。第七处：考查副词。句意：此外，你还可以享受各种美味的食物和方便的交通，如高速列车和共享单车。besides副词，意为“此外”，引出另一种情况，以作补充。用于开头，常用逗号与后面句子隔开。故将Beside改为Besides。第八处：考查形容词。句意：此外，你还可以享受各种美味的食物和方便的交通，如高速列车和共享单车。修饰后面的名词transport，用形容词，表示“便利的”，用形容词convenient。故将convenience改为convenient。第九处：考查固定搭配。句意：他们一定会给你一个全新的体验!be sure to do sth. 为固定搭配，意为“一定会”。故

20、在give前面加to。第十处：考查动词用法。句意：祝你一切顺利！wish sb. sth.希望某人，其中wish表示“祝愿、祝福”。故将are删除。（2）2021·安徽高三三模假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用（）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词：2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Being a teacher i

21、s not easy job. A teacher who has to play too many roles as an educator, a guide, a conductor, a director and sometimes a parent, either! We all have at least one favorite teacher more like a friend to us in our lives, but we are always sincerely grateful to them for all the love and guidance. The h

22、ard work, time and patience that teachers devote with students, without doubt, is beyond compare. They are simply strong pillars behind building any nation. They work tireless without any complaint to enrich the lives of on-going generations. To acknowledge the amazing value of their efforts, we are

23、 supposed to send them special cards or gifts on their graduation day. In this way, we would be able to deliver our thanks to those inspirational teacher in a most beautiful manner.【答案】1. 在easy前加an 2. 删除who 3. eithertoo 4. butand 5. withto6. comparecomparison 7. tirelesstirelessly 8.theirour 9. teac

24、herteachers 10. athe【分析】这是一篇议论文。作者通过描写教师工作的辛苦和教师的敬业精神，倡导同学们向老师表达敬意和感谢。【详解】1.考查冠词。句意：当老师是不容易的工作。job是可数名词，此处为泛指，应用不定冠词，且easy的发音为元音音素开头，故在easy前加an。2.考查连词。句意：老师要扮演太多角色：教育家、引导者、指挥家、导演，有时还得扮演父母!本句为简单句，不需要用连词。故将who删除。3.考查副词。句意：见上题。肯定句中表示“也”，置于句尾时要用too。故将either改为too。4.考查连词。句意：在我们的生活中，我们都至少有一位最喜欢的老师更像是我们的朋友，

25、我们总是真诚地感谢他对我们所有的爱和指导。两个简单句是并列关系，不是转折关系。故将but改为and。5.考查介词。句意：教师对学生付出的努力、时间和耐心，毫无疑问，是无与伦比的。devote to献身于，固定搭配。故将with改为to。6.考查名词。句意：见上题。介词without后需要用名词。故将compare改为comparison。7.考查副词。句意：他们孜孜不倦地工作，毫无怨言，以丰富下一代的生活。修饰动词work要用副词。故将tireless改为tirelessly。8.考查代词。句意：为了承认他们努力的惊人价值，我们应该在我们毕业那天送他们特殊的卡片或礼物。根据上下文可知是学生送老

26、师礼物，因此，是在我们毕业那天。故将their改为our。9.考查名词。句意：这样，我们就可以用一种非常好的方式来表达我们对那些鼓舞人心的老师的感谢。teacher“老师”是可数名词，根据those可知需要用名词的复数。故将teacher改为teachers。10.考查冠词。句意：见上题。根据句意和most beautiful可知要用最高级。故将a改为the。【点睛】短文改错题目需要在分析句子语法的同时了解文章大意，这样才能正确完整地解答出此类题目。（3）2021·黑龙江哈尔滨市·哈尔滨三中高三三模假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文,文中共

27、有10处语言错误，每句中最多有两处, 每处错误仅涉及一个单词的增加, 删除，修改。增加:在缺词处加一个漏字符号,并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线()划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分One fall, Emily and I went camping in a forest. As we cooked dinner, a bear playing in a nearby lake smelled our garlic bread. A hungry bear follo

28、wed his nose to our camp, where was surrounded by a high wire fence. He pulled and bite the wire, pushing at the wooden fence posts. Terrified, we tried all the bear defense measure we knew, but on vain. He just kept trying to tear down the fence. I radioed the camp manager for help. He told me a he

29、licopter was on its way, but it would be 15 minutes after it arrived. Making the best of this closely encounter, I managed take some pictures of the bear. Fortunately, the fence was lasted through 15 more minutes and the helicopter arrived in time. We were saving.【答案】1.Athe2.wherewhich3.bitebit4.mea

30、suremeasures5.onin6.afterbefore7.closelyclose8.manage后加to9.删掉was10.savingsaved【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者在野营中碰见熊的经历。【详解】1.考查冠词。句意：这只饥饿的熊跟着他的鼻子来到了我们的营地，营地周围是高高的铁丝网。根据前一句提到的在附近路边玩得那只熊闻到了面包的味道，所以此处表示特指那只熊。所以用定冠词the。故A改为The。2.考查定语从句。句意同上。分析可知，此处指营地被高高的铁丝网围着。先行词为camp，在定语从句中作主语，故where改为which。3.考查时态。句意：他又拉又咬电线，推着木

31、栅栏。分析句子可知，本句为由and连接的并列句，所以并列句前后的时态要一致。根据前文中pulled，所以动词bite也要用一般过去时，bite为不规则动词，其过去式为bit。故bite改为bit。4.考查名词复数。句意：我们害怕极了，试了所有我们知道的防熊措施，但都是徒劳。名词measure，意为“措施”，为可数名词，结合句中的all，所以此处要用复数。故measure改为measures。5.考查短语。句意同上。短语in vain，意为“徒劳的，无效的”为固定搭配，故on改为in。6.考查连词。句意：他告诉我有架直升机正在路上，但要15分钟后才能到。固定句式：It would be + 时间

32、段 + before.，意为“要过.时间才.”，根据句意，此处指飞机要在15钟后才能到达。即在飞机来之前要等15分钟。故after改为before。7.考查形容词。句意：为了充分利用这次近距离接触，我拍了一些熊的照片。encounter，意为“（意外）相遇”为名词，其前要用形容词来修饰，故closely改为close。8.考查非谓语动词。句意同上。短语manage to do sth.，意为“设法做某事”，故manage后加to。9.考查语态。句意：幸运的是，围栏坚持了15分钟，直升机及时赶到了。连系动词last，意为“持续”，无被动形式。故删掉was。10.考查语态。句意：我们被救了。分析句

33、子，主语we和动词save为动宾关系，所以save要用被动。故saving改为saved。（4）2021·广西桂林市·高三月考假定英语课上老师要求同学们交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文. 文中共有 10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写上该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划-横线，并在该词下面写上修改后的词。注意：1。.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Dear Dr. Brown,Thank you for your s

34、elfless and impatient guidance to our broadcast station. Now, with its ten anniversary approaching, I'm writing to sincere invite you to participate in the celebration. With full preparations making by all members, the celebration will take place at 9:00 a. m. next Friday in the school hall. It

35、was expected to be a big feast. Not only will cover the review of the past ten years' achievements, but also a number of wonderful performance are added. However, to make it even more unforgettable, we'd like you, our respected consultant, to deliver it a speech in the end. I'm looking f

36、orward to see you soon. Yours,Li Hua【答案】1.impatientpatient2.tententh3.sinceresincerely4.makingmade5.wasis6.will后添加it7.performanceperformances8.HoweverTherefore9.去掉it10.seeseeing【分析】这是一篇应用文。李华写信邀请Brown先生参加学校广播站成立十周年的庆祝活动，介绍了活动的特色，邀请Brown先生在活动结尾发表演讲。【详解】1.考查形容词。句意：感谢您对我们广播站无私和耐心的指导。根据上文“your selfless

37、and”可知此处表示“无私和耐心”应用形容词patient。故impatient改为patient。2.考查序数词。句意：现在，随着十周年的临近，我写信诚挚地邀请您参加庆祝活动。此处表示“第十个周年纪念日”应用序数词tenth。故ten改为tenth。3.考查副词。句意：现在，随着十周年的临近，我写信诚挚地邀请您参加庆祝活动。修饰后文动词invite应用副词sincerely，作状语。故sincere改为sincerely。4.考查非谓语动词。句意：在全体成员的全力准备下，庆祝活动将于下周五上午九点在学校礼堂举行。分析句子结构可知make在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语preparatio

38、ns构成被动关系，故应用过去分词作宾补。故making改为made。5.考查动词时态。句意：人们期望这是一场盛大的宴会。结合上文可知活动还没有开始，不应用一般过去时，应用一般现在时。故was改为is。6.考查代词。句意：它不仅回顾了过去十年的成就，而且还增加了一些精彩的表演。此处用代词it指代前面的the celebration，作主语，Not only位于句首，需用部分倒装，故will后添加it。7.考查名词的数。句意：它不仅回顾了过去十年的成就，而且还增加了一些精彩的表演。表示“具体的表演”时，performance为可数名词，由a number of修饰应用复数形式。故performan

39、ce改为performances。8.考查副词。句意：因此，为了让大家更加难忘，我们诚邀您，我们尊敬的顾问，在最后为我们做一个演讲。上文提到了活动种种特点，后文提到了为了让大家能难忘这次活动所以邀请Brown先生，前后文为因果关系，由逗号隔开，应用therefore。故However改为Therefore。9.考查代词。句意：因此，为了让大家更加难忘，我们诚邀您，我们尊敬的顾问，在最后为我们做一个演讲。结合句意表示“发表演讲”短语为deliver a speech，不需要it。故去掉it。10.考查非谓语动词。句意：我期待着很快见到你。结合句意表示“期待做某事”可知短语为look forwar

40、d to doing sth.。故see改为seeing。（5）2021·西藏拉萨市·拉萨中学高三月考假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。One of my classmates got a scholarship for hi

41、s wonderful performance at school in last year. As further as I know, 50% of his scholarship is spent on daily meals. And I bought a new smartphone with another 30%. He thought that it was common for a student use a smartphone at school. In additional, he took 12% out of the scholarship to treat oth

42、er student. The rest of his scholarship, 8% of the total, went on his favorite books. Personal, I think it is unnecessary for students to have a smartphone of their own. In all, at present our main task is to study. We had better spend money wise.【答案】1. 删去last前面的in2. furtherfar3. iswas4. I改为he5. use

43、前加to6. additionaladdition7. studentstudents8. PersonalPersonally9. InAfter10. wisewisely【分析】本文是一篇记叙文，作者讲述了自己的同学如何花费自己的奖学金，以此来告我们要学会精打细算。【详解】1. 考查介词。句意：我的一个同学因去年在学校的出色表现而获得奖学金。last year单独作时间状语，前面不用介词，in是多余的。故删去last前的in。2. 考查固定短语。句意：据我所知，他将一半的奖学金都花在吃饭上了。固定短语“as far as I know”译为“据我所知”。故将further改为far。3.

44、 考查时态。句意见上一题。根据全文时态可知，本文讲述过去发生的事实，需要用一般过去时。故将is改为was。4. 考查代词。句意：他用另外30%的钱买了一部新的智能手机。根据句意可知，此处表达“我的同学用他的奖学金买了手机”，所以需要用he来作句子的主语（上文的his 表明是男同学）。故将I改为he。5. 考查不定式。句意：他认为学生在学校使用智能手机是很常见的。在固定句型It is/was+adj+for(of) sb. to do sth.中，it作形式主语，真正的主语为不定式。故在use前加to。6. 考查固定短语。句意：此外，他还从奖学金中拿出12%用于款待其他的学生。固定搭配in ad

45、dition译为“此外”。故将additional改为addition。7. 考查名词单复数。句意见上一题。other后要跟可数名词复数形式，故将student改为students。8. 考查副词。句意：就我个人而言，我认为学生没有必要拥有自己的智能手机。此处需要用副词personally(就我而言)作状语来修饰整句话。故将Personal改为Personally。9. 考查固定短语。句意：毕竟，我们目前的主要任务是学习。根据句意可知，此处表达“毕竟”含义，故用固定搭配after all译为“毕竟”。将In改为After。10. 考查副词。句意：我们最好精打细算。修饰动词spend要用副词wi

46、sely。故将wise改为wisely。（6）2021·河南新乡市·高三三模假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改伤！同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。It was a very busy afternoon. The store was fill with ma

47、ny people. I select a few things as quickly as possible but then went to the checkout. There I found many people waiting their orders to be checked out. I was worried, thinking he would be late to pick up my two child. Just then, an old man, which stood in front of me, said, “You dont have many thin

48、gs. Why not just going in front of me?” “Thanks, but you dont have many neither,” I said. He just smiled and stepped away to make the room for me. I was so thankful.【答案】1.fillfilled2.selectselected3.butand4.在waiting后加for5.heI6.childchildren7.whichwho8.goinggo9.neithereither10.去掉the【分析】这是一篇记叙文，文章主要描述了作者一天下午在商店购物的经历。【详解】1.考查固定短语。句意：商店里挤