人音版初中音乐京剧京剧的唱腔梅兰芳…教学设计.doc

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1、1234561新设计 根据大纲要求，京剧是我国的国粹，激发、培养、发展学生对京剧的兴趣和爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现能力，从而掌握鉴赏京剧艺术的知识和技能，认识京剧的艺术特征，知道京剧的产生、发展的历史沿革及主要的代表人物。2新设计 本课我所用的教材是人民音乐出版社的中学音乐教材第十五册第三单元的第二课时:欣赏铡美案片段、霸王别姬片段 欣赏三岔口片段,欣赏现代剧智取威虎山选段,打虎上山.3教学目标 知识与技能目标:通过本课著名京剧选段的欣赏，了解我国优秀戏曲文化的悠久传统，并进一步深入了解有关京剧的基础知识。 过程与方法目标:通过听、说、演等音乐实践活动，发展学生的创造思维能力，提高

2、学生感受、理解、记忆音乐的能力， 情感态度与价值观目标:培养热爱祖国的优秀文化的感情，懂得继承祖国悠久传统文化，弘扬民族文化的意义。4学情分析 学生是学习的主体，初中音乐教育的本质是培养学生的音乐审美能力，通过感受体验表现音乐美的载体来陶冶其情操，完善其人格。因此，要让学生积极主动地去学习选择方法很重要，根据初中生的心理年龄特点和心理特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，采用让学生在欣赏过程中参与听辨、分析作品的过程来了解京剧的不同唱腔特点，从而来探究音乐所要表达的情绪和有关京剧的知识。5重点难点 教学重点： 京剧基本常识的掌握； 教学难点:区别现代京剧与传统京剧,学习“锣鼓经”在师生合作中

3、的渗透 本课以音乐欣赏教学为主,同时结合了传统京剧与现代京剧的区别.6教学过程 教学活动 活动1【讲授】京剧 设计意图用北京欢迎你导课欣赏北京欢迎你，回答问题导入创设情境、激发兴趣京剧基本常识，讲述。看题、思考、回答通过比拼的形成讲解京剧的基本知识京剧唱腔特点欣赏铡美案片段、霸王别姬片段了解两种唱腔各自的特点京剧伴奏乐器了解京剧的伴奏乐器、聆听个别乐器音色了解京剧的伴奏乐器提问，播放片段欣赏三岔口片段，听辩它主要的伴奏乐器了解打击乐器的作用指导学习：锣鼓经练习、敲打锣鼓经，并设计动作配合表演展开参与体验，通过表演、评价、总结来深化情感，体验并增强学生们的合作、探究、创编的综合能力。提问，播放片段欣赏现代京剧智取威虎山片段，思考并回答问题启发学生通过观察分析、比较讨论、归纳等方法获取新知识。拓展延伸京剧和其他姊妹艺术欣赏舞蹈江山美人拓宽学生音乐视野小结回顾本课内容总结、提升123456