课时18995_活动14《认养红树苗 我们在行动》第1课时-七年级《认养红树苗我们在行动》第1课时微课实录（水库小学李灵）【公众号dc008免费分享】.docx

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1、认养红树苗 我们在行动（第1课时）师：亲爱的同学们，大家好！我是李老师。欢迎走进空中课堂，今天我们来学习活动14认养红树苗 我们在行动这一课。生活在沿海地区的我们一定都领略过红树林的风采和魅力吧！红树林遍布在深圳的海湾、河道，郁郁葱葱，是我们这座海滨城市独特的风景线。那么，你们了解红树林吗？生1（詹瞻）：老师，我知道红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的木本植物群落。具有胎生、泌盐、特殊根系等特点，在海水中生长。它们是陆地生态系统向海洋生态系统过渡的最后一道“生态屏障”。我通过查找资料，还了解到红树林在净化海水、抵挡风浪、保护海岸、改善生态状况、维护生物多样性和沿海地区生态安全等方面发挥着重要

2、的作用。有“护岸卫士、鸟类天堂、鱼虾粮仓”的美誉。师：是啊！你真是一个乐于探究的好孩子，说得太好了。近年来，在许多环保公益组织的倡导和发动之下，很多地方都会开展以“保护红树林”为主题的各类环保活动。例如，咱们深圳多所学校的学生每年春季都会参与由中国红树林保育联盟(CMCN)和游云-生态教育工作室(YEES)发起的“认养红树苗，参与生态修复”的公益活动。该活动先广泛征集认养者，再将红树苗(秋茄幼苗“水笔仔”)发给每一位认养者。在专业讲座和网络课程的指引之下，同学们在家自行培育红树苗。与此同时，同学们还可以撰写红树苗自然观察笔记，参加全市评比。活动还设计了一系列科学探究实验，全面研究红树苗的生理特

3、征。夏季，活动组织者会通过专业机构指引认养者将成活的红树苗回归海岸线，并颁发中英文对照的国际通用认养项目证书。这节课我们主要来学习和实践如何认养红树苗、种植红树苗、观察幼苗生长的每一个瞬间，并以独特的方式记录自己和红树苗间的点点滴滴。同学们一定特别感兴趣吧！红树苗的种类很多，一般情况下用于认养的红树苗是秋茄胎苗，那么，同学们，你们知道认养秋茄胎苗需要哪些材料和工具吗？生2（赖雅晴）：老师，我身边有小伙伴认养过红树苗。我知道所需要的材料有： 红树(也就是秋茄)胎苗若干（完整的秋茄胎苗带有“帽子”或者“帽子”脱落了，芽还在。“帽子”可以保护隐藏在里面的芽，如果“帽子”松动了，可以轻轻摘掉，切勿直接

4、掰掉。如果发现胚轴表面有小孔，并有透明的膜，需辨认是否被虫蛀。如果发现红树苗不完整或者出现虫蛀、折断等情况，需及时替换成健康的红树苗。）、各种类型的土壤(比如砂土、黏土、壤土或淤泥等可用于设置对比实验)需要的工具有：各种环保容器(如废弃塑料瓶、铁盒或花盆等)、栽种工具(笔、铲、尺子、剪刀等）师：哇，你太棒了！讲解得这么清晰。同学们通过阅读教材也可以了解清楚。那么，认养红树苗，必须要经历几个劳动步骤呢？请屏幕前的同学们按下暂停键，查阅7年级劳动实践指导手册第133页活动14吧！生3（方博洋）：通过学习劳动实践指导手册我们知道了认养红树苗必须经历下面几个环节：1、取名。在培育红树苗之前，我们要先给

5、红树苗取一个专属名字。这样可以对它产生更多的亲切感，也方便今后的观察和辨认。2、浸泡。种植前，需将红树苗放到清水里浸泡一天。如果红树苗浮在水面，可用其他东西轻压(谨防压断)。浸泡的清水可以选择淡水或咸淡水(最高盐度不超过3%)。3、种植。红树苗浸泡1天后，就可以移栽到花盆中了。如果家里没有闲置的花盆，可以和同学们一起动手制作容器。需要注意的是，容器下面要留有小孔，方便排除多余的水。师：博洋的自主学习能力可真强啊！同学们！现在咱们来认真观看由中国红树林保育联盟制作的红树苗家庭培育指南吧！（播放小视频）师：请屏幕前的同学们按下暂停开始你们的劳动实践吧！大家在进行红树苗认养种植的过程中，也可以反复观

6、看这一段家庭培育指南，跟着视频一步一步进行红树苗的认养种植。好，同学们！欢迎大家继续学习，相信各个小组的同学们小心谨慎地种好了自己认养的红树苗。我们一起来看看这一组同学们的劳动成果吧！师：同学们，你们也种好了吧！欢迎大家拍下照片，一起展示！同学们种下了红树苗，种下了绿色的希望。这堂课劳动实践课，大家表现得太好了！那么，请你们来评价一下自己的表现吧！生1（詹瞻）：我觉得我在材料准备的时候，搜索信息表现得很好，我对红树林很感兴趣，我在上课之前就搜集了有关红树林的相关资料。小组长2（浩宇姐姐）：我觉得雄鹰小组在工具准备的环节做得非常好，值得我们小组学习，他们搜集了家里小区里闲置额塑料瓶，花盆，把废弃

7、的旧物进行再利用。师：是啊！老师看到了飞鱼小组表现得也特别棒！他们在实验种植的过程有条不紊，秩序很好。把浸泡后的红树苗栽种到塑料盆中的时候特别小心，还不忘浇水。师：相信屏幕前的每一位同学都很好地完成了红树苗的认养栽种。接下来的时间，请同学们置于窗台或阳台等阳光可以照射到的地方，进行培育。推荐感兴趣的同学完成以下两个课后实践活动：一、每天观察，定期填写红树苗自然观察记录表，每周至少记录一次。同学们还可以整理观察笔记，也可以用绘画、散文诗歌雕塑、演示文稿等形式展示红树苗。二、与自己认养的红树苗合个影，拍摄红树苗生长的图片或录像，制作成红树苗的影集或短视频。同学们！在这一节认养红树苗的劳动实践课中，大家认识了红树苗、知道了认养红树苗所需要的工具和材料，学习到了认养红树苗的劳动步骤，更难能可贵的是同学们亲自认养红树苗，这样的劳动实践特别有意义。同学们在这样的劳动实践课中，不仅能够掌握基本的劳动技能，拥有更丰富的劳动体验，而且能够提高自己的劳动素养，提高参与生态修复，保护自然坏境的意识。 相信同学们一定能够在一次次的劳动实践中养成良好的劳动习惯，形成热爱劳动不怕苦不怕累的劳动品质。 这节课我们就上到这里。同学们再见！