人音版初中音乐☆摇篮曲教学设计(1).doc

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1、1234561教学目标 能够用适当的歌唱方法，自然圆润、亲切优美的声音，清晰准确的咬文吐字及充满感情的演唱摇篮曲，并能在演唱中表现歌曲的艺术内涵。2教材分析 是德国作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一.此曲是一首民歌风格的歌曲,作于1868年。全曲摇摆的韵律.音乐中富于徐缓的叙事语气的旋律,再加上装饰音的运用,表现出那充满无限温存慈祥的万千柔情.并勾画出一副母亲对孩子亲切祝福的动人画面.也表达了人类最崇高的感情母亲对孩子的爱。也叫催眠曲,原指母亲在摇篮旁为抚慰婴儿安静入睡所唱的歌曲,以后逐渐成为一种独立的音乐体裁.不同国家,不同民族不同地区都有他们自己的摇篮曲.许多著名作曲家如莫扎特,舒伯特,勃拉

2、姆斯都写过这类歌曲。3重点难点 1、感受、体验歌曲的速度、力度。2、用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱摇篮曲。3、感悟“摇篮曲”这种体裁在表现音乐情绪和情感方面的异同点。教学活动 活动1【导入】情境导入 出示妈妈摇篮的图片，播放四首旋律片断，从力度、速度、节奏和情绪方面来分析，从而导入摇篮曲的特点。活动2【讲授】新课教授 一、完整欣赏全曲，思考：（1）歌曲表达了一种什么样的内涵，同学们听到这首歌时，仿佛看到了什么？（2）为了更好的表达这样的感情,应该用怎么样的速度、力度来演唱？（3）节奏是几拍子？强弱规律？二、介绍曲作者和介绍摇篮曲概念三、学习歌曲（1）再次欣赏全曲，跟随旋律打出三拍子的强弱规律和节奏（2）教唱歌谱（3）学生随琴演唱歌唱（4）分析歌曲难点（5）完整演唱活动3【活动】拓展活动 通过欣赏两首中外摇篮曲，总结摇篮曲的特点。活动4【活动】课堂小结 母爱！这人世间最真、最纯、最无私、最伟大的爱！千古情最深是母爱.123456