_第一单元 走进社会生活 复习教案部编版道德与法治八年级上册.doc

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1、第四中学集体备课初教案主备人：xxx授课人：八年级班 学科：道德与法治课题复习案 第一单元 走进社会生活授课时间 教学目标知识与技能了解本单元的知识点过程与方法通过知识点的复习和练习的讲解，帮助学生加深对知识的理解,同时，培养学生的公共参与和法治意识情感态度与价值观引导学生亲近社会，奉献社会，自觉遵守网络道德与法律。教学重点如何理性参与网络生活？如何传播网络正能量？教学难点如何理解“人的成长是不断社会化的过程” 和怎样防范网络谣言？ 教具准备课件，练习册教学过程设计个性修改一、导入：（具体内容，具体方法，设计意图。） 这节课复习八年级上册第一单元，方法讲授法，自主学习法，意图让学生掌握本单元重

2、点知识学二、新课或复习的每个知识点：（知识点内容，具体教学方法，设计意图，结果有多种情况的要有预设。设计有学生活动的要有具体组织措施，注意事项，有活动评价的方法。） （一）重点解读1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会生活？（1）读书看报，收看电视广播，上网查询；（2）进行社会调查；（3）参观博物馆，观光旅游；（4）到农村、工厂、福利机构进行社会实践等。2.个人和社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分；（2）人的身份是在社会关系中确定的；（3）人的成长是不断社会化的过程；（4）人的生存和发展离不开社会。3.全面理解“亲社会行为” （1）亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、

3、关心社会发展等。（2）什么是亲社会行为：积极的生活态度，主动关注社会，了解社会，服务社会。（3）亲社会行为的意义（为什么）：有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（4）如何养成亲社会行为：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。4.全面认识网络的影响？（网络是一双刃剑？）（1）网络丰富我们的日常生活：信息传递和交流变得方便迅捷；打破了空间限制，促进了人际交往。让生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步：(网络的积极影响）为经济发展注入了新的活力；促进

4、民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。（3）消极作用：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。5.如何理性参与网络生活？（1）提高媒介素养，完善自我； （2）不沉溺于网络，学会“信息节食”；（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律，做一名负责的网络参与者。 6.如何传播网络正能量？ （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量（2）在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

5、（二）难点突破1.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”。（1）社会化的含义：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。（2）社会化的途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等；（3）社会化的表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。 2.怎样防范网络谣言？（如何共建安全、健康的网络空间？）（1）国家：完善相关的法律法规，加强规范和监管，严惩编造、传播谣言的行为，加强信息公开力度，及时公布权威信息，使谣言不攻自破。（2）社会：倡导网络文明公约，加大社会监督力度，大力营造文明、守法、诚信的网络环境。（3）互联网企业：要增强法律意识和社会责任感，依法诚信经营；加强网络管理，及时封堵技术漏洞，不给谣言滋生提供土壤，从源头上消灭网络谣言。（4）公民：遵守网络道德和法律，文明上网；面对各种谣言保持理智和清醒，不信谣、不传谣；积极举报各种传播虚假信息的行为等。三、练习：（练习内容，设计意图，评价方法。） 面对面讲解册P30贵州3年真题面对面，意图：了解前些年中考题型。评价方法：纠错法。四、总结：（具体方法。 ）归纳法。五、作业布置：（具体内容，完成时间要求。 ）面对面练习册P9，当天完成。教学过程设计个性修改一、导入：二、新课或复习的每个知识点三、练习四、总结五、作业布置板书设计