天下兴亡 匹夫有责 导学案- 部编版道德与法治八年级上册.docx

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1、课题第十课 建设美好祖国 10.2天下兴亡 匹夫有责课型新授课主 备教者班级八年级课时使用时间学习目标情感态度与价值观目标：培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯，树立为实现中华民族的伟大复兴而努力学习的目标。积极发扬实干精神，主动承担历史重任。能力目标：学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义。提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。知识目标：知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得劳动只有分工的不同，没有贵贱之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自

2、己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。重点劳动的重要性。尊重和学习国家的建设者。难点实干才能创造未来。导学过程自主空间【创设情境，导入新课】说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。甲：国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。乙：国家发展是领导人的事情，跟普通百姓关系不大。丙：我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。丁：可我们还是初中学生呢，能做什么呢？你如何看待以上观点？在学生回答的基础上，教师强调：当前，我国国家建设取得了举世瞩目的伟大成就，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。这些成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。我们青少年要勇于承担历史的使命，为实

3、现中华民族的伟大复兴贡献力量。【自主学习，掌握基础】1.认知目标情感态度与价值观目标 能力目标 知识目标2.自主学习请真阅读课本P108-111内容，思考下列问题，并在课本上做标记。（1）劳动是_的源泉，也是_的源泉。人世间的美好梦想，都是通过_实现的；生命里的一切辉煌，都是通过_铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大_用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。（2）无论是脑力劳动者还是_，都是国家的_，都值得我们尊敬和学习。（3）实现中国梦青少年应该怎么做？【目标引领，有效点拨】目标导学一：探究一劳动成就今天活动(一)尊敬各种类型的劳动者学生看教材P108“农民喜获丰收”“工人在工

4、作”“科学家做实验”“治理海洋污染”等图片，探讨下列问题：(1)他们为什么令我们感动？来源:om(2)寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。学生回答。教师点评并作总结。小结：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。【探究感悟，知行合一】探究二实干创造未来活动(二)艰苦奋斗创新发展来源:学#科#网Z

5、#X#X#K精密高端轴承曾是困扰我国铁路提速的一大难题。某轴承集团的李师傅带领他的工作团队，克服文化水平不高、依赖进口设备等难题，完成技术创新270多项，实现了铁路提速轴承热处理质的飞跃，填补了国内技术空白，解决了制约铁路提速的关键技术难题。李师傅和他的工作团队为什么能够取得成功？在学生回答基础上，教师强调：来源:学科网ZXXK今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。学生阅读分享教材P109“中国人的飞天之路”，进一步感受中华民族脚踏实地、艰苦奋

6、斗的实干精神与创新精神。【学以致用，巩固提升】活动：辩论“书本知识与实践谁重要”ZXXK观点一：学习书本知识更重要，只有学习更多知识，才能为社会作出更大贡献。观点二：实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。观点三：我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。谈谈你对上述观点的看法。在学生回答的基础上，教师强调，我们不仅要学习书本知识，还要在实践中学习，把书本所学的知识运用到实践中去，在实践中锻炼成长。读万卷书，行万里路。学习书本知识应与实践结合起来，现在这个阶段以学书本知识为主，为将来参与社会实践打下良好的知识基础。（三）当堂练习（PPT）【延伸拓展，归纳概括】1.拓展空间： 思考：面对国家的期望，我们应该怎么做？教师总结：我们是国家的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。2.课堂总结：通过这节课的学习，我们知道国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；懂得了把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水；我们青少年应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，肩负起历史重任。板书设计作业布置教学反思1. 2.