高考物理一轮复习 牛顿第二定律练习题.docx

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1、牛顿第二定律练习题一、选择题1.一个质量为m=1kg的小物体放在光滑水平面上，小物体受到两个水平恒力F1=2N和F2=2N作用而处于静止状态，如图所示现在突然把F1绕其作用点在竖直平面内向上转过53°，F1大小不变，则此时小物体的加速度大小为(sin53°=0.8、cos53°=0.6)()A. 2m/s2B. 1.6m/s2C. 0.8m/s2D. 0.4m/s22.如下图所示，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动时，球所受合外力的方向沿图中的A. OA方向B. OB方向C. OC方向D. OD方向3.质量为m的物体位于粗糙的水平面上，若用大

2、小为F的水平恒力拉物体，加速度为a，当拉力的方向不变，大小变为2F，物体的加速度为a'，则()A. a'=aB. a'<2aC. a'>2aD. a'=2a4.一物块静止在粗糙的水平桌面上从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小能正确描述F与a之间关系的图象是()A. B. C. D. 5.已知甲物体受到2N的力的作用时，产生的加速度为4m/s2；乙物体受到3N的力的作用时，产生的加速度为6m/s2。甲、乙两物体的质量之比m甲：m乙等于( 

3、;  )A. 13B. 23C. 11D. 326.关于速度、加速度、合力的关系，下列说法错误的是(   )A. 原来静止在光滑水平面上的物体，受到水平力的瞬间，物体立刻获得加速度B. 加速度的方向与合力的方向总是一致的，但与速度的方向可能相同，也可能不同C. 在初速度为0的匀加速直线运动中，速度、加速度和合力的方向总是一致的D. 合力变小，物体的速度一定变小7.在光滑的水平桌面上有一个静止的物体，给物体施以水平作用力，在力作用到物体的瞬间，则()A. 物体同时具有加速度和速度B. 物体立即获得加速度，速度仍为0C. 物体立即获得速度，加速度仍为0D.

4、物体的速度和加速度均为08.如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为、在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是(    )A. 小车静止时，F=mgsin，方向沿杆向上B. 小车静止时，F=mgcos，方向垂直杆向上C. 小车向右以加速度a运动时，一定有F=ma/sinD. 小车向左以加速度a运动时，F=(ma)2+(mg)2，方向斜向左上方9.意大利著名的物理学家伽利略，通过理想斜槽实验，总结出了“力是改变物体运动状态的原因”，1687年牛顿将伽利略的思想推广到所有力作用的场合，提出了牛顿第二定律，找到了力和运动的关系

5、关于力和运动的关系，下列说法不正确的是A. 静止在光滑水平面上的物体，当受到水平推力作用的瞬间，物体立刻获得加速度B. 加速度的方向与合外力的方向总是一致的，但与速度的方向可能相同，也可能不同C. 在初速度为0的匀加速直线运动中，速度、加速度与合外力的方向总是一致的D. 当物体所受合外力变小时，物体的速度也一定变小10.在牛顿第二定律公式F=kma中，关于比例系数k的数值，下列说法正确的是()A. 在任何情况下k都等于1B. k的数值是由质量、加速度和力的大小决定C. k的数值是由质量、加速度和力的单位决定D. 质量、加速度和力分别用千克、米/秒2和牛顿做单位，k的数值等于111.关于速度、加

6、速度、合力的关系，下列说法正确的是()A. 原来静止在光滑水平面上的物体，受到水平推力的瞬间，物体立刻获得加速度B. 加速度的方向与合力的方向可能相反C. 合力变小，物体的速度一定变小D. 在匀加速直线运动中，速度、加速度与合力的方向是相同的12.如图所示，倾角为=30的斜面体c置于水平地面上，滑块b置于光滑斜面上，通过细绳跨过定滑轮与物体a连接，连接b的一段细绳与斜面平行，连接a的一段细绳竖直，a下端连接在竖直固定在地面的轻弹簧上，整个系统保持静止。已知物块a、b、c的质量分别为m、4m、M，重力加速度为g，不计滑轮的质量和摩擦。下列说法中正确的是(     )

7、A. 弹簧弹力大小为mgB. 地面对c的摩擦力为零C. 剪断轻绳的瞬间，c对地面的压力为(4m+M)gD. 剪断轻绳的瞬间，a的加速度大小为2g13.如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体A连接(另有一个完全相同的物体B紧贴着A，不粘连)，弹簧水平且无形变。用水平力F缓慢推动物体B，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，此时物体A，B静止。撤去F后，物体A，B开始向左运动，已知重力加速度为g，物体A，B与水平面间的动摩擦因数为。则() A. 撤去F瞬间，物体A，B的加速度大小为kx02mgB. 撤去F后，物体A和B先做匀加速运动，再做匀减速运动C. 物体

8、A，B一起向左运动距离2mgk时获得最大速度D. 若物体A，B向左运动要分离，则分离时向左运动距离为x0二、填空题14.在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如左图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出 (1)当M与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力F大小等于盘及盘中砝码的重力(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_的图象(3)如右图，甲同学根据

9、测量数据做出的aF图线，说明实验存在的问题是_15.（1）如图所示，在水平面上有一个向右运动的物体，物体的质量为10kg，与水平面间的动摩擦因数为0.2，它在运动过程中还受到一个水平向左的大小为50N的拉力作用，则物体所受滑动摩擦力大小为_N，方向_（2）在水平桌面上，质量为2kg的物体在5N的水平拉力作用下以1m/s2的加速度作匀加速直线运动，当水平拉力增大到10N时，木块的加速度是_m/s2，当水平力再减小到2N时，木块的加速度大小是_m/s2，此时加速度方向与滑行方向_。16.（1）如图所示，一质量m=3Kg物体受到竖直向上拉力F的作用，当拉力F=42N时，物体由静止开始向上运动，若不计

10、空气阻力，g取10m/s2.则2 s内物体的位移为_m，2 s末的速度为_m/s。（2）一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为13g，g为重力加速度人对电梯底部的压力为_，此时人处于_(填“超重”“失重”)17. 某同学用如图(a)所示的实验装置测量木块与木板之间的动摩擦因数：将木块从倾角为的木板上静止释放，与位移传感器连接的计算机描绘出了木块相对传感器的位置随时间变化的规律，如图(b)所示图中木块的位置从x1到x2、从x2到x3的运动时间均为T(1)根据图(b)可得，木块经过位置x2时的速度v2=_，木块运动的加速度a=_；(2)现测得T=0.1s，x1=4cm，x2

11、=9cm，x3=16cm，=37°，可求得木块与木板之间的动摩擦因数=_  ；(sin37°=0.6,cos37°=0.8，重力加速度g取l0m/s2，结果保留1位有效数字)(3)若只增大木板的倾角，则木块相对传感器的位置随时间变的规律可能是图(b)中的曲线_.(选填图线序号、或)18.如图甲所示为某实验小组“探究物体加速度与所受合外力关系”的实验装置。他们调整长木板和滑轮，使长木板水平放置且细线平行于长木板；在托盘中放入适当的砝码，接通电源，释放物块，多次改变托盘中砝码的质量，记录传感器的读数F，求出加速度a。请回答下列问题：（1）实验中得到如图乙所示

12、的一条纸带，已知交流电频率为50Hz的交流电，两计数点间还有四个点没有画出，根据纸带可求出物块的加速度为_m/s2。(结果保留三位有效数字)。（2）以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的aF图象是一条直线如图丙所示，求得图线的斜率为k，横轴截距为F0，若传感器的质量为m0，则物块的质量为_。若已知重力加速度为g，物块与长木板动摩擦因数为=_。(3)该实验需不需要满足钩码质量远远小于物块和传感器的总质量？_。(填“需要”或“不需要”)三、计算题19.如图，物块a、b和c的质量相同，a和固定点O、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，a和b之间通过细线连接。整个系统处于静止状态

13、。现将细线剪断。将剪断后瞬时物块a、b和c的加速度的大小记为a1、a2和a3，重力加速度大小为g，则剪断细线后瞬间三个物块加速度分别为多少？20.据了解，2020年3月24日夜间，重庆中西部、东南部地区先后出现强对流天气。监测显示，当天夜间我市共出现雷电9507次，沙坪坝、渝北、江北、巴南、渝中、南岸、两江新区、永川、璧山等地出现冰雹，并伴有67级阵性大风。某同学研究冰雹下落的规律时，了解到冰雹是从12.5千米的高空形成并下落的。假设冰雹间无相互作用且下降过程中质量不变，重力加速度g=10m/s2。（1）若不计空气阻力的影响，请你计算冰雹落地时的速度大小；（2）由于受到空气阻力的影响，冰雹实际到达地面附近时的速度已趋于稳定不变(即收尾速度)，一颗直径大约两厘米的球形雹块，收尾速度为20m/s，冰雹下落过程中所受空气阻力Ff大小与速度v的关系如图乙所示。请在图丙中定性画冰雹下落过程中的vt图象；求当冰雹的速度为5m/s时加速度的大小。第7页，共7页