文化生活答题思维重构--十五个主体模板篇- 高考政治一轮复习人教版必修三.docx

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1、高考政治 你真的掌握了吗？ 文化生活答题思维重构u 文化生活十五主体模板（一）材料设问触发主体（二）主语(关键词) 文化现象1.古传统文化2.今时代文化文化创新(新)文化市场(良莠不齐;市场经济，文化产品赚钱)(坏;逐利)文化建设(政府国家相关)3.中中华文化(褒义词)好的中国文化中华文化传统文化精华传统文化时代文化精华糟粕革命道德时代/民族精神传统美德民族精神(好的文化里最好的一部分)(1)中国精神=时代精神+民族精神(传统美德+革命道德)(2)革命道德=红船精神;长征精神;抗日精神(3)传统文化民族精神传统美德中华文化(4)民族精神2. 外文化多样性文化传播播5.外中今古文化多样

2、性中华文化时代文化传统文化文化创新文化传播文化市场文化建设民族精神 (三)主语(关键词)-非文化现象1.科技2.教育3.大众传媒传统媒体:报纸广播电视新媒体:互联网新媒体(微信微博)-智能媒体(四)主语(关键词）-文化现象与非文化现象之间的关系1.人、群体文人、人文2.物质、社会;经济、政治、综合国力文社、社文u 社文（社会对文化的影响）(一)依据类1.一定的文化由一定的经济、政治所决定(又反作用于一定的政治、经济) 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是政治经济的反映2.人民群众的社会实践是文化创新的源泉3.现代科学技术发展，为文化提供了生产设备、文化载体、传播工具(二)描述类1.xx物质

3、为XX文化提供了物质载体、技术支持人的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定物质载体里2.XX文化为XX文化提供了精神载体(三)对策类1.(国家)大力发展生产力，提高政治经济水平(+时政术语)2.发挥好经济、政治对文化建设的基础性作用文社文化对社会的影响(一)必答1.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改遣世界的过程中转变为物质力量，对社会发展产生深刻的影响(先进健康促进，腐朽落后阻碍）2.文化与政治、经济相交融，文化对政治、经济有反作用(二)选答1.文化与经济相交融，文化对经济有反作用(正确促进，错误电碍)通过发展科技、教育、文化产业提高文化生产力，创造经济价值=为经济发展提供智

4、力支持、精神动力、正确方向(促进文化产业转型升级")教育一培养人才、提高劳动者素质2.文化与政治相交融，文化对政治有反作用提高公民政治参与素养反对文化霸权主义，维护我国本土文化安全增强综合国力(文化软实力)社会主义民主建设3.综合国力(文化软实力)+文建 发展XX文化，有利于提高文化软实力，增强综合国力(1)最发民族凝服力和创造力(全民族创遭力)(2)加强文化建设(3)为经济社会发展提供正确方向、智力支持、精神动力(4)维护国家安全与利益依据类(文化越来越成为)(1)民族凝聚力和创造力的重要源泉(2)经济社会发展的重要支撑(3)综合国力竞争的重要因索(4)发展中国家维护国家安全与利益

5、的重要精神武器(5)文化是一个国家、一个民族的灵魂联动-人类命运共同体u 文人(文化对人的影响)(一)必答1.人创造了文化，文化塑造人生(人在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化)2.文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动(二)选答1.潜移默化+形成了XX文化环境/氛围/风气(空间)2.深远持久+形成了XX精神品质/长时间(时间)(离开空间仍坚持)3.形成正确三观(人生观、价值观、世界观)依据:世界观、人生观、价值观是人民文化繁养的核心和标志绝对黑白领域-正/不正;灰色地带一合/不合4.优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展人的全面发展(1

6、)社会发展和人的发展相互结合，相互促进(2)思想道德素质、科学文化素质、健康素质5.文化影响人的交往方式和交往行为(社交)6.文化影响人的认识活动、实践活动、思维方式(必答)7.满足人民群众多样化文化需要(文化市场/文化建设文化产业事业)略答:文化对人影响是潜移默化深远持久的，优秀文化可以.u 人文(人对文化的影响)(一)人民主体论1.人民群众是文化创造的主体，有积极性、主动性、创造性。2.政府要发挥人民群众主体作用，调动积极性主动性创造性，提高文化自觉，文化自信;3.人民群众要立尼社会实践、做XX文化的践行者、创作者、传播者。(二)单人一发挥模范、榜样的作用(创造文化)理u 文多(一)文化多

7、样性1.核心依据2.民族世界3.世界文化/民族文化/其他民族文化4.一律平等(二)略答有利于尊重世界文化多样性，推动本民文化发展，世界文化繁荣(三)依据类1.文化多样性是人类社会的基本特征，推动人类文明进步的重要动力2.文化是民族的，也是世界的3.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣发展的必然要求，是发展好太民族文化的内在要求4.民族文化是本民族生存与发展的精神根基(四)意义1.有利于尊重世界文化多样性，推动本民族文化发展，世界文化繁荣(五)对策1.文化是民族的又是世界的，既要尊重世界文化共性，又要保护民族文化特色(坚持文化民族性与世界性统一)2.对本民族:认同本民族，首先培育发展好本民族文化3.

8、对其他民族(外来文化):尊重其他民族文化，求同存异，相互借鉴4.对世界:尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣5.坚持各民族文化一律平等原则(六) 民族节日1.庆祝民族节日是民族文化的集中展示 (七)文化遗产1.文化遗产是一个国家历史文化成就的重要标志，对研究人类文明演进、展现世界文化多样性有重要意义u 文传(一)文化传播(二)文化在交流中传播(三)在教育/商贸/移民人口迁徒/各种政治经济文化活动等途径的推动下，促进文化交流与传播1.主要途径:教育/商贸/移民人口流动2.其他途径:各种政治经济文化活动(四)文化交流1.促进中外文化交流互鉴2.(外中)有利于不同文化之间相互

9、交流相互尊重，促进外国民众了解中国文化，促进中国民众了解外国文化(学习)3.(中外)促进中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力，提高我国文化软实力、综合国力;提高文化自觉和文化自信u 传媒大众传媒(一)大众传媒能最大限度超越时空局限，具有传递、交流、共享、沟通的强大功能促进文化交流与传播1.+大众传媒:报纸、广播、电视、网络、新媒体2.+媒介融合:促进传统媒体与新媒体的融合3.+技术/科技:现代信息技术(科技是推动文化发展的重要因素)4.非智能媒体VS智能媒体(算法)(二)依据1.大众传媒是文化交流/传播的主要手段2 XXX大众传媒为XX文化传播提供物质载体u 传文传统文化(一)依

10、据类1.中华优秀传统文化是我们民族的根和魂，是中华民族始终屹立于世界之林的根本所在传统文化与别的文化(时代文化、中华文化)的关系:传统文化一基础根基、历史文化养料2.传统文化具有继承性、民族性、相对稳定性(传统文化是维系人民生存发展的精神纽带)中华文化的精神命脉民族性:中华民族生存发展的精神纽带3.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求4.传统美德是传统文化的精华+XXX精神是优秀传统文化(传统美德)的集中体现(二)内容1.传统习俗-定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚礼节和习惯特点-深远持久地位-传统文化的基本形式之一2.传统建筑凝固的艺术展现中华传统文化的重要标志3.传统文艺以古代文学

11、、传统戏曲、传统绘画为代表，具有艺术价值，民族精神的火炬是中华民族灿烂文化的重妥组成部分4.传统思想传统理论、思想和道德已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分(三)意义十对策1.推动传统文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承2.取其精华，弃其糟粕(挑)3.批判继承，古为今用(用)古今把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统、紧密结合4.推陈出新，革故鼎新(新)今古+赋予时代精神，与时俱进结合新时代条件加以继承和发扬，赋予其新的含义5.时政坚持创造性转化和创新性发展深入阐发文化精髓，弘扬中华传统美德和中华人文精神贯穿国民教育始终保护传承文化遗产融入生产生活，滋养文艺创作推动中外文化交流互鉴u

12、 文创文化创新(一)依据1.社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新是社会实践发展的必然要求2.人民群众是文化创新的主体3.创新是文化富有生机和活力的重要保证(文化与创新关系)(二)意义1.文化创新的作用:推动社会实践发展、民族文化繁荣2.文化创新使民族文化富有生机和活力3.文化创新推动社会实践发展，推动民族文化繁来，增强生命力与凝聚力4.背用挑(详略)简略全写(三)对策1.根本途径一社会实践立足社会实践(在社会实践的基础上)，建设文化创新人才队伍(发挥人民群众的主体作用)新时代;四个伟大2.根基-传统文化十六字态度:取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故票新认同本民族文化，保护传统文化(日遗习建

13、艺思)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承;赋予时代精神，与时俱进(创新理念)3.重要基础-世界文化多样性十六字态度:海纳百川、博采众长、以我为主，为我所用(面向世界)促进各民族文化交流借鉴吸收其他民族优秀文化皮果4.正确方向-克服:封闭主义守旧主义民族虚无主义历史虚无主义正确方向:社会主义先进文化(四)时代文化1.创新协调绿色开放共享五大发展理念+先进文化2.时代精神:核心一改革创新3.中国精神:民族精神+时代精神u 中文XXX作为中华文化，在团结、凝聚中华各民族人民、战胜困难和灾难的过程中提供精神动力和精神支撑(一)意义1.包容性(学习、相处作用)中华文化具有包容性，求同存异，兼收并蓄有

14、利于各民族在和睦关系中交流增强对自身文文化的认同和对其他民族文化的理解2.凝聚作用增强民族认同感凝聚力、创造力加强人民群众对中华文化的认同感、归属感激发民族创造力和生命力为中华民族战胜困难创造不不竭力量之源和提供精神动力精神支撑认同+凝聚创造(战胜困难)3.展示作用通过XX,体现中华文化的原远流长、博大精深源远流长汉字/史书典籍(时间跨度)博大精深-(种类多样)(2个以上) (1)独特性-科学技术/文学艺术 (2)地域性-地域文化 (3)民族性-民族文化(二)对策1.包容性对策2.坚持求同存异，兼收并蓄原则3.与其他民族文化和谐相处，加强中外民族文化交流3. 吸收其他民族文化优秀成果5.中外文

15、化交流互鉴-文多、中文、文传、文创(三)依据+1.源远流长和博大精深是中华文化的基本特征:汉字/史书典籍是一脉相传的重要见证2.中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民战胜困难的精神动力和不竭力量之源3.中华文化是民族情感、自尊心、凝聚力、向心力的根基u 民神(一)弘扬以爱国主义为核心的民族精神(以改革创新为核心时代精神)1.创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关。爱国主义是中华民族精神的核心(二)意义依据类1.三精一魂(地位)民族精神是中华文化力量的集中体现，是民族之魂是维系各族人民生活的精神纽带(不分裂)是支撑中华民族共同发展的精神支柱(渡

16、过难关)是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力(民族复兴、国家建设)强基固本(体现中华民族的整体风貌和精神特征)(共同的价值追求)2.弘扬民族精神的依据是文化建设中极为重要任务(现代化建设重要内容)是提高全民族综合素质的必然要求是不断增强我国国际竞争力的要求是坚持社会主义道路的需要3.十九大中华民族保持民族统一的一个根本原因(精神纽带)凝聚社会，凝聚人心的动力之源中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力(三)对策1.发挥主心骨作用，弘扬社会主义核心价值体系-“一元多样”2.继承和发展中华民族的优良传统(传统美德)3.正确对待外来文化影响借鉴世界各国优秀文明成果警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图

17、谋(维护国家文化安全)4.弘扬以爱国主义为核核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合弘扬中国精神5.立足于中国特色社会主义伟大实践发挥人民群众主体作用6.先进、传统、外来、实践、创新7.(先传外实创)u 文市(一)原因依据1.(时代文化良莠不齐的成因)2.现代科学技术发展，提供生产设备、文化教体、传播工具(客观)3.社会主义市场经济发展(客观)4.文化市场的自发性和大众传媒的商业性十坏影响5.文化市场和大众传媒的发展+好影响(二)影响1.先进健康文化促进2.落后腐朽阻碍(三)对策1.政府加强管理，正确引导，规范文化市场，大力发展健康有益的文化，改造落后文化，抵制腐朽文化发展人民群众喜闻

18、乐见的大众文化;促进社会主义先进文化建设，保证正确方向提高人民群众文化辨识能力，选择积极健康有益的文化生活2.文化创作者文化创作者(文化生产经营者)讲究职业道德，遵守法律法规始终把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益相结合，积极承担社会责任(立足实践，关心人民，锐意创新)3.人民群众人民群众要提高对不同性质文化的辨识能力，增强抵御落后腐朽文化的能力，选择积极健康有益的文化产品4.文化产业文建5.网络正义一规范化表达;及时纠错u 文建u 科技(一)必答1.科技是文化发展的重要因素，为文化发展提供物质技术条件(二)选答1.+大众传媒:现代信息技术推动文化交流与传播(社会信息化);当代信息技术的

19、运用，改变了收集、选择、传递、储存文化资源的手段2.+文创:科技创新推动文化创新3.+文社:科技提高文化生产力，创造经济价值，为经济发展提供智力支持4.+文社:科技实力提高，提升文化软实力、综合国力5.深化科技体制改革(时政)(三)时政1.贯彻科教兴国和人才强国战略，强化科技人才供给2.深入实施创新驱动发展战略，建设创新型国家，发挥科技创新在全面创新中的引领作用3.深化科技体制改革，保护知识产权(加速知识成果向经济成果的转化效率)触发原则:出现科技类对策u 教育(一)必答1.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能2.教育是民族振兴、社会进步的基石，在现代化建设

20、中具有先导性、全局性、基础性作用(培养人才)3.文人联动(二)选答1.+文传:教育是文化传播的重要途径，推动文化交流与传播2.+文社:文化和政治经济相交融，提高劳动力素质(国民素质)，培养人才，为经济发展提供智力支持、精神动力;增强文化软实力和综合国力3.+文建:教育提高公民的科学文化素养和思想道德素养，建设学习型社会(提升全民素养)4.优先发展教育事业，深化教育体制改革，提高教育质量，维护教育公平5.立德树人作为教育的根本任务(三)时政1.优先发展教育事业，深化教育体制改革，提高教育质量，维护教育公平2.依据建设教有强国是中华民族伟大复兴的基础工程，是社会进步的基石，事关国家和民族的未来3.

21、对策全面贯彻党的教育方针(1)根本任务-一立德树人;(2)发展素质教育;(3)维护教育公平合理配置教育资源，促进教育公平(1)保障公民依法享有受教育的权利(2)推动城乡义务教育一体化(3)利用信息化手段促进优质教育资源会覆施(缩小区域.城乡、枚|际差距)网课(4)从机会公平(关键)、形式公平转化为结果公平、实质公平健全惠及各层次学生的教育体系发展职业教育(1)培养高素质劳动者和技能型人才的现代教育类型(+就业)实现高等教育内通式发展(1)加快一流大学和-流学科建设培养教师人才(1)加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊重教师;激励机制建设学习型社会，提高全民素质成人教育、民办教育和公办教育触发原则:出现教育类对策触发原则:学校:学生:教育部