教育局2021年巩固拓展教育脱贫成果同乡村振兴有效衔接工作总结汇报报告.pdf
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1、2021 年巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作总结2021 年是巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接起始年。为认真落实党中央、国务院和教育部、省委、省政府、市委、市政府关于实现巩固拓展脱贫攻坚同乡村振兴有效接的决策部署,我们对标对表区委、区政府巩固拓展脱贫攻坚成果的战略部署,坚定政治站位,强化政治责任,精心组织,强力推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接, 完善义务教育控辍保学机制,健全农村家庭经济困难子女就学资助体系,持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果。现将我区今年巩固教育脱贫成果工作总结如下:一、基本情况一、基本情况2021 年春季,全区脱贫户(监测对象)子女在校共 326 人
2、:学前 40 人、义教 192 人(小学 110 人、初中 78 人、特教 4 人),高中 29 人,中职 39 人,大学 26 人)2021 年秋季,全区脱贫户(监测对象)子女在校共 313 人:学前 30 人、义教 170 人(小学 103 人、初中 62 人、特教 5 人),高中 29 人,中职 48 人,大学 36。二、工作措施二、工作措施(一)加强领导,强化责任落实。局党委多次召开班子会研究部署巩固拓展脱贫攻坚成果工作,并印发了2021 年月湖区教育帮扶工作重点(鹰月教体字20212 号)、关于巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案(鹰月教体字202171 号)落实省、
3、市级巩固拓展脱贫攻坚成果工作。严格落实乡镇、学校双负责机制, 通过开展乡镇、 学校双负责, 全面掌握了脱贫户 (监测对象)子女的就读信息,为实现教育帮扶资助政策全覆盖夯实了基础。(二)精准比对,持续做好学生资助工作。加强数据比对工作,不遗漏一名适龄儿童入学情况,做到所有适龄儿童去向明确。全面落实各项学生资助政策,把各项资助精准到人,确保了脱贫户(监测对象)子女享受国家资助政策全覆盖,从根本上消除失学辍学现象。1.学前教育资助。对在经教育部门审批设立的普惠性幼儿园就读的建档立卡贫困家庭儿童,实现了国家资助政策全覆盖,每人每学期发放资助金 750 元。2021 年春季,我区学前教育建档立卡子女 4
4、0 人享受学前教育补助政策, 补助金共计 3 万元; 2021秋,我区学前教育脱贫户(监测对象)子女 30 人享受学前教育补助政策,补助金共计 2.25 万元。全年补助金合计 5.25 万元。2.义务教育生活补助。认真做好脱贫户(监测对象)学生生活补助工作,小学阶段非寄宿生生活补助每人每学期 250 元;初中阶段寄宿生生活补助每人每学期 625 元、 非寄宿生生活补助每人每学期 312.5 元。2021 年春季,我区义务教育脱贫户(监测对象)子女 192 享受生活补助政策,补助金共计 6 万元;2021秋,我区义务教育脱贫户(监测对象)子女 170 人享受生活补助政策,补助金共计 5.01 万
5、元。全年补助金合计 11.01 万元。3.普通高中资助。2021 年春季,我区就读高中脱贫户(监测对象)子女 27 人享受国家助学金每人每学期 1250 元,资助金额共计 3.375 万元;2021 秋,我区就读高中脱贫户(监测对象)子女 26 人享受国家助学金,资助金共计 3.05 万元;13 名脱贫户(监测对象)子女参加高考并录取了高校,均享受了每人 5000元高考入学政府资助金。全年资助金合计 12.975 万元。4.中职资助。2021 年春季,我区就读中职脱贫户(监测对象)子女 31 人享受国家中职助学金每人每学期 1000 元, 资助金额共计 3.1 万元;2021 秋,我区就读中职
6、脱贫户(监测对象)子女39 人可享受国家中职助学金,资助金共计 3.9 万元。全年资助金合计 7 万元。(三)常态化监管,抓好控辍保学。对因身体残疾在家无法到校有学习条件的适龄儿童,我们按照“一人一案”原则,采取送教上门形式予以受教育保障。2021年春季对 1 名因身体残疾无法到校有学习条件的脱贫户适龄子女采取了送教上门方式; 秋季对 3 名因身体残疾无法到校有学习条件的脱贫户(监测对象)适龄子女采取了送教上门方式,保障了他们接受义务教育的权力。全区义务教育阶段没有辍学现象。(四)精准对接,确保异地就学教育资助落实。为确保区域外就读学生能够精准享受资助政策,一是加强与市内兄弟区、市的数据沟通;
7、二是为所有市域外就读学生向其所在学校寄送学生身份告知函;三是压实镇(办)主体责任,督促镇(办)在摸底调查过程中必须对摸底信息进行核对,与学生就读学校联系,告知对方学生身份,确认资助政策享受情况,确保资助精准落实。(五)分校推进,实施新建、改扩建工程。优先改善农村薄弱学校办学条件。将农村学校全部纳入“全面改薄”规划,优先安排建设项目,按照“缺什么,补什么”和“分项、分校推进”的原则,确农村学校校舍、教育装备、运动场地、生活设施等逐步达到国家办学条件基本要求,农村学校改薄工程已全部完成,实现全区义务教育办学条件基本均衡。编制完成月湖区 2019-2021 年义务教育规划,完成义务教育薄弱环节改善与
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