2022届高考物理总复习二轮精品专题十 热学 学生版.docx
《2022届高考物理总复习二轮精品专题十 热学 学生版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022届高考物理总复习二轮精品专题十 热学 学生版.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、本专题在高考中,主要考查:分子动理论的相关内容,涉及分子力、分子力做功、分子势能变化、布朗运动、扩散现象,考查记忆能力和简单的推导能力;结合汽缸、液柱、热力学图象考查涉及气体作用力的平衡问题及理想气体状态方程的应用,侧重考查综合分析推理能力;热力学定律与气体实验定律相结合考查物理观念、科学思维等核心素养。一、分子动理论及热力学定律1估算问题(1)油膜法估算分子直径:d(V为纯油酸体积,S为单分子油膜面积)。(2)分子总数:NnNA·NANA(注:对气体而言,NNA)。2反映分子热运动规律的两个实例(1)布朗运动:悬浮在液体或气体中的固体小颗粒做无规则、永不停息的运动,与颗粒大小、温度
2、有关。(2)扩散现象:产生原因是分子永不停息地做无规则运动,与温度有关。3对热力学定律的理解(1)热力学第一定律UQW,其中W和Q的符号可以这样确定:只要对内能增加有正贡献的就为正值。(2)对热力学第二定律的理解:热量可以由低温物体传到高温物体,也可以从单一热源吸收热量全部转化为功,但这些过程不可能自发进行而不产生其他影响。二、气体实验定律和理想气体状态方程1(2019·全国卷·T33(1)某容器中的空气被光滑活塞封住,容器和活塞绝热性能良好,空气可视为理想气体。初始时容器中空气的温度与外界相同,压强大于外界。现使活塞缓慢移动,直至容器中的空气压强与外界相同。此时,容器中空
3、气的温度_(填“高于”“低于”或“等于”)外界温度,容器中空气的密度_(填“大于”“小于”或“等于”)外界空气的密度。2(2020·山东学业水平等级考试·T15)中医拔罐的物理原理是利用玻璃罐内外的气压差使罐吸附在人体穴位上,进而治疗某些疾病。常见拔罐有两种,如图所示,左侧为火罐,下端开口;右侧为抽气拔罐,下端开口,上端留有抽气阀门。使用火罐时,先加热罐中气体,然后迅速按到皮肤上,自然降温后火罐内部气压低于外部大气压,使火罐紧紧吸附在皮肤上。抽气拔罐是先把罐体按在皮肤上,再通过抽气降低罐内气体压强。某次使用火罐时,罐内气体初始压强与外部大气压相同,温度为450 K,最终降到
4、300 K,因皮肤凸起,内部气体体积变为罐容积的。若换用抽气拔罐,抽气后罐内剩余气体体积变为抽气拔罐容积的,罐内气压与火罐降温后的内部气压相同。罐内气体均可视为理想气体,忽略抽气过程中气体温度的变化。求应抽出气体的质量与抽气前罐内气体质量的比值。1下列关于热学中的相关说法正确的是()A液晶既有液体的流动性,又具有单晶体的各向异性B燃气由液态变为气态的过程中分子的分子势能增加C气体的温度升高时,分子的热运动变得剧烈,分子的平均动能增大,故气体的压强一定增大D汽车尾气中各类有害气体排入大气后严重污染了空气,可以使它们自发地分离,既清洁了空气,又变废为宝E某种液体的饱和汽压不一定比未饱和汽压大2(2
5、020·新课标卷)分子间作用力F与分子间距r的关系如图所示,rr1时,F0.分子间势能由r决定,规定两分子相距无穷远时分子间的势能为零。若一分子固定于原点O,另一分子从距O点很远处向O点运动,在两分子间距减小到r2的过程中,势能 (填“减小”“不变”或“增大”);在间距由r2减小到r1的过程中,势能 (填“减小”“不变”或“增大”);在间距等于r1处,势能 (填“大于”“等于”或“小于”)零。1下列说法中正确的是()A气体如果失去了容器的约束就会散开,这是因为气体分子之间存在势能B物体温度升高时,速率小的分子数目减少,速率大的分子数目增多C一定量100 的水变成100 的水蒸气,其分
6、子平均动能增加D物体从外界吸收热量,其内能不一定增加E液晶的光学性质具有各向异性2关于分子动理论、热学规律及气体实验定律,下列说法中正确的是()A温度高的物体内能一定大B温度高的物体分子的平均动能一定大C减小分子间的距离,分子斥力增大,分子间引力减小D无论怎样进行技术革新内燃机不可能把内能全部转化为机械能E冰吸热熔化过程水分子间的势能增加3以下说法中正确的是()A热现象的微观理论认为,各个分子的运动都是无规则的、带有偶然性的,但大量分子的运动却有一定的规律B从微观角度看,气体压强的大小跟两个因素有关:一个是气体分子的最大速率,一个是分子的数目C同种物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现,如金
7、刚石是晶体,石墨是非晶体,但组成它们的微粒均是碳原子D一定温度下,饱和汽的分子数密度是一定的,因而饱和汽的压强也是一定的E物体吸收热量同时对外做功,内能可能改变4对于分子动理论的理解,下列说法正确的是()A只要知道气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数,就可以算出气体分子的体积B温度越高,扩散现象越明显C两个分子间的距离变大的过程中,分子间引力变化总是比斥力变化慢D当分子间作用力表现为引力时,分子间的距离越大,分子势能越大E只要两物体的质量、温度、体积相等,两物体的内能一定相等5一定质量的理想气体由状态a等压膨胀到状态b,再等容增压到状态c,然后等温膨胀到状态d,最后经过一个复杂的过程回到状态a,其压
8、强p与体积V的关系如图所示。下列说法正确的是()A从a到b,每个气体分子的动能都增大B从b到c,气体温度升高C从c到d,气体内能不变D从d到a,气体对外界做正功E从a经过b、c、d,再回到a的过程,外界向气体传递的热量与气体对外界所做的功相等6如图所示,圆柱形密闭气缸内有一个很薄且质量不计的活塞封闭一定质量的理想气体,活塞可在气缸内做无摩擦滑动。开始时活塞在E处,气缸内气体温度为27 ,气体体积为6.0×103 m3,在从状态E变化到状态F的过程中,气缸内气体吸收的热量Q6.0×102 J,温度升高到127 ,外界大气压强p01.0×105 Pa保持不变,求:(1
9、)气缸内气体在状态F的体积;(2)在从状态E变化到状态F的过程中,气缸内气体内能的增量。7为做好新型冠状病毒肺炎(COVID19)疫情的常态化防控工作,学校组织工作人员每天对校园进行严格的消毒,如图是喷雾消毒桶的原理图。消毒桶高为H60 cm,横截面积S0.1 m2,打气筒每次可以向消毒桶内充入压强为p0体积为0.015 m3的空气。环境温度为7 °C时,向桶内倒入消毒液,关闭加水口后,液面上方有压强为p0、高为h22.5 cm的空气;已知消毒液的密度1000 kg/m3,大气压强p0恒为1.0×105 Pa,喷雾管的喷雾口与喷雾消毒桶顶部等高,忽略喷雾管的体积,将空气看作
10、理想气体,当地的重力加速度为g10 m/s2。(1)当环境温度升高至T1时,恰好有消毒液从喷雾口溢出,求环境温度T1;(2)环境温度为7 °C时关闭K,用打气筒向喷雾消毒桶内连续充人空气,然后打开K,进行消毒。消毒完成时,喷雾口刚好不再喷出药液,此时桶内剩余消毒液深度h'10 cm;求打气筒的打气次数n(假设整个过程中气体温度保持不变)。8我们在吹气球时,开始感觉特别困难,但当把气球吹到一定体积后,反而比较轻松。一个探究小组对此进行了研究,通过充入不同量的某种理想气体,测量了气球内气体的体积V与对应的压强p,得到了如图(a)所示的pV图象,其中p0为标准大气压。把不同量的上述
11、理想气体分别充入甲、乙两个相同的气球,此时,甲、乙气球内气体的体积分别为V甲和V乙,且V乙V甲V0,甲、乙气球内气体的压强分别为p甲和p乙。现把甲、乙两气球以及一个容积为VG的钢瓶用带阀门的三通细管(容积可忽略)连接,如图(b)所示。初始时,钢瓶内为真空,阀门K1和K2均为关闭状态。所有过程,气体温度始终保持不变。(1)打开阀门K1,甲气球体积将_(填“变大”“变小”或“不变”);(2)打开阀门K1和K2,把甲、乙两气球内的所有气体压入钢瓶,求压入后钢瓶内气体的压强。9某民航客机在一万米左右高空飞行时,需利用空气压缩机来保持机舱内外气体压之比为41。机舱内有一导热气缸,活塞质量m2 kg、横截
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022届高考物理总复习二轮精品专题十热学学生版
限制150内