第4讲 等效法—2021年高考物理实验方法大全(原卷版).doc
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1、第4讲 等效法(原卷版)高中物理实验方法:验证力的平行四边形定则江苏省特级教师 学科网特约金牌名师 戴儒京本实验用简单的方法验证了力的平行四边形定则,这一思想方法比较典型重要即等效法:实验中用两个弹簧秤拉橡皮条与一个弹簧秤拉橡皮条的效果相同:拉到同一位置O(见图1)在实验中特别要注意区别实验得到的合力与理论得到的合力,分析两者不完全重合的原因知识梳理一、实验原理此实验先是用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果(即使橡皮条在某一方向伸长一定的长度),再看用平行四边形定则求出的两个力的合力与这一个力是否在实验误差允许的范围内相等如果在实验误差允许的范围内相等,就验证了力的平行四边形定则二、实验器
2、材木板一块、白纸一张、图钉若干、橡皮条一段、铅笔一支、细绳套两个、弹簧测力计两个、三角板、刻度尺、量角器等 三、实验步骤 1用图钉把一张白纸钉在放于水平桌面上的方木板上2用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,将两个细绳套结在橡皮条的另一端图13用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套,在平板平面内互成一定角度地拉橡皮条,使结点到达某一位置O,如图1所示4用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向,并记录弹簧秤的示数在白纸上按确定的标度作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示,利用刻度尺和三角板,根据平行四边形定则,用作图法求出合力F5只用一个弹簧秤,通过细绳套把橡皮条的结点拉到位置O,记下弹簧秤的示数和细绳的
3、方向按同样的标度用刻度尺从O点起作出这个弹簧秤的拉力F的图示6比较F与用平行四边形定则求得的合力F,在实验误差允许的范围内看是否相等7改变两个分力F1和F2的大小和夹角再重复实验两次,比较每次的F与F是否在实验误差允许的范围内相等四、数据记录与处理实验次数F1F2FFFFF相对误差1 2 3 图2根据上表中F1和F2的大小和方向,用平行四边形定则按力的
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