(新)2022届专题05 第11题 化学实验基础(知识过关)高考化学二三轮复习题型大突破系列(解析版).doc
《(新)2022届专题05 第11题 化学实验基础(知识过关)高考化学二三轮复习题型大突破系列(解析版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新)2022届专题05 第11题 化学实验基础(知识过关)高考化学二三轮复习题型大突破系列(解析版).doc(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专题05 第11题 化学实验基础(知识过关)一、试题分析化学实验一直是高考命题的热点,题型有选择题和非选择题,其选择题型主要考查化学实验基本操作的正误判断,仪器的使用、实验装置图的正误判断,物质分离提纯的方法,实验原理与元素化合物知识的结合,离子的检验及对实验操作、实验现象的解释与评价。二、试题导图 三、必备知识知识点1实验操作中的先后问题操作先后说明点燃气体验纯收集氢气纯净后再收集加热固体先预热集中加热先预热,再集中在药品处加热H2还原氧化物验纯氢气加热氧化物氢气不纯会爆炸;若先停止通氢气,金属会被氧化停止加热氧化物停止通氢气除去Cl2中HCl和H2O除HCl除H2O先除其他的杂质,最后除去
2、水蒸气分液放出下层液体上层液体从上口倒出上层液体不可从下端放出容量瓶检查是否漏液洗涤容量瓶检查不漏液才可配制溶液清洗仪器洗液(或自来水)洗水(或蒸馏水)洗若有不溶物,先转化成可溶物侯氏制碱法通氨气至饱和通二氧化碳先通氨气再通二氧化碳,生成更多的NaHCO3配制稀硫酸把水加入烧杯中倒入浓硫酸不可把水加入到浓硫酸中排水法收集KMnO4制 O2刚有气泡生成不收集连续气泡生成再收集绝不可先熄灭酒精灯再从水槽中移出导气管移出导管熄灭酒精灯配制氯化铁溶液溶解在较浓的盐酸中加水稀释不可直接溶解在水中MgCl2溶液制备无水MgCl2蒸发浓缩,降温结晶,得到MgCl2·6H2O在HCl气流中加热MgC
3、l2·6H2O直接加热蒸干溶液得不到无水MgCl2试纸检验润湿检验pH试纸不可润湿检验SO42加盐酸酸化加BaCl2溶液不可用硝酸酸化的氯化钡溶液知识点2常见物质的除杂物质所含杂质除杂质试剂主要操作方法(1)N2O2灼热的铜丝网用固体转化气体(2)COCO2NaOH溶液洗气(3)CuCuO稀盐酸或稀硫酸过滤(4)NH3H2O碱石灰通过碱石灰干燥管(5)Fe2O3Al2O3NaOH溶液过滤(6)Cl2HCl饱和食盐水洗气(7)乙烯SO2、H2O碱石灰加固体转化法(8)甲烷(乙烷)C2H4溴的四氯化碳溶液洗气(9)溴苯Br2NaOH稀溶分液(10)苯苯酚NaOH溶液分液(11)CO2HC
4、l(SO2)饱和NaHCO3溶液洗气(12)NONO2水洗气(13)SO2HCl饱和NaHSO3溶液洗气(14)Na2CO3NaHCO3加热转化法(15)FeCl3溶液FeCl2Cl2加氧化剂转化法(16)FeCl2溶液FeCl3Fe加还原剂转化法(17)I2晶体NaCl加热升华(18)KNO3晶体NaCl蒸馏水重结晶(19)乙醇水(少量)新制CaO蒸馏(20)丁醇乙醚蒸馏知识点3离子检验(1)常见阳离子的检验阳离子检验方法反应的离子方程式NH铵盐(或浓溶液)与NaOH溶液共热,放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的气体NHOHNH3H2ONa、K用焰色反应来检验时,它们的火焰分别是黄色
5、、浅紫色(透过蓝色钴玻璃片观察)Al3能与适量的NaOH溶液反应生成白色絮状沉淀,该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液Al33OH=Al(OH)3Al(OH)3OH=AlO2H2O Al(OH)33H=Al33H2OFe2能与少量NaOH溶液反应,先生成白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色;或向亚铁盐的溶液中加入KSCN溶液,不显红色,加入少量新制的氯水后,立即显红色Fe22OH=Fe(OH)24Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)32Fe2Cl2=2Fe32ClFe3能与KSCN溶液反应,变成红色溶液;能与NaOH溶液反应,生成红褐色沉淀Fe33SCN=Fe(SCN)3 Fe33O
6、H=Fe(OH)3Ag能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应,生成白色沉淀,不溶于稀硝酸,但溶于氨水AgCl=AgClAgCl2NH3·H2O=Ag(NH3)2Cl2H2O(2)常见阴离子的检验阴离子干扰离子排干扰措施ClSO加过量的Ba(NO3)2溶液CO加稀硝酸酸化OHSOCO加盐酸酸化SOAgSOCO加盐酸后将产生的气体通入品红溶液中COSO加硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水变浑浊知识点4常见气体的检验(1)酸性气体的检验。(2)碱性气体的检验(NH3)。(3)还原性气体的检验。(4)强氧化性气体的检验。知识点5常考实验装置分析装置装置的易错点或注意事项(1)不能在容量瓶中溶解溶
7、质(2)玻璃棒要靠在刻度线以下,而不是刻度线以上(1)用玻璃棒引流(2)漏斗末端紧靠烧杯内壁(3)玻璃棒紧靠三层滤纸(1)分液漏斗末端紧靠烧杯内壁(2)分离的混合物符合萃取原理(3)分液漏斗的下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出(1)温度计水银球的位置应位于支管口(2)水流方向为自下而上(3)为防止暴沸应加碎瓷片或沸石(4)应垫石棉网对蒸馏烧瓶加热(1)右端导管接近液面(2)用饱和Na2CO3溶液除去乙酸,吸收乙醇,分离乙酸乙酯(1)气体流向为长进短出(2)注意洗气后,气体中可能仍然含有水蒸气(3)洗气时所选液体是否正确,如洗去CO2中的SO2应用饱和NaHCO3溶液而不是Na2CO3溶液(
8、1)制备H2、O2、SO2、CO2、NO、NO2、浓氨水与碱石灰反应制备NH3、KMnO4与浓盐酸反应制备Cl2可选择A装置(2)MnO2与浓盐酸反应制备Cl2可以选择B装置(1)反应的试管口要略向下倾斜(2)制备NH3时棉花的作用是防止氨气与空气对流(3)用KClO3固体与MnO2加热制备O2也可以选择此发生装置(1)通常用于比较酸性强弱,如酸性:亚硫酸>乙酸>碳酸>苯酚(2)若中为挥发性酸,通入之前要把挥发出的中的气体除去,如验证酸性:乙酸碳酸苯酚,要在和之间加一个盛水的洗气瓶除去挥发出的乙酸蒸气知识点6实验操作、现象与结论(正确的打“”,错误的打“”,并作出合理解释)实
9、验操作及现象结论判断正误解释(1)用铂丝蘸取某溶液进行焰色反应,火焰呈黄色一定是钠盐,该溶液中一定不含有KNaOH焰色反应火焰也是黄色,检验钾要透过蓝色钴玻璃,透过蓝色钴玻璃火焰呈紫色说明含有钾元素,否则不含有 (2)向乙醇中加入浓硫酸,加热,溶液变黑,将产生的气体通入酸性KMnO4 溶液,溶液褪色该气体是乙烯挥发出的乙醇、生成的乙烯、SO2都能使酸性KMnO4溶液褪色 (3)向溶液X中滴加NaOH稀溶液,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口,试纸不变蓝溶液X中无NH4+NH3极易溶于水,在溶液中加入稀NaOH溶液,生成的氨水浓度小,不加热时NH3不会挥发出来 (4)向某黄色溶液中加入淀粉 KI溶液
10、,溶液呈蓝色溶液中含Br2黄色溶液中加入淀粉 KI溶液变蓝,说明含有能氧化碘离子的物质,可能是Br2也可能是Fe3等氧化性粒子 (5)将某气体通入品红溶液中,品红褪色该气体一定是SO2O3、Cl2也能使品红褪色 (6)向溶液Y中滴加硝酸,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成Y中一定含有SO42若溶液Y中含有SO,滴加硝酸时能被氧化成SO,加入BaCl2也会有白色沉淀产生,溶液Y中还可能含有Ag(7)向久置的Na2SO3溶液中加入足量BaCl2溶液,出现白色沉淀;再加入足量稀盐酸,部分沉淀溶解部分Na2SO3被氧化沉淀部分溶解说明沉淀中含有亚硫酸钡和硫酸钡,则部分亚硫酸钠被氧化 (8)蘸有浓氨水
11、的玻璃棒靠近溶液X,有白烟产生X一定是浓盐酸只要是挥发性的浓酸遇蘸有浓氨水的玻璃棒都能产生白烟,浓盐酸、浓硝酸都符合 (9)在淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热,向水解后的溶液中加入新制Cu(OH)2并加热,无红色沉淀说明淀粉未水解稀硫酸在淀粉水解中作催化剂,在未中和硫酸的情况下加入的新制Cu(OH)2会与硫酸反应生成CuSO4,加热时得不到沉淀,应该先加氢氧化钠中和硫酸后再加新制Cu(OH)2 (10)向某溶液中滴加KSCN 溶液,溶液不变色,滴加氯水后溶液显红色该溶液中一定含Fe2Fe2的检验方法正确 (11)溴乙烷与NaOH溶液共热后,滴加AgNO3溶液,未出现淡黄色沉淀溴乙烷未发生水解NaO
12、H与AgNO3溶液反应生成的AgOH极不稳定,分解生成黄褐色的氧化银,干扰溴离子的检验 (12)在硫酸钡沉淀中加入浓碳酸钠溶液充分搅拌后,取沉淀(洗净)放入盐酸中,有气泡产生说明Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4)溶解度大的物质容易向溶解度小的转化,但Ksp相近时,溶解度小的物质也能向溶解度大的转化,如Ksp(BaSO4)<Ksp(BaCO3),但只要加入足量的饱和碳酸钠溶液,BaSO4就可以转化为BaCO3 (13)用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热,铝箔熔化但不滴落氧化铝的熔点高于铝单质氧化铝的熔点高,像网兜一样包裹在Al的外面,铝箔熔化但不滴落 (1
13、4)将SO2通入滴有酚酞的NaOH溶液中,溶液红色褪去SO2具有漂白性二氧化硫是酸性氧化物,能与碱反应生成盐和水,与漂白性无关 (15)将SO2气体通入到Ba(NO3)2溶液中, 生成白色沉淀此沉淀是BaSO3H2SO3是中强酸,电离出的H与溶液中的NO能将SO氧化成SO,故该白色沉淀是BaSO4(16)向Na2CO3溶液中加入冰醋酸,将产生的气体直接通入苯酚钠溶液中,产生白色浑浊酸性:醋酸>碳酸>苯酚因醋酸具有挥发性,生成的CO2气体中混有挥发出的CH3COOH,变浑浊可能是因为CO2,也可能是因为CH3COOH,无法比较碳酸与苯酚的酸性强弱 (17)将Fe(NO3)2样品溶于稀
14、硫酸后,滴加KSCN溶液,溶液变红Fe(NO3)2晶体已氧化变质将Fe(NO3)2溶于稀硫酸后,Fe2能被H、NO(两者同时存在相当于HNO3)氧化成Fe3,干扰实验(18)SO2通入溴水(或碘水或酸性高锰酸钾溶液)中,溶液褪色SO2有漂白性SO2在反应中作还原剂,体现的是还原性而不是漂白性 (19)向某溶液中加入稀盐酸,产生的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊该溶液一定是碳酸盐溶液碳酸氢盐、亚硫酸盐、亚硫酸氢盐溶液也有相同现象 (20)向苯酚溶液中滴加少量浓溴水、振荡,无白色沉淀苯酚浓度小苯酚与浓溴水生成2,4,6 三溴苯酚溶于苯酚中,看不到有沉淀生成 (21)0.1 mol·L1
15、 FeCl3溶液与0.3 mol·L1 NaOH溶液等体积混合有Fe(OH)3胶体生成应将饱和的FeCl3溶液滴入沸水中,继续煮沸至液体呈透明的红褐色,即得到Fe(OH)3胶体 (22)向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl溶液和CuSO4溶液,均有固体析出蛋白质均发生变性向蛋白质溶液中加入饱和氯化钠溶液发生盐析 (23)将硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液变黄色证明H2O2的氧化性比Fe3强硫酸酸化,H、NO(两者同时存在相当于HNO3)也能将Fe2氧化成Fe3,干扰实验(24)向FeCl2溶液(含少量FeBr2杂质)中加入适量氯水除去FeCl2溶液中的FeBr
16、2亚铁离子的还原性强于溴离子的还原性,加入氯水先把亚铁离子氧化成铁离子,引入新的杂质离子 四、回顾高考1【2019年全国1卷】实验室制备溴苯的反应装置如下图所示,关于实验操作或叙述错误的是A向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C装置c中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶,得到溴苯【答案】D【解析】A项、若关闭K时向烧瓶中加注液体,会使烧瓶中气体压强增大,苯和溴混合液不能顺利流下。打开K,可以平衡气压,便于苯和溴混合液流下,故A正确;B项、装置b中四氯化碳的作用是吸收挥发出的苯和溴蒸汽,溴溶于四氯化碳使液体逐渐变为浅红色,
17、故B正确;C项、装置c中碳酸钠溶液呈碱性,能够吸收反应生成的溴化氢气体,故C正确;D项、反应后得到粗溴苯,向粗溴苯中加入稀氢氧化钠溶液洗涤,除去其中溶解的溴,振荡、静置,分层后分液,向有机层中加入适当的干燥剂,然后蒸馏分离出沸点较低的苯,可以得到溴苯,不能用结晶法提纯溴苯,故D错误。故选D。2【2019年全国2卷】下列实验现象与实验操作不相匹配的是选项实验操作实验现象A向盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中通入足量的乙烯后静置溶液的紫色逐渐褪去,静置后溶液分层B将镁条点燃后迅速伸入集满CO2的集气瓶集气瓶中产生浓烟并有黑色颗粒产生C向盛有饱和硫代硫酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸有刺激性气味气体产生,溶液变
18、浑浊D向盛有FeCl3溶液的试管中加过量铁粉,充分振荡后加1滴KSCN溶液黄色逐渐消失,加KSCN后溶液颜色不变【答案】A【解析】A. 乙烯被酸性高锰酸钾氧化生成二氧化碳无机小分子,则实验现象中不会出现分层,A项错误;B. 将镁条点燃后迅速伸入集满二氧化碳的洗气瓶,发生反应为:CO2+2Mg2MgO+C,则集气瓶因反应剧烈冒有浓烟,且生成黑色颗粒碳单质,实验现象与操作匹配,B项正确;C. 向盛有饱和硫代硫酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸,发生氧化还原反应,其离子方程式为:S2O32-+2H+=S+SO2+H2O,则会有刺激性气味气体产生,溶液变浑浊,实验现象与操作匹配,C项正确;D. 向盛有氯化铁溶
19、液的试管中加过量的铁粉,铁粉会将溶液中所有的铁离子还原为亚铁离子,使黄色逐渐消失,充分振荡后,加1滴KSCN溶液,因振荡后的溶液中无铁离子,则溶液不会变色,实验现象与操作匹配,D项正确;答案选A。3【2019年全国3卷】下列实验不能达到目的的是选项目的实验A制取较高浓度的次氯酸溶液将Cl2通入碳酸钠溶液中B加快氧气的生成速率在过氧化氢溶液中加入少量MnO2C除去乙酸乙酯中的少量乙酸加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液D制备少量二氧化硫气体向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸【答案】A【解析】A、氯气与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和碳酸氢钠,不能制备次氯酸,不能达到实验目的,A选;B、过氧化氢溶液中加入
20、少量二氧化锰作催化剂,加快双氧水的分解,因此可以加快氧气的生成速率,能达到实验目的,B不选;C、碳酸钠溶液与乙酸反应,与乙酸乙酯不反应,可以除去乙酸乙酯中的乙酸,能达到实验目的,C不选;D、根据较强酸制备较弱酸可知向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸可以制备二氧化硫,能达到实验目的,D不选;答案选A。4【2018年全国1卷】在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作未涉及的是A B CD【答案】D【解析】A、反应物均是液体,且需要加热,因此试管口要高于试管底,A正确;B、生成的乙酸乙酯中含有乙酸和乙醇,乙酸乙酯不溶于水,因此可以用饱和碳酸钠溶液吸收,注意导管口不能插入溶液中,以防止倒吸,B正确;C、
21、乙酸乙酯不溶于水,分液即可实现分离,C正确;D、乙酸乙酯是不溶于水的有机物,不能通过蒸发实现分离,D错误。答案选D。5【2018年全国2卷】下列实验过程可以达到实验目的的是编号实验目的实验过程A配制0.4000 mol·L1的NaOH溶液称取4.0 g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解,立即转移至250 mL容量瓶中定容B探究维生素C的还原性向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,观察颜色变化C制取纯净氢气向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和KMnO4溶液D探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5 mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时
22、加入2 mL 5%H2O2溶液,观察实验现象【答案】B【解析】A.氢氧化钠溶于水放热,因此溶解后需要冷却到室温下再转移至容量瓶中,A错误;B.氯化铁具有氧化性,能被维生素C还原为氯化亚铁,从而使溶液颜色发生变化,所以向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,通过观察颜色变化可以探究维生素C的还原性,B正确;C.向稀盐酸中加入锌粒,生成氢气,由于生成的氢气中含有氯化氢和水蒸气,因此将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸即可,不需要通过KMnO4溶液,或者直接通过碱石灰,C错误;D.反应的方程式为HSO3+H2O2SO42+H+H2O,这说明反应过程中没有明显的实验现象,因此无法
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- (新)2022届专题05第11题化学实验基础(知识过关)高考化学二三轮复习题型大突破系列(解析版)
链接地址:https://www.taowenge.com/p-5112655.html
限制150内