2022年高考化学二轮复习讲义第8讲 氧化还原反应的配平及计算(教案).doc
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1、第8课时关键能力氧化还原反应的配平及计算近五年,全国理综卷及自主命题省市单科化学卷都重点考查信息型氧化还原方程式的书写、氧化还原滴定及计算等,高考常将离子反应和氧化还原反应融合在一起考查,即书写离子方程式时往往要用到氧化还原反应理论知识,有关氧化还原反应的计算通常是以化工流程或物质制备综合实验为载体,将氧化还原反应原理应用到生产、生活和最新科技成果中,体现中国高考评价体现中对学习掌握、实践探索、思维方法等学科核心素养的要求,考生要阅读文本、获取信息、整合知识,并合理运用科学的思维方法,有效地组织整合学科的相关知识,调动运用学科的相关能力,高质量地认识问题、分析问题、解决问题,体现化学学科的本质
2、价值。考向1氧化还原反应方程式的配平(理解与辨析能力)配平氧化还原反应方程式要依据“三个守恒规律”:角度1基本型氧化还原反应方程式的配平基本型氧化还原反应方程式中,各反应物和生成物均提供,要求根据氧化还原方程式配平的基本方法,配平该化学方程式,确定某物质的化学计量数等,体现氧化还原反应原理在化工生产中的具体应用,要求考生在正确思想观念引领下,综合运用多种知识或技能来解决生活、生产实践中的应用性问题。(2017·全国卷,27题节选)重铬酸钾是一种重要的化工原料,一般由铬铁矿制备,铬铁矿的主要成分为FeO·Cr2O3,还含有硅、铝等杂质:。(1)步骤的主要反应为:FeO
3、3;Cr2O3Na2CO3NaNO3Na2CrO4Fe2O3CO2NaNO2上述反应配平后FeO·Cr2O3与NaNO3的系数比为_。解析第一步;标变价第二步:列得失第三步:求总数确定氧化剂(或还原产物)和还原剂(或氧化产物)的化学计量数。第四步:配系数先配平变价元素,再利用原子守恒配平其他元素。2FeO·Cr2O34Na2CO37NaNO34Na2CrO4Fe2O34CO27NaNO2第五步:查守恒检查剩余元素Na、C和O是否守恒。FeO·Cr2O3的化学计量数为2,NaNO3的化学计量数为7,故FeO·Cr2O3与NaNO3的系数比为27。答案27强
4、化1 (1)(天津卷,9题节选)酸性条件下,MnO(OH)2将I氧化为I2:MnO(OH)2IHMn2I2H2O(未配平)。配平该反应的方程式,其化学计量数依次为_。(2)(安徽卷,27题节选)请配平下列反应的化学方程式:NaBO2SiO2NaH2NaBH4Na2SiO3。解析(1)I元素由1价升高到0价,Mn由4价降低到2价,根据元素化合价升高总数相等可得MnO(OH)2和I的化学计量数分别为1、2,再结合原子守恒和电荷守恒配平:MnO(OH)22I4H=Mn2I23H2O。(2)H元素由0价降低到1价,Na由0价升高到1价,根据元素化合价升降总数相等、原子守恒和电荷守恒配平:NaBO22S
5、iO24Na2H2=NaBH42Na2SiO3。答案(1)1,2,4,1,1,3(2)1,2,4,2,1,2角度2缺项型氧化还原反应方程式的配平缺项氧化还原反应方程式中,某些反应物或生成物未提供,要求配平化学(或离子)方程式,并标出缺项物质,大多缺项是H2O、酸(H)或碱(OH),此类问题考查考生的综合分析能力、逻辑推理能力、实践应用能力,体现高考中化学学科的思想方法和育人价值。(浙江卷,27题节选)完成以下氧化还原反应的离子方程式:()MnO()C2O_=()Mn2()CO2_解析答案2516H2108H2O强化2 (1)(福建卷,25题节选)工业上,通过如下转化可制得KClO3晶体:NaC
6、l溶液NaClO3溶液KClO3晶体。完成I中反应的总化学方程式:NaClH2O=NaClO3_。(2)(天津卷,10题节选)完成NaClO3 氧化FeCl2 的离子方程式:ClOFe2_=ClFe3_。解析(1)反应I中,Cl由1价升高到5价,Cl和O化合价均处于最低价,不能被还原,据此推知H2O中1价H被还原,则未知产物为H2,结合电子得失守恒和原子守恒配平:NaCl3H2O=NaClO33H2。(2)Cl由5价降低到1价,Fe由2价升高到3价,据元素化合价升降总数相等可知,ClO、Fe2的化学计量数分别为1、6,再结合电荷守恒和原子守恒配平:ClO6Fe26H=Cl6Fe33H2O。答案
7、(1)1313H2(2)166H163H2O考向2信息型氧化还原方程式的书写(分析与推测能力)信息型氧化还原反应方程式常通过文字描述或工艺流程图的形式,提供一个化学反应的过程,要求考生从题给流程图(或实验操作及现象)中提取有效信息,根据各物质的变化过程确定某些反应物和生成物,然后分析元素的化合价,结合守恒规律写出相应的化学(或离子)方程式,体现中国高考评价体现中对知识获取、信息转化、实践操作等关键能力的要求,要求考生能够阅读和理解各种文本,能够客观全面地获取相关信息,能够从情境中提取有效信息,结合氧化还原反应规律,写出相关反应的化学(或离子)方程式。(2020·北京卷,15题节选)H
8、2O2是一种重要的化学品,其合成方法不断发展。早期制备方法:Ba(NO3)2BaOBaO2滤液H2O2(1)为分解反应,产物除BaO、O2外,还有一种红棕色气体。该反应的化学方程式是_。(2)中生成H2O2,反应的化学方程式是_。解析(1)为分解反应,产物除BaO、O2外,还有一种红棕色气体,该气体为NO2。根据氧化还原反应电子得失守恒配平该反应的化学方程式为:2Ba(NO3)22BaOO24NO2。(2)中过氧化钡与盐酸发生复分解反应生成氯化钡和双氧水,结合复分解反应规律写出化学方程式:BaO22HCl=BaCl2H2O2。答案(1)2Ba(NO3)22BaOO24NO2(2)BaO22HC
9、l=BaCl2H2O2 强化3 (1)(2019·全国卷,26题节选)高纯硫酸锰作为合成镍钴锰三元正极材料的原料,工业上可由天然二氧化锰粉与硫化锰矿(还含Fe、Al、Mg、Zn、Ni、Si等元素)制备,工艺如下图所示。“滤渣1”含有S,写出“溶浸”中二氧化锰与硫化锰反应的化学方程式:_。写出“沉锰”的离子方程式:_。(2)N2O是硝酸生成中氨催化氧化的副产物,用特种催化剂能使N2O分解。NH3与O2在加热和催化剂作用下生成N2O的化学方程式为_。答案(1)MnO2MnS2H2SO4=2MnSO4S2H2OMn22HCO=MnCO3CO2H2O(2)2NH32O2N2O3H2O考向3氧
10、化还原反应的计算 (归纳与论证能力)近五年,高考在实验题或化工流程题中考查了有关氧化还原滴定及相关计算问题,将利用得失电子守恒列式计算作为数据处理的手段,体现对中国高考评价体系中阅读理解能力、信息搜索能力、信息整理能力、数据处理能力等关键能力的考查,要求考生设计合理的实验方案,进行正确的实验操作,科学收集、处理并解释实验数据,体现高考命题“运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算,解释、论证一些具体的化学问题”的指导思想。解答氧化还原反应计算题的依据是得失电子守恒,即反应中氧化剂得电子总数与还原剂失电子总数相等,列出守恒关系式求解。(2020·北京卷,18题节选)MnO2是重要的化
11、工原料,由软锰矿制备MnO2的一种工艺流程如图:软锰矿Mn2溶出液Mn2纯化液MnO2资料:软锰矿的主要成分为MnO2,主要杂质有Al2O3和SiO2。(1)电解。Mn2纯化液经电解得MnO2。生成MnO2的电极反应式是_。(2)产品纯度测定。向ag产品中依次加入足量b g Na2C2O4和足量稀H2SO4,加热至充分反应。再用c mol·L1KMnO4溶液滴定剩余Na2C2O4至终点,消耗KMnO4溶液的体积为dL(已知:MnO2及MnO均被还原为Mn2。相对分子质量:MnO286.94;Na2C2O4134.0)产品纯度为_(用质量分数表示)。解析(1)Mn2纯化液经电解得MnO
12、2,Mn2在阳极被氧化生成MnO2,电极反应式为Mn22H2O2e=MnO24H。(2)根据题意可知,部分草酸钠与MnO2发生氧化还原反应,剩余部分再与高锰酸钾反应:5H2C2O42KMnO43H2SO4=K2SO42MnSO410CO28H2O,则与二氧化锰反应的草酸钠物质的量为(×5。)据反应MnO2Na2C2O42H2SO4=Na2SO4MnSO42CO22H2可得:n(MnO2)n(Na2C2O4) ×5,故产品纯度×100%。答案(1)Mn22H2O2e=MnO24H(2)强化4 (2019·全国卷,26题节选)以重晶石(BaSO4)为原料,可
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