七年级上册生物知识点总结梳理.pdf

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1、第一课第一课认识生物认识生物1、观察法观察法是科学研究的一种基本方法2、生物的七大特征： （1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气氧气，呼出二氧化碳二氧化碳。（3）生物能排出体内产生的废物：人可以通过排尿、出汗和呼出气体排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外，落叶落叶能带走植物产生的一部分废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的3、调查调查是科学探究常用的方法之一，假如调查范围很大，无法逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本样本。4、生物的归类方法有三种：（1）按照形态结构形态结构特

2、点，将生物归为植物、动物、其他生物植物、动物、其他生物。（2）按照生活环境生活环境可以分为陆生生物、水生生物陆生生物、水生生物（3）按照用途用途可以分为作物、家禽、家畜、宠物作物、家禽、家畜、宠物第二课第二课生物与环境的关系生物与环境的关系1、环境不仅是指生物的生存空间生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素周围的各种影响因素。2、环境中影响生物的生活和分布生活和分布的因素叫做生态因素生态因素，生态因素可以分为两类：非生物因素阳光、温度、水、土壤等非生物因素阳光、温度、水、土壤等生物因素影响某种生物生活的其他生物生物因素影响某种生物生活的其他生物3、探究“非生物因素对某种生物的影响”

3、（以探究光对鼠妇生活的影响为例） ：（1）探究实验的一般过程包括六个环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流结论、表达和交流（2）实验中用 10 只鼠妇而不用 1 只的原因是避免偶然性，减小误差避免偶然性，减小误差。（3）设计生物实验的原则有对照实验原则、单一变量原则、重复实验原则对照实验原则、单一变量原则、重复实验原则第三课第三课生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统1、生态系统是指在一定的空间范围内一定的空间范围内，生物与环境生物与环境所形成的统一的整体。统一的整体。2、生态系统的组成:非生物部分光、温度、水、空气

4、等植物生产者 （并不是所有的植物都是生产者， 如菟丝子是消费者菟丝子是消费者）生物部分动物消费者 （并不是所有的动物都是消费者，如蚯蚓、蜣螂是分蚯蚓、蜣螂是分解者解者）细菌和真菌分解者（作用是将有机物分解为无机物）1注意：生产者和分解者生产者和分解者是生态系统中必不可少的成分。3、食物链只包含生产者和消费者生产者和消费者，起始环节是生产者生产者，书写食物链时，箭头应指向捕食者。捕食者。4、生态系统中的物质和能量物质和能量就是沿着食物链和食物网食物链和食物网流动的， 生态系统中能量的最终来源是太阳能太阳能，能量沿着食物链逐级递减逐级递减。5、有毒物质可能会通过食物链不断积累不断积累。6、生态系统

5、具有一定的自动调节能力一定的自动调节能力，一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的相对稳定的，但这种能力是有一定限度有一定限度的。第四课第四课生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统1、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统最大的生态系统。2、森林生态系统森林生态系统，有“绿色水库”“绿色水库” “地球之肺”“地球之肺”之称。3、沼泽沼泽是典型的湿地生态系统，有“地球之肾”“地球之肾”之称。第五课第五课练习使用显微镜练习使用显微镜1、细胞的命名者是罗伯特罗伯特虎克虎克2、显微镜的结构（写出各数字代表的

6、结构名称）（1）用来调节光线强弱的结构是遮光器和遮光器和反光镜反光镜，假如光线较弱，转动遮光器遮光器使用较大光圈较大光圈，转动反光镜反光镜使用凹面镜。凹面镜。（2）显微镜的成像特点放大的倒像，放大的倒像，放大倍数是目镜放大倍数目镜放大倍数与物镜放大倍数之积。与物镜放大倍数之积。（3）目镜的特点是无螺纹，放大倍数越大目镜越短。无螺纹，放大倍数越大目镜越短。物镜的特点是有螺纹，放大倍数越大物镜越长。有螺纹，放大倍数越大物镜越长。3、显微镜的使用（1）取镜和安放（2）对光（三转）一转转换器转换器，使低倍低倍物镜对准通光孔二转遮光器遮光器，使较大的光圈较大的光圈对准通光孔三转反光镜反光镜，同时一只眼注

7、视目镜，通过目镜看到一个明亮的圆形视野明亮的圆形视野（3）观察先降：顺时针转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片为止，此时眼睛一定眼睛一定要从侧面看着物镜，要从侧面看着物镜，目的是避免物镜压坏玻片标本避免物镜压坏玻片标本。后升：一只眼看向目镜，逆时针逆时针转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到物像为止。再微调：略微转动细准焦螺旋细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰物像更加清晰。（4）清洁和收镜使用擦镜纸擦镜纸擦拭物镜和目镜镜头。4、由低倍镜换成高倍镜观察时2表示无螺纹表示无螺纹表示有螺纹表示有螺纹（1）操作步骤：一移一移：移动玻片玻片标本，将要观察的物像移到视野中央。二

8、转二转：转动转换器转换器，使高倍镜对准通光孔。三调三调：转动细准焦螺旋细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰（2）视野中物像变化特点：视野变暗，变模糊，物像变大，观察到的范围变小视野变暗，变模糊，物像变大，观察到的范围变小比较低倍镜高倍镜细胞大小小小大大细胞数目多多少少视野亮度亮亮暗暗5、细胞中的物质可以分为两大类：一类是水、氧气、无机盐等无机物无机物；一类是糖类、蛋白质、脂肪、核酸等有机物有机物。第六课第六课动、植物细胞动、植物细胞1、动、植物细胞临时装片的制作擦滴洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片人的口腔上皮细胞临时装片用洁净的纱布洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净滴清水清水撕：撕取洋葱鳞片叶内侧表皮

9、内侧表皮滴生理盐水生理盐水， 目的是维持细胞的正常形态维持细胞的正常形态漱： 用凉开水凉开水漱口， 目的是除去食物残渣目的是除去食物残渣刮： 用消毒牙签在口腔内侧壁口腔内侧壁上轻刮几下涂：放：展：展平，目的是避免细胞重叠，不易观察避免细胞重叠，不易观察用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要盖观察的洋葱内表皮上，目的是避免盖玻片下出现气泡（气泡有黑色较宽的边缘，用镊子目的是避免盖玻片下出现气泡（气泡有黑色较宽的边缘，用镊子轻压一下盖玻片，气泡会移动）轻压一下盖玻片，气泡会移动）染吸把一滴碘液碘液滴在盖玻片的一侧一侧用吸水纸吸水纸从盖玻片的另一侧另一侧吸引2、动、

10、植物细胞的结构3 细胞膜动物细胞植物细胞功能是控制物质的进出细胞，控制物质的进出细胞，在光学显微镜下不易观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞膜，因为细胞膜非常薄，且紧贴细胞壁。因为细胞膜非常薄，且紧贴细胞壁。是染色最深染色最深的结构，是细胞的控制中心，含有遗传物质（遗传物质（DNADNA） ，动植物细胞共有的结构 细胞质线粒体植物细胞特有的结构 液泡 叶绿体 细胞壁 细胞核DNA 的中文名称是脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸，控制着生物的发育和遗传。控制着生物的发育和遗传。 DNA主要分布在 细胞核细胞核 中，细胞质中的 叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体 中也有少量的DNA。能将有机物中的化学能有机物中的化学

11、能转换为其他形式的能量其他形式的能量， 被称为细胞的 “发发动机动机” ，燃料是有机物有机物，是动植物细胞都具有的能量转换器。是动植物细胞都具有的能量转换器。无无具有支持和保护支持和保护的作用能将光能光能转换为化学能化学能储存在糖类等有机物中， 是植是植物细胞特有的能量转换器。物细胞特有的能量转换器。内含细胞液细胞液无3、画生物图的注意事项：（1）图的大小要适当大小要适当，一般稍偏左上方稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。（2）图中比较暗的地方，要用铅笔细点细点表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。越暗的地方，细点应越多。第七课第七课细胞分裂细胞分裂1、 （1）生物体由小长大与细胞

12、的 生长生长 、 分裂分裂 、 分化分化 有关。细胞的变化变化的结果细胞生长细胞体积增大体积增大细胞分裂细胞数目增多数目增多细胞分化形成组织组织（2）细胞分裂的过程：动物细胞的分裂：植物细胞的分裂：2、细胞中那些被碱性染料碱性染料染成深色深色的物质称做染色体，染色体是由 DNADNA 和蛋白质蛋白质两种物质组成，DNA 是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质遗传物质的载体。3、细胞分裂过程中，染色体染色体的变化最为明显，变化过程为：染色体复制复制均分成完全相同完全相同的两份分别进入两个新细胞两个新细胞4、癌细胞会进行生长和分裂，但不进行分化分化。第八课第八课动、植物体的结构层次动、植物体的结构

13、层次41、细胞分化指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 形态形态、结构结构和生生理功能理功能上发生差异性差异性变化的过程。 （即细胞由相同变不同，但遗传物质不变）2、动、植物体从微观到宏观从微观到宏观的结构层次依次是：动物体：植物体：3、动、植物体主要的组织：人体基本组织神经组织主要由神经细胞神经细胞构成结缔组织组织名称上皮组织肌肉组织特点由上皮细胞上皮细胞构成主要由肌细胞肌细胞构成种类较多，是人体内分是人体内分布最广的组织布最广的组织主要功能保护和分泌保护和分泌收缩和舒张收缩和舒张支持、连接、保护、营养感受刺激， 传导神经冲动，起调节和控制作用举例或分布皮肤上皮、小肠腺上

14、皮骨骼肌、心肌骨组织、骨组织、血液血液神经分生组织植物体营养组织（是是主要组织输导组织植物体的基植物体的基本组织本组织）细胞小、细胞壁薄、细细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓胞核大、细胞质浓细胞排列紧密，细胞排列紧密，细胞壁厚细胞壁厚有很强的分裂分裂能力根尖、茎尖根尖、茎尖位于根、茎、叶等器官的表面表面根、茎、叶、花、果实、种子中含大量营养组织根、茎、叶等处均有分布位于茎、叶、果皮、种皮等保护组织保护保护内部柔嫩部分细胞壁薄、液泡大细胞壁薄、液泡大储藏营养物质储藏营养物质细胞上下连接相通、有导管和筛管两种细胞壁增厚细胞壁增厚导管运输水和无机盐，筛导管运输水和无机盐，筛管运输有机物管运输有机物

15、支撑和保护支撑和保护机械组织4、动、植物体的器官：人体器官有：肺、肝等，像唾液腺唾液腺等腺体也是器官，主要由上皮组织上皮组织构成。营养器官：根、茎、叶绿色开花植物绿色开花植物的器官生殖器官：花、果实、种子第九课第九课单细胞生物单细胞生物1、 制作草履虫临时装片时， 要从培养液表层表层吸取草履虫， 因为培养液的表层溶解的氧气丰富氧气丰富，5有利于草履虫的呼吸。2、制作草履虫临时装片时，放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动范围目的是限制草履虫的运动范围。3、草履虫的结构和功能（1）A A 是草履虫的前端，B B 是草履虫的后端。（3）氧的摄入、二氧化碳的排出都通过 4 表膜表膜。（4）把体内多余

16、的水分和废物收集起来，排到体外的结构是 2收收集管集管和3伸缩泡伸缩泡。（5）草履虫靠1纤毛纤毛的摆动在水中旋转前进旋转前进。（6）细菌和微小的浮游植物等食物由9口沟口沟进入体内（7）食物泡随着7细胞质细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化（8）不能消化的食物残渣，从8胞肛胞肛排出。（9）11细胞核包括6大核大核和5小核小核（10）草履虫能对外界的刺激作出反应，能够趋向有利刺激趋向有利刺激，逃避有害刺激逃避有害刺激，我们把它的这种特性叫做应激性。 （趋利避害）（趋利避害）4、单细胞生物与人类的关系有益：(1)多数单细胞生物是鱼类鱼类的天然饵料。(2)草履虫可吞食细菌，净化污水污水。有害：(1)某些

17、单细胞生物寄生寄生在人体内，危害身体健康。(2)大量的含氮氮、 含磷磷等有机物排入海洋中， 导致海水中某些单细胞生物大量繁殖，形成赤潮赤潮，危害渔业。A AB B第十课第十课 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物1、生物圈中常见的绿色植物有：藻类藻类 、苔藓、苔藓 、蕨类、蕨类 、种子植物、种子植物种类生活环境大多在水中，少数在阴湿的陆地上阴湿形态特征用途举例生殖方式藻类无根茎叶无根茎叶分化食用 （紫菜） 药用 （碘酒） 水绵、衣藻、马鱼类饵料释放氧气等尾藻、石莼孢子孢子生殖生殖(孢子属于细胞细胞)苔藓有茎和叶茎和叶， 根为空气污染程度的指示植物空气污染程度的指示植物葫芦藓、地钱、假根假根。

18、茎叶中没遗体堆积形成泥炭遗体堆积形成泥炭墙藓有输导组织输导组织可辨别方向可辨别方向蕨类种 裸子子 植物植 被子种子有果皮果皮包被种类最多最多，分布最广泛最广泛物 植物2、观察的基本顺序：由外到内、先形态后结构、先宏观后微观由外到内、先形态后结构、先宏观后微观食用 （嫩叶） 药用 （卷柏、有根茎叶有根茎叶分化,里白、卷柏、贯阴湿贯众）绿肥和饲料（满江有输导组织输导组织众红） 、与煤的形成有关松、柏、杉、苏松、柏、杉、苏种子裸露裸露，无果皮果皮包被防风固沙、净化空气等铁、银杏铁、银杏等绿色开花植物绿色开花植物种子种子生殖生殖（种子属于器器官官）63、红豆杉红豆杉是我国一级保护植物，被誉为植物中的“

19、大熊猫”“大熊猫” 。4、菜豆种子和玉米种子的结构1 是 胚轴胚轴 ，将来发育成 连接根和茎的部位连接根和茎的部位 ，也是连接也是连接两片子叶的结构两片子叶的结构 2 是 胚芽胚芽 ，将来发育成 茎和叶茎和叶 3 是 胚根胚根 ，将来发育成 根根 4 和 5 分别是子叶子叶、胚乳胚乳，作用是 储存营养物质储存营养物质6 是种皮种皮，起保护作用保护作用，玉米种皮外紧贴着果皮果皮，所以玉米属于果实果实 1、2、3、4 合成胚胚，胚是新植物体的幼体胚是新植物体的幼体5、双子叶植物种子和单子叶植物种子的比较项目子叶数胚乳不同营养物质点储藏部位子叶功能相同点双子叶植物种子2 2 片片大多数没有没有胚乳子

20、叶子叶储存营养物质储存营养物质单子叶植物种子1 1 片片绝大多数有有胚乳胚乳胚乳检测方法是将种子纵切纵切，在切面上滴加一滴碘液碘液将胚乳内的有机物转运转运给胚芽、胚轴、胚根都有胚和种皮胚和种皮常见的单子叶植物举例：小麦、水稻、玉米、高粱小麦、水稻、玉米、高粱等。6、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，一个重要的原因是进行种子繁殖种子繁殖第十一课第十一课 被子植物的一生被子植物的一生一、种子萌发1、种子的萌发环境条件环境条件： 适宜的温度适宜的温度 、 一定的水分一定的水分 、 充足的氧气充足的氧气自身条件自身条件： 胚是完整的胚是完整的 、胚是活的胚是活的 、 已经度过休眠期已经度过休眠期。

21、2、 “探究种子萌发的外界条件”这一实验中：每个瓶子至少放 1010 粒种子， “过多的水”意味的环境条件是空气不足空气不足。3、 “测定种子的发芽率”这一实验中：（1）用到的检测方法是抽样检测抽样检测，随机取样的种子至少 100100 粒。（2）计算公式：种子的发芽率等于 发芽的种子数发芽的种子数 除以 供检测的种子数供检测的种子数 乘以 100%。3、种子萌发的过程吸收水分水分，营养物质转运（由子叶或胚乳转运给胚根、胚芽、胚轴）胚根发育成 根根 ，胚芽发育成 茎和叶茎和叶 。首先突破种皮的是 根根 ，食用豆芽的白胖部分是由 胚轴胚轴 发育来的。二、植株的生长1、幼根的生长1 是 成熟区成熟

22、区 ，具有输导组织，是吸收水分和无机盐水分和无机盐的主要部位，根毛能增大吸收面积，提高吸收效率增大吸收面积，提高吸收效率2 是伸长区伸长区 ，是根生长最快最快的部位3 是分生区分生区 ，能分裂产生新细胞，属于分生分生组织4 是根冠根冠 ，具有保护保护作用，属于保护保护组织所以：根的生长一方面靠 分生区细胞分生区细胞 增加细胞的数量，一方面要靠 伸长伸长区细胞的生长区细胞的生长 。2、芽的生长发育（枝条是由枝条是由 芽芽 发育成的发育成的）（1）芽的种类：按着生位置分为 顶芽顶芽 和和 侧芽侧芽 ；按发育情况分为 叶芽、叶芽、7花芽花芽 和和 混合芽混合芽 ；（2）芽的结构及其发育幼叶幼叶芽轴芽

23、轴芽原基芽原基叶叶茎茎芽芽注意：茎的加粗生长是茎的形成层形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。3、植株生长需要的营养物质： 水水 、 无机盐无机盐 、 有机物有机物 ，植物需要量最多的三种无机盐是氮、磷、钾，氮、磷、钾， 含氮无机盐能促进枝叶繁茂促进枝叶繁茂，含磷无机盐能促进果实和种子提早成熟促进果实和种子提早成熟，含钾无机盐能促进茎秆粗壮。促进茎秆粗壮。油菜只开花不结果是缺少硼硼三、开花和结果1、花的结构（ 柱头）（花柱）（子房）( 胚珠 )（花药）（花丝 ）（ 花瓣）（ 花托 ）（ 花柄 ）和构成了花的（12）雄蕊雄蕊、共同构成了花的雌蕊雌蕊，一朵花最主要的结构是雄蕊和雌蕊（合称花蕊

24、）雄蕊和雌蕊（合称花蕊） 。常见的五种单性花有丝瓜、丝瓜、南瓜、黄瓜、杨树、柳树南瓜、黄瓜、杨树、柳树的花。2、传粉（1）概念：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上 的过程，有自花传粉自花传粉和异花传粉异花传粉两种类型。（2）传粉有三种途径：昆虫传粉昆虫传粉（花大且鲜艳） 、风传粉风传粉（花小且数目多）和人工辅助授粉人工辅助授粉3、受精的过程： 精子精子 和 卵细胞卵细胞结合形成 受精卵受精卵 的过程。花粉落到柱头上，柱头分泌粘液粘液，刺激花粉萌发长出 花粉管花粉管花粉管穿过花柱花柱，进入子房子房，一直到达 胚珠胚珠花粉管中的精子随花粉管伸长向下移动，最终进入胚珠胚珠内部与 卵细胞卵细胞 结结合形成受精

25、卵受精卵4、果实和种子的形成子房壁果皮子房珠被 种皮果实胚珠卵细胞 + 精子受精卵胚种子极核 + 精子受精极核胚乳可见：受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头等结构均凋落，而子房发育成果实，胚珠发育成种子子房发育成果实，胚珠发育成种子第十二课第十二课绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环1、水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是 根尖根尖 的 成熟区成熟区 区，该区有大量的 根毛根毛，扩大了植物的 吸水面积吸水面积2、运输途径导管：由死细胞死细胞构成，由下向 上上 输送 水水 和无机盐，主要分布在木质部木质部中筛管：由活细胞活细胞构成，由上向 下下 输送叶片 光合作用光合作用 产生的 有机物

26、有机物 ，主要分布在韧皮部韧皮部中3、叶片的结构：表皮（分上下表皮） 、叶肉、叶脉（1）表皮具有保护作用保护作用，由一层细胞组成，不含叶绿体，下表皮比上表皮气孔数量 多多（2）叶肉细胞具有大量叶绿体叶绿体，能进行光合作用光合作用（3）叶脉具有 运输运输 和和 支撑支撑 的作用4、气孔的结构（气孔是植物蒸腾作用的“门户”气孔是植物蒸腾作用的“门户” ，是气体交换的“窗口”，是气体交换的“窗口” ）植物吸收的水绝大多数用于蒸腾作用蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶片叶片，蒸腾失水的门户是气孔气孔，气8孔的开闭受保卫细胞保卫细胞的控制。5、蒸腾作用的意义：降低叶片温度降低叶片温度，使植物不至于被灼伤

27、是根吸收水分和无机盐的主要动力动力可增加大气湿度大气湿度，降低环境温度，提高降水量降水量，促进生物圈水循环促进生物圈水循环6、影响蒸腾作用的因素：光照越强，温度越高，叶面积越大，蒸腾作用越强。光照越强，温度越高，叶面积越大，蒸腾作用越强。7、移栽植物时： （1）为什么根部要带土团：保护幼根和根毛保护幼根和根毛.（2）为什么要在傍晚（阴天）时移栽/为什么要遮阳：光照弱，蒸腾作用弱，植物不容易失水死亡。光照弱，蒸腾作用弱，植物不容易失水死亡。 （3）为什么要修剪枝叶：叶面积减小，叶面积减小，蒸腾作用弱，植物不容易失水死亡。蒸腾作用弱，植物不容易失水死亡。第十三课第十三课绿色植物是生物圈中有机物的制

28、造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、探究实验：光合作用能产生有机物暗处理（饥饿处理） ：把天竺葵放到黑暗处，目的： 消耗或转运叶片中原本储存的有机物消耗或转运叶片中原本储存的有机物 . .设置对照：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做 对照对照酒精脱色：目的是 脱去叶片原有的颜色，便于观察脱去叶片原有的颜色，便于观察 。原理： 叶片中的叶绿素能溶解在酒精中叶片中的叶绿素能溶解在酒精中 。漂洗染色：用清水漂洗， 碘液碘液 染色染色结论： 植物光合作用能产生淀粉植物光合作用能产生淀粉 ，光是绿色植物制造淀粉不可缺少的条件，光是绿色植物制造淀粉不可缺少的条件。2、光合作用实质：制造有机

29、物，储存能量制造有机物，储存能量(光 能)二氧化碳 +水有机物 +氧 ( 叶绿体 ) （储存着能量）3、绿色植物对有机物的利用 用来构建植物体；为植物的生命活动提供能量用来构建植物体；为植物的生命活动提供能量4、影响光合作用的因素：光照强度越大，二氧化碳浓度越高，温度越高，光合作用越强光照强度越大，二氧化碳浓度越高，温度越高，光合作用越强5、提高农作物产量的措施：合理密植、增加二氧化碳浓度、增加光照强度、延长光照时间合理密植、增加二氧化碳浓度、增加光照强度、延长光照时间第十四课第十四课绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用1、上图1 结论是呼吸作用放出热量放出热量，图2 现象是澄清石灰水变浑浊，

30、结论是呼吸作用放出二二氧化碳氧化碳，图 3 结论是呼吸作用需要氧气氧气。2、呼吸作用的概念：细胞利用 线粒体线粒体 ，将 有机物有机物 分解成二氧化碳二氧化碳 和 水水 ，并且将储存在 有机物有机物 中的 能量能量 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用呼吸作用。呼吸作用的意义：为生命活动提供能量。为生命活动提供能量。呼吸作用的场所是线粒体线粒体有机物有机物 + 氧氧二氧化碳二氧化碳 +水水 +能量能量（储存着能量）（储存着能量）3、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量4、影响呼吸作用的因素：氧气浓度越大，植物体内水含量越高，温度越高，呼吸作用越强。氧气浓度越大，

31、植物体内水含量越高，温度越高，呼吸作用越强。5、呼吸作用应用：松土、给土壤排涝松土、给土壤排涝是为了保证呼吸作用，储存粮食时保持低温和干燥低温和干燥是为了降低呼吸作用（原理：体内水含量和温度越低，呼吸作用越弱，消耗的有机物越少） 。6、产量产量= =有机物的积累量有机物的积累量= =光合作用产生量呼吸作用消耗量光合作用产生量呼吸作用消耗量，为了提高产量，农业上应该增强光合作用，减弱呼吸作用。7、光合、呼吸作用的利用（1）适当提高白天温度能增加产量：白天光合作用大于呼吸作用，提高温度，积累的有机物多。9（2）适当降低夜间温度能增加产量：夜晚进行呼吸作用，温度降低，呼吸作用弱，消耗有机物少。（3）

32、一天中叶片有机物含量最高的时间是临近傍晚时原因：白天光合作用大于呼吸作用，有机物能不断的积累。8、生物圈的碳-氧平衡与绿色植物的光合作用有密切关系。地球的温室效应与二氧化碳的增多有关。近年来二氧化碳急剧增多的原因有煤、石油等燃料的大量燃烧；植物的减少。我们生活中可以减少二氧化碳排放的措施：绿色出行、节约用电等。9、绿色植物白天进行的生理过程有蒸腾作用、光合作用、呼吸作用蒸腾作用、光合作用、呼吸作用，夜晚进行的生理过程有蒸腾作用、呼吸作用。蒸腾作用、呼吸作用。第十五课第十五课爱护植被，绿化祖国爱护植被，绿化祖国1、我国主要的植被类型：草原草原、荒漠、 热带雨林热带雨林 、常绿阔叶林、落叶阔叶林、 针叶林针叶林2、我国植被面临的主要问题 人均森林面积少人均森林面积少 草原沙漠化严重草原沙漠化严重3、我国森林覆盖率为 16.55% 16.55%。4、我国每年 3 3 月月 1212 日为植树节5、 森林生态系统森林生态系统 -地球之肺， 生物圈的“绿色工厂”-绿色植物绿色植物。拓展拓展：没有细胞结构的生物病毒1、病毒的种类以寄主不同分： 动物病毒动物病毒、 植物病毒植物病毒 、 细菌病毒细菌病毒（噬菌体）（噬菌体） 。2、病毒结构：由 蛋白质外壳蛋白质外壳 和 核酸核酸 构成。10