人教版一年级起点小学二年级英语上册教案Unit 5 In the Park Lesson 2.pdf

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1、Unit 5 In the ParkUnit 5 In the Park【第二课时】【第二课时】Lesson 2Lesson 2【教学目标】【教学目标】1学生能够理解对话内容，并且能够熟读对话内容。2掌握 There be 句型，正确区分介词的用法“on”,“in”.3在一定的语境下，学生能够自由的谈论公园里的事物。【教学重难点】【教学重难点】1掌握 there be 句型，正确区分介词的用法“on”,“in”.2掌握 there be & have 之间的区别。【教学设计】【教学设计】本节课学习的重点为“There be”句型，老师通过借助复习已学过的知识点，借助图片自然的过渡到新的

2、知识点，使同学们在视觉和听觉上达到统一，且通过游戏和习题的方式，再次巩固所学知识。【教学过程】【教学过程】一、教学导入一、教学导入全班一起跟录音唱 C 部分 chant 两遍。二、新课呈现二、新课呈现1看图学句型“There be”老师出示公园的图片，问同学们在图片中看到了那些事物“boat, lake, flower .”,老师给予口头表扬，随后，老师点名同学回答问题。老师指着山丘，问“Whats this? ”,学生回答“Its ”,老师给予肯定，并说“Yes. There is a hill in the park. ”“公园里有一个山丘。”，并将此写在黑板上。其余单词依此进行。2听录音

3、，跟读课文。老师播放两遍 A & B 部分录音，学生跟读课文。老师随后详细讲解 there be 句型。“There be”表示“有”，相当于 have.“There is”后面跟可数名词的单数，比如“anapple”, “a dog”; “There are”后面可数名词的复数，比如“apples, dogs,cats. ”3小组比赛，看谁说的多。1 1 / 3 3将学生分成两大组，老师出示一张公园的图片。让学生用“There be”句型表达在图中看到的内容。e.g. There are two dogs in the park.看哪组说的又快又正确。获胜的小组将给与小红花的奖励。4

4、两人一起完成一幅画。两人一组，在纸上画出你们喜欢的公园（动物园），并和你的同桌描述一下你们的公园里有些什么。e.g. There is a lake in our park.三、基础巩固三、基础巩固翻译下列句子。（1）湖上有一条船。_（2）公园里有一些树。_（3）公园里有一些鸟。_（4）动物园里有一只大象_四、外延拓展四、外延拓展on & in 的区别：（1）on 表示在物体的表面。e.g. There is an orange on the desk. 桌子上有一个橙子。（2）in 表示在物体的里面。e.g. There are books in my schoolbag. 我的书包里有一些书。五、练习作业五、练习作业1用 there be 句型造 5 个句子，每个句子写 5 遍。2将课文 A & B 中的对话抄写 5 遍。3预习 Lesson 3.六、板书设计六、板书设计2 2 / 3 3【教学反思】【教学反思】3 3 / 3 3