【备考2022】高考物理一轮复习学案第2讲 固体、液体与气体 作业.doc
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1、金版教程高考总复习·物理(新教材)第2讲固体、液体与气体 时间:60分钟 满分:100分一、选择题(本题共5小题,每小题8分,共40分。其中13题为单选,45题为多选)1. (2020·北京市西城区模拟)一定质量的理想气体从状态a开始,经历ab、bc、ca三个过程回到原状态,其pT图像如图所示,下列判断正确的是()A状态a的体积小于状态b的体积B状态b的体积小于状态c的体积C状态a分子的平均动能最大D状态c分子的平均动能最小答案B解析根据pT可知,a、b在同一条等容线上,即状态a的体积等于状态b的体积,A错误;因b点与原点连线的斜率大于c点与原点连线的斜率,可知
2、状态b的体积小于状态c的体积,B正确;因为a状态的温度最低,b、c两状态的温度最高,可知状态a分子的平均动能最小,状态b、c分子的平均动能最大,C、D错误。2(2020·天津市南开中学模拟)民间常用“拔火罐”来治疗某些疾病,方法是将点燃的纸片放入一个小罐内,当纸片燃烧完时,迅速将火罐开口端紧压在皮肤上,火罐就会紧紧地被“吸”在皮肤上。其原因是,当火罐内的气体()A温度不变时,体积减小,压强增大B体积不变时,温度降低,压强减小C压强不变时,温度降低,体积减小D质量不变时,压强增大,体积减小答案B解析把罐扣在皮肤上,罐内空气的体积等于火罐的容积,体积不变,气体经过热传递,温度不断降低,气
3、体发生等容变化,由查理定律可知,气体压强减小,火罐内气体压强小于外界大气压,大气压就将火罐紧紧地压在皮肤上,故B正确,A、C、D错误。3(2020·北京市东城区校级三模)关于固体、液体,下列说法正确的是()A晶体没有确定的熔点,非晶体有确定的熔点B液晶既具有液体的流动性,又像某些晶体那样具有光学各向异性C液体的表面张力使液体表面具有扩张趋势,使液体表面积趋于最大D发生毛细现象时,细管中的液体只能上升不会下降答案B解析晶体有确定的熔点,非晶体没有确定的熔点,A错误。由液晶的性质知,它既具有液体的流动性,又像某些晶体那样具有光学各向异性,B正确。液体的表面张力使液体表面具有收缩的趋势,使
4、液体表面积趋于最小,故C错误。毛细管插入液体中,当液体浸润毛细管时,管内液面上升,高于管外;当液体不浸润毛细管时,管内液面下降,低于管外,故D错误。4(2020·宁夏银川九中、石嘴山三中、平罗中学三校联考改编)下列说法正确的是()A即使水凝结成冰后,水分子的热运动也不会停止B将一块晶体敲碎,得到的小颗粒也是晶体C由同种元素构成的固体,可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体D在熔化过程中,晶体要吸收热量,但温度保持不变,内能也保持不变答案ABC解析水结成冰后,水分子的热运动也不会停止,A正确;将一块晶体敲碎不改变其性质,因此得到的小颗粒还是晶体,B正确;由同种元素构成的固体,可能
5、会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体,如石墨和金刚石,C正确;晶体在熔化过程中吸热,温度保持不变,则分子热运动的平均动能不变,吸收的热量使分子势能发生了变化,因此其内能发生了变化,D错误。5. (2020·山东省泰安市肥城市适应性训练)如图所示,足够长U形管竖直放置,左右两侧分别用水银封有L1、L2两部分气体,则下列陈述中正确的是()A只对气柱L1加热,则气柱L1长度变大,气柱L2长度不变B只对气柱L2加热,则h不变,气柱L2长度减小C若在右管中注入一些水银,气柱L1长度将增大D对气柱L1、L2同时加热,则气柱L1、L2长度均增大答案AD解析只对气柱L1加热,假设其体积不变,由查
6、理定律知其压强增大,所以假设不成立,L1长度将增大,气柱L2压强和温度保持不变,则其长度不变,故A正确;只对L2加热,气柱L2做等压变化,由盖吕萨克定律知,温度升高,体积增大,故气柱L2长度增大,由于气柱L2的压强不变,则h不变,故B错误;若在右管中注入一些水银,L2压强增大,假设L1的体积不变,因L1的压强与h长度的水银柱产生的压强之和随之增大,则L1的压强增大,根据玻意耳定律得L1长度将减小,故假设不成立,C错误;对气柱L1、L2同时加热,L2压强不变,由盖吕萨克定律可知L2长度增大,假设L1体积不变,由查理定律可知,L1的压强增大,故假设不成立,L1长度增大、h减小,故D正确。二、非选择
7、题(本题共6小题,共60分)6(2021·八省联考广东卷)(6分)某学生在水瓶中装入半瓶热水,盖紧瓶盖,一段时间后,该同学发现瓶盖变紧。其本质原因是单位时间内瓶盖受到瓶内气体分子的撞击次数_(选填“增加”“减少”或“不变”),瓶内气体分子平均动能_(选填“增大”“减小”或“不变”)。答案减少减小解析由于随着瓶中热水温度降低,瓶内气体温度降低,则瓶内气体分子平均动能减小,分子平均速率减小,则在其他条件不变的情况下,单位时间内瓶盖受到瓶内气体分子的撞击次数减少,从而导致瓶内气体的压强变小,瓶盖变紧。7. (2021·山东省青岛市高三(上)期末教学质量检测)(9分)物理课堂上,老
8、师带领学生演示了“马德堡半球实验”。老师取两个在碗底各焊接了铁环的不锈钢碗,让两只碗口正对但不接触,点燃一张纸放到碗内,然后迅速把两只碗扣在一起,再在碗的外面浇水,使其冷却到环境温度。在两碗底的铁环上拴上两根绳子,让两组同学朝相反的方向水平拉绳,试图把两个碗拉开,结果当两组同学各增加到5人时,才把碗拉开。已知碗口的直径为20 cm,环境温度为27 ,实验过程中碗不变形,也不漏气,每个人平均拉力为F200 N,大气压强p01×105 Pa。求:(1)两只碗刚扣在一起时,碗内空气的温度为多少摄氏度?(2)两只碗刚扣在一起后,碗内剩余空气质量与碗内最初空气质量的比值。答案(1)167 (2
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