部编人教版九年级语文上册专项复习(2021年整理).doc
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2、全部内容。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 11 部编人教版九年级语文上册专项复习 专项复习(一)古诗文默写 一、直接型默写. 1停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。李白行路难(其一) 2欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。李白行路难(其一) 3巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 4我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.(苏轼水调歌头) 5不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼水调歌头) 6戍鼓断人行,边秋一雁声。(杜甫月夜忆舍弟) 7露从今夜白,月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟) 8三年谪宦此栖迟,万古
3、惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅) 9汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?(刘长卿长沙过贾谊宅) 10一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千.(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘) 11云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘) 12鸡声茅店月,人迹板桥霜.(温庭筠商山早行) 13槲叶落山路,枳花明驿墙.(温庭筠商山早行) 14溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼.(许浑咸阳城东楼) 15晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(李商隐无题) 16蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(李商隐无题) 17树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉.(秦观行香子) 18偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。(秦观行香子)
4、 19爱上层楼,为赋新词强说愁.(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁) 20欲说还休,却道“天凉好个秋”!(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁) 21居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记) 22若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修醉翁亭记) 23野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修醉翁亭记) 24大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(张岱湖心亭看雪) 25雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.(张岱湖心亭看雪) 二、理解型默写。 26行路难(其一)中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边. 27面对
5、人生中的困难和挫折,我们要像李白行路难(其一)里说的那样,对未来充满信心和希望:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 28刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句,运用典故表达了作者久谪归来,人事已非,恍如隔世之感. 29刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠诗中,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"两句包含了新事物必将取代旧事物的哲理. 30苏轼水调歌头中,典故出自南朝谢庄的月赋“隔千里兮共明月”的两句是“但愿人长久,千里共婵娟”。 31杜甫春望中“烽火连三月,家书抵万金”与他的月夜忆舍弟一诗中“寄书长不达,况乃未休兵”一句表达的意思相近。 32韩愈在左迁至蓝关示侄孙
6、湘中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是:欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。 33商山早行中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是:因思杜陵梦,凫雁满回塘。 34许浑的咸阳城东楼中感慨历史沧桑的句子是:鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 35李商隐的无题中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 36生活中有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有“不以物喜,不以己悲”的良好心态就能正确对待人生.(用范仲淹岳阳楼记中的句子填写) 37岳阳楼记中传诵千古,表达范仲淹宏伟抱负的名句是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 38“项庄舞剑,意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指
7、。醉翁亭记中与它意思相近的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 39古人写雪,手法不一。刘义庆世说新语咏雪中的“未若柳絮因风起”,比喻精妙;而张岱湖心亭看雪中的“湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”则用白描,同样形神兼备。 专项复习(二)语音与汉字 第一单元 1下列加着重号字的读音全部正确的一项是(c) A莽莽(ng)分外(fn)丰润(rùn)红装素裹(u) B汹涌(yng)摇曳(yì)腐烂(f)成吉思汗(hán) c今朝(zho)枉然(wn)娉婷(png)生机勃发(bó) D冠冕(uàn)红晕(yùn
8、)谐奏(zòu)稍逊风骚(xùn) (解析:A.“分”应读作“fèn”;B.“曳”应读作“yè”;D.“冠”应读作“gun".) 2下列词语中没有错别字的一项是(D) A邮票折腰天娇喉咙 B妖饶滔滔嘶哑黎明 c凝望鲜研漫游海峡 D坟墓呢喃飘逸忧戚 (解析:A.“娇”应写作“骄”;B.“饶”应写作“娆";c.“研”应写作“妍"。) 第二单元 3下列加着重号字的读音全部正确的一项是(A) A教诲(huì)解剖(pu)骈进(pián)金戈铁马() B赦免(shè)珐琅(fà)模式(ó
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