【备考2022】高考物理一轮复习学案专题10.2 机械波的规律及其应用【讲】原卷版.docx

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1、专题10.2 机械波的规律及其应用【讲】目录一 讲核心素养1二 讲必备知识1【知识点一】机械波的形成与传播1题型1机械波及波速公式的应用2题型2波动与质点振动的综合分析3【知识点二】波的图像和振动图像的理解和应用4【知识点三】波的干涉、衍射和多普勒效应7三讲关键能力-会分析波的多解性11一 讲核心素养1.物理观念：横波、纵波、干涉、衍射。(1)通过观察，认识波的特征。能区别横波和纵波。能用图像描述横波。理解波速、波长和频率的关系。(2).知道波的反射和折射现象。通过实验，了解波的干涉与衍射现象。2.科学思维：横波的规律及图象。掌握波速、波长和频率的关系，会分析波的图象。3.科学态度与责任：多普

2、勒效应。通过实验，认识多普勒效应。能解释多普勒效应产生的原因。能列举多普勒效应的应用实例。二 讲必备知识【知识点一】机械波的形成与传播1.机械波的传播特点(1)波传到任意一点，该点的起振方向都和波源的起振方向相同。(2)介质中每个质点都做受迫振动，因此，任一质点的振动频率和周期都和波源的振动频率和周期相同。(3)波从一种介质进入另一种介质，由于介质的情况不同，它的波长和波速可能改变，但频率和周期都不会改变。(4)波源经过一个周期T完成一次全振动，波恰好向前传播一个波长的距离，所以vf。2.波的传播方向与质点振动方向的互判方法内容图像“上下坡”法沿波的传播方向，“上坡”时质点向下振动，“下坡”时

3、质点向上振动“同侧”法波形图上某点表示传播方向和振动方向的箭头在图线同侧“微平移”法将波形沿传播方向进行微小的平移，再由对应同一横坐标的两波形曲线上的点来判断振动方向题型1机械波及波速公式的应用【例1】 2020·全国卷，34(1)如图，一列简谐横波平行于x轴传播，图中的实线和虚线分别为t0和t0.1 s时的波形图。已知平衡位置在x6 m处的质点，在0到0.1 s 时间内运动方向不变。这列简谐波的周期为_s，波速为_m/s，传播方向沿x轴_(填“正方向”或“负方向”)。【素养升华】本题考察的学科素养主要是物理观念及科学思维。【变式训练1】 2021·1月重庆市学业水平选择性

4、考试适应性测试，16(1)如图所示，a、b、c、d是一简谐横波上的质点，某时刻a、d位于平衡位置且相距为9 m，c在波谷，该波的波速为2 m/s。若此时a经平衡位置向上振动，则()A.此波向右传播B.b点振动周期为3 sC.c点运动速度大小为2 m/sD.此波在a、d两点之间传播需3 s题型2波动与质点振动的综合分析【例2】(2020·山东卷，4)一列简谐横波在均匀介质中沿x轴负方向传播，已知x处质点的振动方程为yAcos，则tT时刻的波形图正确的是()【素养升华】本题考察的学科素养主要是物理观念及科学思维。【变式训练2】 2021·1月广东学业水平选择考适应性测试，16(

5、1)一列简谐波沿AB方向传播，A、B两点相距20 m。A每分钟上下振动15次，这列波的周期是_ s；当A点位于波峰时，B点刚好位于波谷，此时A、B间有两个波峰，这列波的传播速率是_ m/s。【知识点二】波的图像和振动图像的理解和应用振动图象和波的图象的比较比较项目振动图象波的图象研究对象一个质点波传播方向上的所有质点研究内容某质点位移随时间的变化规律某时刻所有质点在空间分布的规律图象正(余)弦曲线正(余)弦曲线横坐标表示时间表示各质点的平衡位置物理意义某质点在各时刻的位移某时刻各质点的位移振动方向的判断(看下一时刻的位移)(将波沿传播方向平移)t后的图形随时间推移，图象延续，但已有形状不变随时

6、间推移，图象沿波的传播方向平移，原有波形做周期性变化联系(1)纵坐标均表示质点的位移(2)纵坐标的最大值均表示振幅(3)波在传播过程中，各质点都在各自的平衡位置附近振动，每一个质点都有自己的振动图象【例1】(多选)(2021·河南南阳市高三上学期期末)一列简谐横波沿x轴传播，图6甲是t0.2 s时的波形图，P、Q是这列波上的两个质点，图乙是P质点的振动图象，下列说法正确的是()A.这列波的传播方向沿x轴正方向B.这列波的传播速度为15 m/sC.t0.1 s时质点Q处于平衡位置正在向上振动D.P、Q两质点在任意时刻加速度都不可能相同E.P、Q两质点在某些时刻速度可能相同【素养升华】本

7、题考察的学科素养主要是科学思维。【技巧方法】“一分、一看、二找”巧解波的图象与振动图象综合类问题【变式训练1】(2021·1月江苏新高考适应性考试，8)渔船上的声呐利用超声波来探测远方鱼群的方位。某渔船发出的一列超声波在t0时的波动图像如图5甲所示，图乙为质点P的振动图像，则()A.该波的波速为1.5 m/sB.该波沿x轴负方向传播C.01 s时间内，质点P沿x轴运动了1.5 mD.01 s时间内，质点P运动的路程为2 m【变式训练2】 (2021·山东济南市高考模拟)如图所示，图甲是t5 s时刻一简谐横波沿x轴正方向传播的波形图，图乙为这列波上某质点的振动图像，则()A.

8、该列波的波速为4 m/sB.图乙可能是质点b的振动图像C.质点c的振动方程为y6sin cmD.t10 s时，a点的振动方向向上【变式训练3】 (2021·山东潍坊市第二次高考模拟)一列简谐横波沿x轴传播，图甲是t1.0 s时的波形图，图乙是x3.0 m处质点的振动图像，a、b质点在x轴上平衡位置分别为xa0.5 m、xb2.5 m，下列说法正确的是()A.波沿x轴正方向传播B.波的传播速度为0.5 m/sC.t1.5 s时，a、b两点的速度和加速度均等大反向D.从t1.0 s到t1.5 s质点a的路程为10 cm【知识点三】波的干涉、衍射和多普勒效应1.波的干涉现象中加强点、减弱点

9、的判断方法(1)公式法某质点的振动是加强还是减弱，取决于该点到两相干波源的距离之差r。当两波源振动步调一致时若rn(n0，1，2，)，则振动加强；若r(2n1)(n0，1，2，)，则振动减弱。当两波源振动步调相反时若r(2n1)(n0，1，2，)，则振动加强；若rn(n0，1，2，)，则振动减弱。(2)图像法在某时刻波的干涉的波形图上，波峰与波峰(或波谷与波谷)的交点，一定是加强点，而波峰与波谷的交点一定是减弱点，各加强点或减弱点各自连接而成以两波源为中心向外辐射的连线，形成加强线和减弱线，两种线互相间隔，加强点与减弱点之间各质点的振幅介于加强点与减弱点的振幅之间。2.多普勒效应的成因分析(1

10、)接收频率：观察者接收到的频率等于观察者在单位时间内接收到的完全波的个数。(2)当波源与观察者相互靠近时，观察者接收到的频率变大，当波源与观察者相互远离时，观察者接收到的频率变小。【例1】2020·全国卷，34(2)一振动片以频率f做简谐振动时，固定在振动片上的两根细杆同步周期性地触动水面上a、b两点，两波源发出的波在水面上形成稳定的干涉图样。c是水面上的一点，a、b、c间的距离均为l，如图11所示。已知除c点外，在ac连线上还有其他振幅极大的点，其中距c最近的点到c的距离为l。求：()波的波长；()波的传播速度。【素养升华】本题考察的学科素养主要是物理观念及科学思维。【变式训练1】

11、(多选)2020·全国卷，34(1)在下列现象中，可以用多普勒效应解释的有()A.雷雨天看到闪电后，稍过一会儿才能听到雷声B.超声波被血管中的血流反射后，探测器接收到的超声波频率发生变化C.观察者听到远去的列车发出的汽笛声，音调会变低D.同一声源发出的声波，在空气和水中传播的速度不同E.天文学上观察到双星(相距较近、均绕它们连线上某点做圆周运动的两颗恒星)光谱随时间的周期性变化【变式训练2】(2021·山东泰安市一轮检测)有两列简谐横波的振幅都是10 cm，传播速度大小相同。O点是实线波的波源，实线波沿x轴正方向传播，波的频率为5 Hz；虚线波沿x轴负方向传播。某时刻实线波

12、刚好传到x12 m处质点，虚线波刚好传到x0处质点，如图12所示，则下列说法正确的是()A.实线波和虚线波的周期之比为32B.平衡位置为x6 m处的质点此刻振动速度为0C.平衡位置为x6 m处的质点始终处于振动加强区，振幅为20 cmD.从图示时刻起再经过0.5 s，x5 m处的质点的位移y<0【例2】(多选)(2021·广州荔湾区模拟)如图是水平面上两列频率相同的波在某时刻的叠加情况，以波源S1、S2为圆心的两组同心圆弧分别表示同一时刻两列波的波峰(实线)和波谷(虚线)，S1的振幅A13 cm，S2的振幅A22 cm。则下列说法正确的是()A质点D是振动减弱点B质点A、D在该

13、时刻的高度差为10 cmC再过半个周期，质点B、C是振动加强点D质点C的振幅为1 cmE质点C此刻以后将向下振动【素养提升】本题考察的学科素养主要是物理观念及科学思维。【变式训练1】(多选)(2021·孝感统测)(多选)下列选项与多普勒效应有关的是()A科学家用激光测量月球与地球间的距离B医生利用超声波探测病人血管中血液的流速C技术人员用超声波探测金属、陶瓷、混凝土中是否有气泡D交通警察向车辆发射超声波并通过测量反射波的频率确定车辆行进的速度E科学家通过比较星球与地球上同种元素发出光的频率来计算星球远离地球的速度【变式训练2】(多选)如图所示是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两

14、块挡板，AB是一个孔，O是波源，图中已画出波源所在区域波的传播情况，每两条相邻波纹(图中曲线)之间距离表示一个波长，则波经过孔之后的传播情况，下列描述正确的是()A此时能观察到明显的波的衍射现象B挡板前后波纹间距离相等C如果将孔AB扩大，有可能观察不到明显的衍射现象D如果孔的大小不变，使波源频率增大，能观察到更明显的衍射现象E挡板前后波纹间距离不等三讲关键能力-会分析波的多解性1.波动问题多解的主要因素(1)周期性时间周期性：时间间隔t与周期T的关系不明确。空间周期性：波传播的距离x与波长的关系不明确。(2)双向性传播方向双向性：波的传播方向不确定。振动方向双向性：质点振动方向不确定。2.解决

15、波的多解问题的思路一般采用从特殊到一般的思维方法，即找出一个周期内满足条件关系的t或x，若此关系为时间，则tnTt(n0，1，2，)；若此关系为距离，则xnx(n0，1，2，)。【例1】(2021·山东泰安市4月多校联考)一列横波沿直线由A传播到B。如图所示，分别是A、B两质点的振动图像。已知A、B之间的距离x21 m，该波长大于8 m。求这列波的波速。【素养提升】本题考察的学科素养主要是物理观念与科学思维。【变式训练1】在一列沿水平直线传播的简谐横波上有相距4 m的A、B两点，如图9甲、乙分别是A、B两质点的振动图象.已知该波波长大于2 m，求这列波可能的波速.【例2】 (2021·苏、锡、常、镇四市二模)如图所示，实线和虚线分别是沿x轴传播的一列简谐横波在t0和t10.06 s时刻的波形图。已知在t0时刻，x1.5 m处的质点向y轴负方向运动。该波沿_方向传播；最小波速为_。【素养提升】本题考察的学科素养主要是物理观念与科学思维。变式训练2】(2021·河南九师联盟质检)如图所示是在竖直方向上振动并沿水平方向传播的简谐横波，实线是t0时刻的波形图，虚线是t0.2 s时刻的波形图。(1)若波沿x轴负方向传播，求它传播的速度；(2)若波沿x轴正方向传播，求它的最大周期；(3)若波速是25 m/s，求t0时刻P点的运动方向。