蜀相公开课精.ppt

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1、蜀相公开课课件第1页，本讲稿共48页2第2页，本讲稿共48页3第3页，本讲稿共48页杜杜杜杜 甫甫甫甫 杜甫（杜甫（712712770770），字子美，），字子美，河南巩县（今河南省巩县）人，是河南巩县（今河南省巩县）人，是名诗人杜审言的孙子。因曾居长安名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，曾为叛军

2、所俘；脱险后，授官沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年，他弃官西行，左拾遗。乾元二年，他弃官西行，最后到四川定居成都，一度在剑南最后到四川定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年东迁，途故又有杜工部之称。晚年东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。湘一带，贫病而卒。第4页，本讲稿共48页杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂 杜子美生活在唐朝由盛转衰的杜子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为政治黑暗、人民疾苦

3、，被誉为“诗诗史史”。他忧国忧民，人格高尚，诗。他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为艺精湛，被奉为“诗圣诗圣”。杜甫善于运用古典诗歌的许多杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。他是体制，并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗新乐府诗体的开路人。他的乐府诗促成了中唐时期新乐府运动的发展。促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五七古长篇，亦诗亦史，标志他的五七古长篇，亦诗亦史，标志着我国诗歌艺术的高度成就。杜甫着我国诗歌艺术的高度成就。杜甫在五七律上也表现出显著的创造性，在五七律上也表现出显著的创造性，使这一体裁达到完全成熟的阶段。使这一体裁达到完全成熟的阶段。有杜工

4、部集传世。有杜工部集传世。第5页，本讲稿共48页杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂第6页，本讲稿共48页第7页，本讲稿共48页n此诗作于唐肃宗上元元此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春年，杜甫避乱成都的次年春天，天，安史之乱仍未平息安史之乱仍未平息，唐王，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗肃宗信任信任宦官，宦官，猜忌猜忌如杜甫如杜甫这样真正忧国忧民的文人。这样真正忧国忧民的文人。5第8页，本讲稿共48页 目睹国势艰危，生灵涂炭，而目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又自身又请缨无路，报国无门请缨无路，报国无门，因此，因此诗人对诗人对开创基业、挽救时局开创基业、挽救时局的诸

5、葛的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。最著名的一首。6第9页，本讲稿共48页蜀蜀 相相杜甫杜甫出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。7第10页，本讲稿共48页丞相祠堂何处丞相祠堂何处 寻寻？锦官城外锦官城外柏森森柏森森 对郁郁葱葱的翠柏的对郁郁葱

6、葱的翠柏的描写描写有什么作用？有什么作用？体现了诗人怎样的情感？体现了诗人怎样的情感？8第11页，本讲稿共48页丞相祠丞相祠堂何处堂何处寻寻？锦官城外？锦官城外柏森森柏森森 寻寻有目的的专程来访有目的的专程来访，不是，不是漫不经心地信步由之漫不经心地信步由之对诸葛亮对诸葛亮的强烈的强烈景仰和缅怀、景仰和缅怀、显显访庙吊古访庙吊古心思的急切。心思的急切。柏森森柏森森自问自答，记祠堂之所自问自答，记祠堂之所在、在、外景，外景，渲染渲染安谧、肃穆安谧、肃穆的气的气氛。氛。9第12页，本讲稿共48页丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那

7、柏树茂密的地方。何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。这首联两句，前一句“丞相祠堂何处寻”是自问。这里不称“蜀相”，而用“丞相”二字，使人感到非常亲切。特别是其中的“寻”字，表明此行是有目的的专程来访，而不是漫不经心地信步由之；又因杜甫初到成都，地理不熟，环境生疏，所以才下了这样一个“寻”字。这个寻字有着丰富的含义，它还有力地表现出杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情，并因人而及物，同时也表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。后一句“锦官城外柏森森”自答。这是诗人望中所得的景象，写的是丞相祠堂的外景，点明祠堂的所在地，用来呼应前一句。“柏森森”三个字还渲染了一种安谧、肃穆的

8、气氛。这两句直承“蜀相”的诗题，起得很得势，用的是记叙兼描述的笔墨。第13页，本讲稿共48页1 1、开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么、开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？作用？一是借一是借“柏森森柏森森”写出武侯祠的历写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；二是衬托诸葛史悠久和寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。崇敬之情。第14页，本讲稿共48页映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶映阶映照着台阶映照着台阶好音好音悦耳的声音，悦耳的声音，这里指鸟鸣这里指鸟鸣特写镜头，从祠堂的特写镜头，从祠堂的外外部到内部，部到

9、内部，内景内景10第15页，本讲稿共48页 王国维说：王国维说：“红杏枝头春意闹。红杏枝头春意闹。著一著一闹闹字而境界全出。字而境界全出。”参考参考此说，此说，说说说说“映阶碧草自春色，隔叶映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音黄鹂空好音”一联里一联里哪两个字哪两个字跟境界跟境界的关系最为密切。的关系最为密切。11第16页，本讲稿共48页映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音自自空空12第17页，本讲稿共48页映阶碧草映阶碧草尽尽春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂皆皆好音好音春意盎然、赏心悦目的景色春意盎然、赏心悦目的景色欣喜愉悦的情感欣喜愉悦的情感13第18页，本讲稿共48页碧草映阶

10、，黄鹂隔叶，本是种碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目赏心悦目的景象，然以此二字修饰，则所含之情便的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等音，无人倾听，这是何等凄凉伤感凄凉伤感。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音14第19页，本讲稿共48页映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音碧草春色，黄鹂好碧草春色，黄鹂好音，入一音，入一自自字、字、空空字，字，便便凄清之极凄清之极。杜诗解杜诗解 15第20页，本讲稿共48页叹碧草娇莺无人赏玩，叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝

11、、遗迹荒落。显英雄长逝、遗迹荒落。虽是写景，字里行间却虽是写景，字里行间却 寄寓着寄寓着感物思人感物思人的情怀。的情怀。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音16第21页，本讲稿共48页映阶碧草映阶碧草自自春色，春色，隔叶隔叶黄鹂黄鹂空空好音好音 “自自”、“空空”。碧草映。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用这二字修饰，而所含之情就大有转折：然而用这二字修饰，而所含之情就大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。景中更含有诗人对忧国这是何等凄凉伤感。景中

12、更含有诗人对忧国忧民的热血知音少的感慨。忧民的热血知音少的感慨。第22页，本讲稿共48页 这颔联两句，有如特写镜头，由远写到近，从这颔联两句，有如特写镜头，由远写到近，从祠堂的外部说到祠堂的内部，写的是丞相祠堂祠堂的外部说到祠堂的内部，写的是丞相祠堂的内景。的内景。“映阶碧草自春色映阶碧草自春色”，是承接第一句，是承接第一句的丞相祠堂。碧草映阶，足见草深，表明祠堂的丞相祠堂。碧草映阶，足见草深，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少来到这里。缺人管理和修葺，游人也很少来到这里。“隔隔叶黄鹂空好音叶黄鹂空好音”，是承接第二句的古柏森森。，是承接第二句的古柏森森。黄鹂隔叶，足见树茂；黄鹂空作好音，表明

13、武黄鹂隔叶，足见树茂；黄鹂空作好音，表明武侯呕心沥血所创造的事业，已被后人遗忘。这侯呕心沥血所创造的事业，已被后人遗忘。这两句诗衬托出了祠堂的荒凉冷落，并含有诗人两句诗衬托出了祠堂的荒凉冷落，并含有诗人感物思人、追怀先哲的情味。它同时还含有碧感物思人、追怀先哲的情味。它同时还含有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这一层意思。特别是诗句中的一层意思。特别是诗句中的“空空”和和“自自”两两个字的巧妙运用，使这一联的含义更加丰富。个字的巧妙运用，使这一联的含义更加丰富。第23页，本讲稿共48页 这颔联两句，有如特写镜头，由远写到近，从这颔联两句，有如特写

14、镜头，由远写到近，从祠堂的外部说到祠堂的内部，写的是丞相祠堂祠堂的外部说到祠堂的内部，写的是丞相祠堂的内景。的内景。“映阶碧草自春色映阶碧草自春色”，是承接第一句，是承接第一句的丞相祠堂。碧草映阶，足见草深，表明祠堂的丞相祠堂。碧草映阶，足见草深，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少来到这里。缺人管理和修葺，游人也很少来到这里。“隔隔叶黄鹂空好音叶黄鹂空好音”，是承接第二句的古柏森森。，是承接第二句的古柏森森。黄鹂隔叶，足见树茂；黄鹂空作好音，表明武黄鹂隔叶，足见树茂；黄鹂空作好音，表明武侯呕心沥血所创造的事业，已被后人遗忘。这侯呕心沥血所创造的事业，已被后人遗忘。这两句诗衬托出了祠堂的荒凉冷落

15、，并含有诗人两句诗衬托出了祠堂的荒凉冷落，并含有诗人感物思人、追怀先哲的情味。它同时还含有碧感物思人、追怀先哲的情味。它同时还含有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这一层意思。特别是诗句中的一层意思。特别是诗句中的“空空”和和“自自”两两个字的巧妙运用，使这一联的含义更加丰富。个字的巧妙运用，使这一联的含义更加丰富。第24页，本讲稿共48页赏析全诗映阶碧草自有色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自有色，隔叶黄鹂空好音。自春色自春色写出春草茂盛之态。写出春草茂盛之态。空好音空好音写游人稀少，鸟儿鸣声婉转，但写游人稀少，鸟儿鸣声婉转，但 并不并不引起游人注意。

16、引起游人注意。此联写丞相庙宇幽静、寂寞，先贤的功绩被人遗此联写丞相庙宇幽静、寂寞，先贤的功绩被人遗忘；诗人一腔忧国忧民的热血知音者少，只有引忘；诗人一腔忧国忧民的热血知音者少，只有引古人为同调，这是何等寂寞的怀古之心啊！古人为同调，这是何等寂寞的怀古之心啊！（或理解为：（或理解为：碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替。代的更替。）寓寓情情于于景景、乐乐景景衬衬哀哀情情第25页，本讲稿共48页揣摩语言 想象意境映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音。好音。寂寞和感伤寄寓冷清寂寥 融情于景 以乐衬哀自空空独自白白地白白地意境青草自绿，无人光顾黄

17、鹂好音，无人聆听 炼字型诗歌鉴赏方法炼字型诗歌鉴赏方法（1）释义（2）描述（3）答手法（4）意境/感情第26页，本讲稿共48页3 3、颈联写刘备是为了什么？、颈联写刘备是为了什么？写刘备是为了从侧面烘托写刘备是为了从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。诸葛亮的才智和抱负。第27页，本讲稿共48页 蜀相（七律、怀古诗（七律、怀古诗 ）丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。首联首联：寻访祠堂

18、寻访祠堂 叙事叙事（仰慕）（仰慕）颔联颔联：祠堂春色祠堂春色 写景写景（叹惋）（叹惋）颈联颈联：丞相功业丞相功业 议论议论（歌颂）（歌颂）尾联尾联：壮志未酬壮志未酬 抒情抒情（惋惜）（惋惜）第28页，本讲稿共48页定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。第29页，本讲稿共48页对诸葛对诸葛武侯武侯形象刻画的内涵形象刻画的内涵第30页，本讲稿共48页推崇其推崇其匡时雄略匡时雄略赞扬其赞扬其报国忠忱报国忠忱 、忠贞不渝、坚毅不忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格拔的精神品格抒发对诸葛武侯的景仰之情，抒发对诸葛武侯的景仰之情，寄寓了自寄

19、寓了自己生不逢时、抱负难施的隐衷。己生不逢时、抱负难施的隐衷。痛惜痛惜其事业未竟、壮志未酬其事业未竟、壮志未酬以诸葛自况，表达自己像千古英雄一以诸葛自况，表达自己像千古英雄一样壮志未酬的苦痛。这里的英雄指的样壮志未酬的苦痛。这里的英雄指的是是仁人志士，为国为民而赴汤蹈火之仁人志士，为国为民而赴汤蹈火之人，尤其是如自己这样许身社稷、志在人，尤其是如自己这样许身社稷、志在匡国之人。匡国之人。第31页，本讲稿共48页蜀蜀相相意意蕴蕴美美美在丰富（有广度）美在丰富（有广度）美在含蓄（有曲度）美在含蓄（有曲度）美在深刻（有深度）美在深刻（有深度）本诗的意蕴美表现在哪里？结合诗歌分析本诗的意蕴美表现在哪里

20、？结合诗歌分析第32页，本讲稿共48页以诗写人 李陵李陵五千步卒入强胡，五千步卒入强胡，十万驱驰众寡殊。十万驱驰众寡殊。可怜屈膝背旧主，可怜屈膝背旧主，枉使司马累无辜。枉使司马累无辜。岳飞岳飞风波亭外起风波，风波亭外起风波，国仇家恨奈若何。国仇家恨奈若何。千秋功业千秋功业“莫须有莫须有”，两行清泪慨而歌。两行清泪慨而歌。第33页，本讲稿共48页以诗写人 李世民李世民兄弟阋墙玄武门，兄弟阋墙玄武门，江山一统震乾坤。江山一统震乾坤。贞观长歌千秋颂，贞观长歌千秋颂，四夷宾服谢圣恩。四夷宾服谢圣恩。赵子龙赵子龙枪挑魏将五十员，枪挑魏将五十员，马踏曹营整七番。马踏曹营整七番。一心只为酬知己，一心只为酬知

21、己，英雄出处是常山。英雄出处是常山。第34页，本讲稿共48页v找找诗眼v 山青花欲燃”v“大漠孤烟直，长河落日圆”v“前村深雪里，昨夜一枝开”v“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”v“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”第35页，本讲稿共48页v 山青花欲燃山青花欲燃”，v不不仅突出了山花火突出了山花火红的的颜色，而且色，而且赋予了一种予了一种动态美。美。-炼动词v“大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日河落日圆”，v给人一种人一种坚毅挺拔之美，毅挺拔之美，浑圆之美。之美。-炼形容形容词v“前村深雪里，昨夜一枝开前村深雪里，昨夜一枝开”，v说明梅花之少，暗中突出一个明梅花之少，暗中突出一个“早早”字

22、。字。-炼数量数量词v“不知何不知何处吹芦管，一夜征人尽望吹芦管，一夜征人尽望乡”，v写出了戍写出了戍边将士无一例外的思将士无一例外的思乡之情。之情。-炼虚虚词v“流光容易把人抛，流光容易把人抛，红了了樱桃，桃，绿了芭蕉。了芭蕉。”，v“红”，“绿”在句中是形容在句中是形容词，活用，活用为动词，道出了作者感，道出了作者感叹时序匆匆，春光易逝。序匆匆，春光易逝。-词类活用活用第36页，本讲稿共48页 拓展一（炼字）分析诗眼题型（一）提问方式 1、这一联中最生动传神字是哪一个？为什么？2、某个字词是全诗的关键，为什么？3、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？（二

23、）答题步骤 1 1，解释这个字，解释这个字 2 2，解释这句话。，解释这句话。将关键字放入原句中展开联想或想象，并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景，以品味炼字的精妙。3 3，答手法。，答手法。如果有技法，必需答出用了什么手法。4 4，答思想感情，答思想感情。结合主旨谈这句诗表达的作者的思想感情。第37页，本讲稿共48页答：诗眼是自和空。自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。步骤3步骤4步骤1步骤2例题：”映阶碧草自

24、春色，隔叶黄鹂空好音“这两句话的诗眼是哪两个字？试作简要分析。1 1，解释字，解释字 2 2，解释话。，解释话。3 3，答手法。，答手法。4 4，答思想感情，答思想感情第38页，本讲稿共48页三顾频繁天下计，两朝开济老臣心三顾频繁天下计，两朝开济老臣心三顾三顾诸葛亮在南阳隐居时，诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。刘备三次登门拜访。频繁频繁多次。多次。天下计天下计诸葛亮精辟地分析诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下了天下形势，提出了统一天下应走应走鼎足三分，联吴抗曹鼎足三分，联吴抗曹的道的道路，也称路，也称“隆中对策隆中对策”。18第39页，本讲稿共48页三顾频繁天下计，两朝开济老臣心

25、三顾频繁天下计，两朝开济老臣心两朝两朝蜀先主蜀先主刘备刘备和后主和后主刘禅刘禅两代。两代。开济开济帮助刘备帮助刘备开创基业开创基业辅辅佐刘禅佐刘禅匡济艰危匡济艰危 。老臣心老臣心尽忠蜀国，不遗余力，尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。死而后已的精神。19第40页，本讲稿共48页三顾频烦三顾频烦天下计天下计，两朝开济，两朝开济老臣心老臣心 杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？功业，你认为准确吗？你最佩服和崇你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？敬诸葛亮的哪一方面？20第41页，本讲稿共48页三顾频烦三顾频烦天下计天下计，两朝开济，两朝开济老臣心老臣心天下计天

26、下计推崇其推崇其济世雄才济世雄才老臣心老臣心赞扬其赞扬其报国忠忱报国忠忱 雄才大略和生平业绩雄才大略和生平业绩忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格诗人之所以景仰诸葛武侯的诗人之所以景仰诸葛武侯的缘由缘由 21第42页，本讲稿共48页出师未捷身先死，长使英雄泪满出师未捷身先死，长使英雄泪满澿澿出师出师诸葛亮为伐魏，曾六次诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原北伐中原。公元。公元234234年，他统率大年，他统率大军，占据了军，占据了五丈原五丈原，与司马懿隔着，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于成疾，病死军中，葬于定军山。定军山。

27、泪满襟泪满襟献身精神的献身精神的景仰景仰、事业、事业未竟的未竟的痛惜。痛惜。22第43页，本讲稿共48页是失败的英雄，还是成功的英雄？是失败的英雄，还是成功的英雄？是指失败的英雄，所以说这句诗写出是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。志未酬的深深遗憾和共鸣。出师未捷身先死，长使出师未捷身先死，长使 英雄英雄 泪满泪满澿澿23第44页，本讲稿共48页 这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。却始终没有

28、机会。老杜在政治上始终一人。却始终没有机会。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却依然挂念国事，挂事无成，即便如此，他却依然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。“出出师未捷身先死，长使英雄泪满襟师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。叹惋之情熔铸成的千古名句。24第45页，本讲稿共48页n 杜甫此诗作于上元元年（杜甫此诗作于上元元年（760760）初到成都）初到成都之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚未平

29、定，国家命运仍在风雨飘摇之中，在这未平定，国家命运仍在风雨飘摇之中，在这样的大背景下，杜甫到成都郊外的武侯祠去样的大背景下，杜甫到成都郊外的武侯祠去凭吊，凭吊，写作此诗，自然不单是发思古之幽情，写作此诗，自然不单是发思古之幽情，而是而是抒发了自己的功业未就的深沉感慨。抒发了自己的功业未就的深沉感慨。25第46页，本讲稿共48页 咏怀古迹（其五）咏怀古迹（其五）杜甫杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。运移汉

30、祚终难复，志决身歼军务劳。思考：将蜀相与本诗相比较，两首诗的思考：将蜀相与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？思想内容的侧重点有何不同？26第47页，本讲稿共48页 将蜀相与本诗相比较，两首诗将蜀相与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？的思想内容的侧重点有何不同？蜀相的核心是蜀相的核心是“出师未捷身先死，常使英出师未捷身先死，常使英雄泪满襟雄泪满襟”，既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，也，既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，也是对诗人抒发自己壮志未酬的感触。是对诗人抒发自己壮志未酬的感触。咏怀古迹（其五）侧重歌颂诸葛亮的才智、咏怀古迹（其五）侧重歌颂诸葛亮的才智、功业和功业和“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。的精神。27第48页，本讲稿共48页