通过激素的调节课件理科.ppt

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1、通过激素的调节课件理科现在学习的是第1页，共41页案例案例:促胰液素的发现促胰液素的发现一、激素调节的一、激素调节的发现发现 现在学习的是第2页，共41页 学术背景：学术背景：在在2020世纪之前，学术界普遍认为，世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。系统调节的。比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节胰液的分泌是如何调节的的”这一问题，这一问题，1919世纪的学术界普遍认世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。传给胰腺，使胰腺分泌胰液。现在学习的是第3页，

2、共41页 沃泰默的实验沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经，只留下血管经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果 沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。个十分顽固的神经反射。现在学习的是第4页，共41页 斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：

3、这种实验现象是这种实验现象是化学调节化学调节的结果：在盐酸的作的结果：在盐酸的作用下，小肠用下，小肠黏膜黏膜可能产生了一种可能产生了一种化学物质化学物质，这种，这种物质进入物质进入血液血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。的分泌。现在学习的是第5页，共41页 斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。胰液的分泌是胰液的分泌是促胰液素促胰液素调节的结果。调节的结果。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉 发现了发现了促胰液素促胰液素（小肠黏膜分泌）（小肠黏膜

4、分泌）发现了发现了激素调节激素调节 意义：意义：现在学习的是第6页，共41页二、激素调节二、激素调节 人和动物体的生命活动，除了受人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式种调节方式由由内分泌器官内分泌器官（或（或细胞）分泌的化学物质进行调节的细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（方式，这就是激素调节（hormoral hormoral regulationregulation）。1、概 念现在学习的是第7页，共41页2、腺体、腺体现在学习的是第8页，共41页腺体类别导管分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺无导管无导管有导管有导管

5、直接进入腺体直接进入腺体内的毛细血管内的毛细血管通过导管排出通过导管排出分泌出激素现在学习的是第9页，共41页3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 现在学习的是第10页，共41页下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素、促促性性腺腺激激素素释释放放激激素素等等分分泌泌生生长长激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素、促促性性腺腺激激素素等等分分泌泌肾肾上上腺腺素素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分分泌泌雄雄性性激激素素等等分分泌泌甲

6、甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌胸胸腺腺激激素素等等其其中中的的胰胰岛岛分分泌泌胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素等等现在学习的是第11页，共41页侏儒症幼年时生长激素不足巨人症幼年时生长激素过多呆小症幼年时甲状腺激素不足身材矮小，智力低下 甲亢甲状腺激素过多激素分泌不足或过多导致的症状：地方性甲状腺肿大缺碘甲状腺激素过多或过少现在学习的是第12页，共41页部位激素名称化学本质生理特点下丘脑 蛋白质 促进垂体释放相应的激素抗 激素 （由下丘脑产生，但从垂体释放）作用于肾小管、集合管，促进对水的重吸收垂体 激素蛋白质 促进 ，特别是骨的生长,促进蛋白质合成 蛋白质 促进相应腺体的发育和激素分泌甲

7、状腺 激素 促进 ,加速物质的氧化分解，促进生长 ，提高神经系统兴奋性 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素人体主要的内分泌腺及其分泌的激素促甲状腺激素释促甲状腺激素释放激素等放激素等利尿利尿促甲状腺激素等促甲状腺激素等生长生长生长生长甲状腺甲状腺新陈代谢新陈代谢发育发育现在学习的是第13页，共41页胰岛 蛋白质调节糖代谢，血糖浓度 多肽促进 糖原分解和 物质转化，血糖浓度性腺 促进生殖器官的发育和生殖细胞的成熟，激发并维持第二性征 肾上腺 升高血糖和增加产热人体主要的内分泌腺及其分泌的激素人体主要的内分泌腺及其分泌的激素胰岛素胰岛素降低降低胰高血糖素胰高血糖素肝肝非糖非糖升高升高雌性激素雌性激素

8、雄性激素雄性激素固醇固醇肾上腺素肾上腺素现在学习的是第14页，共41页激素激素产生部位：产生部位：化学本质：化学本质：作用：作用：内分泌器官（或细胞）内分泌器官（或细胞）部分激素是蛋白质，部分激素是蛋白质，部分激素是脂质（固醇）部分激素是脂质（固醇）蛋白质（多肽）类激素：蛋白质（多肽）类激素：下丘脑、垂体、胰岛下丘脑、垂体、胰岛分分泌的激素都是蛋白质泌的激素都是蛋白质调节作用调节作用4、激素小结：、激素小结：脂质类激素：脂质类激素：性激素（雄性激素、雌性激素）性激素（雄性激素、雌性激素）现在学习的是第15页，共41页 问题探究问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但饭后，大量的葡萄糖被

9、吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？恢复正常，这是为什么？三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节现在学习的是第16页，共41页血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的人体中血糖的去向去向（正常情况下）（正常情况下）现在学习的是第17页，共41页 问题探究问题探究2：马拉松长跑是赛程马拉松长跑是赛程超过超过4040kmkm、历时历时2 2h h以以上的极限运动，运动上的极限运动

10、，运动员每小时至少要消耗员每小时至少要消耗300300g g糖类。血糖（血糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全耗的糖类。正常人全身的血量大约为身的血量大约为5 5L L。研究表明，在长跑研究表明，在长跑过程中，尽管血糖过程中，尽管血糖在不断被消耗，但在不断被消耗，但它的含量基本维持它的含量基本维持在在0.9 0.9 g/Lg/L左右。血左右。血糖可以通过哪些途糖可以通过哪些途径得到补充？径得到补充？思考与讨论思考与讨论现在学习的是第18页，共41页食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质

11、脂肪等非糖物质转化转化血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变1、人体中血糖的、人体中血糖的来源来源和和去向去向（正常情况下）（正常情况下）现在学习的是第19页，共41页2、血糖平衡的调节有关的激素现在学习的是第20页，共41页2、血糖平衡调节的激素B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速氧化分解、促进组织细胞加速氧化分解、转化葡萄糖，并促进肝糖原、转化葡萄糖，并促进肝糖原、肌糖原的合成，从而使血糖水肌糖原的合成，从而使血糖水平降低。平降低。A A细胞细胞胰高血糖素胰高

12、血糖素作用作用 促进肝糖原分解，并促促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡进一些非糖物质转化为葡萄糖萄糖，从而使血糖水平升，从而使血糖水平升高。高。分泌分泌相互拮抗相互拮抗现在学习的是第21页，共41页胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素拮抗作用：拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。用。现在学习的是第22页，共41页3、血糖调节的模型、血糖调节的模型现在学习的是第23页，共41页血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰岛岛B细细胞胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细细胞胞-胰高血

13、糖素分泌胰高血糖素分泌-现在学习的是第24页，共41页血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰胰 岛岛A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖物质转化为葡萄糖+现在学习的是第25页，共41页反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，像这样，在一个系统中在一个系统中,系统本身工作的系统本身工作的效果效果

14、,反反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节馈调节。反馈调节是反馈调节是生命系统中生命系统中非常普遍的调节机制，它非常普遍的调节机制，它对于机体对于机体维持稳态维持稳态具有重要意义。具有重要意义。现在学习的是第26页，共41页胰岛胰岛B细胞分泌细胞分泌胰岛素胰岛素胰岛胰岛A细胞分泌细胞分泌胰高血糖素胰高血糖素血糖水平升高血糖水平升高血糖水平降低血糖水平降低胰岛的工作胰岛的工作工作的效果工作的效果 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为来又作为信息信息调节该系统的工作，这种调节调节该

15、系统的工作，这种调节方式叫做方式叫做反馈调节反馈调节。现在学习的是第27页，共41页（1 1）血糖升高）血糖升高胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛素胰岛素促进血糖促进血糖氧化分解氧化分解合成糖原合成糖原转变成脂肪转变成脂肪抑制抑制肝糖元的分解肝糖元的分解非糖物质转化非糖物质转化（增加去路）（增加去路）（减少来路）（减少来路）降降低低血血糖糖血糖平衡的调节：血糖平衡的调节：（2 2）血糖降低）血糖降低胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素促进促进肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转化非糖物质转化升高血糖升高血糖（增加来路）（增加来路）现在学习的是第28页，共41页拓展：拓展：除了胰岛素、胰高血糖素，还有其

16、他的激素与血糖调节有关么？除了胰岛素、胰高血糖素，还有其他的激素与血糖调节有关么？肾上腺素肾上腺素升高血糖，增加产热升高血糖，增加产热胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素肾上腺肾上腺素素拮拮抗抗作作用用协协同同作作用用现在学习的是第29页，共41页血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、利组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰胰 岛岛A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖物促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖质转化为葡萄糖+肾上腺肾上腺+肾上腺素分泌肾上腺素分泌+促进血糖升高促进血糖升高现在学习的是第30

17、页，共41页血糖的调节是否只是激素调节？血糖的调节是否只是激素调节？现在学习的是第31页，共41页血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛B细胞细胞+组织细胞加速摄取、利组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖物促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖质转化为葡萄糖+肾上腺肾上腺+肾上腺素分泌肾上腺素分泌+促进血糖升高促进血糖升高下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑下丘脑另一区域另一区域+现在学习的是第32页，共41页血糖平衡的调节血糖平衡的调节 总结总结激素激素胰岛胰岛B B细胞细胞促进促进抑

18、制抑制降低降低胰岛胰岛A A细胞细胞促进促进升高升高a调节方式：神经调节方式：神经 调节调节b调节过程：调节过程：现在学习的是第33页，共41页 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节现在学习的是第34页，共41页现在学习的是第35页，共41页 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进现在学习的是第36页，共41页下下 丘丘 脑脑垂垂 体体甲甲 状状 腺腺促甲状腺激素释放激

19、素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢细胞代谢甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌的的分分级级调调节节示示意意图图反反馈馈调调节节现在学习的是第37页，共41页资料分析资料分析美国学者美国学者E.C.Kendall E.C.Kendall 从从3t 新鲜的动物甲状腺新鲜的动物甲状腺中才提取出中才提取出0.23g的甲状腺激素的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素万头羊脑只能提取生长激素1g人体血液中甲状腺激素的含量只有人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL激素分泌量很少激素分泌量很少微量微量资料资料1：现在学习的是第38页，共41页资料分析

20、资料分析 正常人每正常人每100毫升血液中生毫升血液中生长激素的含量还不到长激素的含量还不到1微克。如微克。如果该激素分泌稍微多一点，可果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。人症的受害者。生理作用显著生理作用显著高效高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料资料2：现在学习的是第39页，共41页通过通过体液运输体液运输 临床上常通过抽取血样来临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。检测内分泌系统的疾病。资料分析资料分析资料资料3：现在学习的是第40页，共41页资料分析资料分析 能被特定激素能被特定激素作用的器官、细作用的器官、细胞就是该激素的胞就是该激素的靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞促甲状腺激素只作用于甲状腺。促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于作用于靶细胞、靶器官靶细胞、靶器官分泌细胞分泌细胞激素分子激素分子 毛细血管毛细血管 靶细胞靶细胞资料资料4：现在学习的是第41页，共41页