记叙文阅读句子赏析讲稿.ppt
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1、关于记叙文阅读句子赏析第一页,讲稿共三十五页哦1、理解重要句子的含义和作用。、理解重要句子的含义和作用。2、体会、体会文中常见的修辞方法的表达效果。文中常见的修辞方法的表达效果。3、品味品味作品中富有表现力的语言。作品中富有表现力的语言。4、了解了解叙述、描写、说明、议论、抒情这五叙述、描写、说明、议论、抒情这五种表达方式在文中的作用。种表达方式在文中的作用。第二页,讲稿共三十五页哦2008别踩疼了雪别踩疼了雪15品味语言品味语言(7分分)(2)第(第(16)段划线的句子,有什么深刻)段划线的句子,有什么深刻含义含义?(3分)分)夜晚再黑,也压不过雪的白。夜晚再黑,也压不过雪的白。第三页,讲稿
2、共三十五页哦2009为我唱首歌吧15.如何理解如何理解“它们是她曾经听到的最美的也它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音是最后的声音”这句话在这句话在文中的意思文中的意思?(?(4分)分)17.请用横线在请用横线在两段中划出描写伊丽莎两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字,并说说这些文字反映出她心白外貌的文字,并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化?(情发生了怎样的变化?(4分)分)第四页,讲稿共三十五页哦1、赏析句子的、赏析句子的表达效果表达效果。2、理解句子的、理解句子的含义含义。3、品味句子在文中的、品味句子在文中的作用作用。第五页,讲稿共三十五页哦第六页,讲稿共三十五页哦揣摩加点词的表达
3、效果揣摩加点词的表达效果解题思路:解题思路:找准方法找准方法结合语境结合语境表达效果表达效果答题样式:答题样式:方法(方法(修辞、描写手法等修辞、描写手法等)+写了什么(写了什么(具体内容具体内容)+体现表达(体现表达(效果:感情、性格等效果:感情、性格等)第七页,讲稿共三十五页哦 能力迁移能力迁移你能用理解加点词的表达效果的方法来赏析句子吗?第八页,讲稿共三十五页哦根据句后的提示选择划线句根据句后的提示选择划线句A进行赏析。(进行赏析。(4分)分)老人激动地说:老人激动地说:“儿子很争气,考上了大学,后来恰儿子很争气,考上了大学,后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。好到非洲
4、工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”A老人的手微微颤动了一下,然后深深吸了一老人的手微微颤动了一下,然后深深吸了一口气,又缓缓呼了出来。(口气,又缓缓呼了出来。(动作描写)动作描写)河上起了一阵风,吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地河上起了一阵风,吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头:摇了摇头:“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年,我想了各种办法骗她,晕了过去。她在床上躺了半年,我想了各种办法骗她,可她就是想走了,谁也拦不住。一个人有一个人的命。可她就是想走了,谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。老人的讲
5、述纯净如清澈的河水。2010重庆重庆好望角好望角第九页,讲稿共三十五页哦A老人的手微微颤动了一下,然后深深吸了一口气,老人的手微微颤动了一下,然后深深吸了一口气,又缓缓呼了出来。(动作描写)又缓缓呼了出来。(动作描写)参考答案:这句话这句话用动作描写用动作描写,(,(1分分)“颤动颤动”一词,一词,生动的生动的写出写出老人为差点去成好望角而老人为差点去成好望角而激动激动和为儿子被绑老伴和为儿子被绑老伴去世而去世而痛苦痛苦的心情的心情;(;(1分)分)“深深吸深深吸”、“缓缓缓缓呼呼”形象的形象的写出写出老人极力老人极力排遣心中的悲痛排遣心中的悲痛之情之情,(,(1分)分)表现了表现了老人老人坚
6、强乐观坚强乐观的性格的性格。(。(1分)分)找准方法找准方法规范化规范化表达效果表达效果具体化具体化第十页,讲稿共三十五页哦根据句后的提示选择划线句根据句后的提示选择划线句B进行赏析。(进行赏析。(4分)分)B老婆子一走我就老婆子一走我就觉得院子太大觉得院子太大了,就像穿了,就像穿了一条肥裤子一样老是那种了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮松松垮垮的感觉。的感觉。有时候又觉得院子太小了,有时候又觉得院子太小了,压得我胸闷压得我胸闷。(心。(心理描写)理描写)参考答案:参考答案:这里这里心理描写,用了比喻的修辞手法心理描写,用了比喻的修辞手法,(,(1分)分)把把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥
7、裤子我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥裤子,(0、5分)分)形象生动的形象生动的写出老人写出老人因儿子被绑老因儿子被绑老伴去世后的心理感受,(伴去世后的心理感受,(0、5分)分)突出表现了突出表现了老人老人孤独空虚、压抑痛苦孤独空虚、压抑痛苦的心情。(的心情。(2分)分)找准方法找准方法规范化规范化具体化具体化表达效果表达效果第十一页,讲稿共三十五页哦 解题思路解题思路:1.1.品析品析语言技巧语言技巧(方法)方法)2.不同方法的一般作用(不同方法的一般作用(规范化规范化)3.3.结合语境分析结合语境分析具体的作用具体的作用,写出什么内容,联系上下文,写出什么内容,联系上下文,抓关键词理解。
8、(抓关键词理解。(具体化)具体化)4.4.揭示表达效果揭示表达效果 (联系中心,作者的思想感情、观点态联系中心,作者的思想感情、观点态度度 ,人物情感、性格、品质,人物情感、性格、品质)答题样式答题样式:方法(方法(修辞、描写手法等修辞、描写手法等)+规范化(规范化(生动、形象、生动、形象、细腻、强调、突出等细腻、强调、突出等)+具体化(具体化(写出了写出了内容、内容、心理心理)+表达效果(表达效果(感情、性格、主题等感情、性格、主题等)第十二页,讲稿共三十五页哦友情提示友情提示“语言技巧语言技巧”包括:包括:修辞手法修辞手法描写手法描写手法表现手法表现手法第十三页,讲稿共三十五页哦友情提示友
9、情提示-规范化规范化修辞手法修辞手法比喻:把比喻:把比作比作 生动形象地写出生动形象地写出拟人:将拟人:将人格化,生动形象地写出人格化,生动形象地写出排比:增强了语言的气势,突出强调了排比:增强了语言的气势,突出强调了对比:将对比:将与与形成鲜明的对比,突出强调形成鲜明的对比,突出强调了了第十四页,讲稿共三十五页哦友情提示友情提示-规范化规范化描写方法:描写方法:动作描写:动作描写:动词,生动地写出动词,生动地写出语言描写:语言描写:的语言,生动传神地写出的语言,生动传神地写出神态描写:神态描写:的神情,细腻地刻画的神情,细腻地刻画景物描写:渲染景物描写:渲染气氛,烘托气氛,烘托心情心情第十五
10、页,讲稿共三十五页哦实战演练:实战演练:5、383页页2010广东广东偷父偷父16从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言。(言。(4分)分)(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:又把手摊开说:“啥也没拿啊!啥也没拿啊!”(2)“我要我要我要我爸我要我爸求您了。求您了。”第十六页,讲稿共三十五页哦(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:把手摊开说:“啥也没拿啊!啥也没拿啊!”【此句用了此句用了动作、语言描写动作、语言描写,(,(1分分)“
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