电流和电流表的使用导学案苏科版物理九年级上册.doc

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1、13.3电流和电流表的使用（第一课时）学习目标1、通过与水流的类比了解电流，知道电流的单位。2、学会使用电流表，会正确读数。复习提问：1、串联电路的特点： 。2、并联电路的特点： 。自主学习一、电流的大小、单位描述电流强度的物理量_，简称电流，用字母_表示，它的单位是_，简称安，符号为_；更小的单位为毫安和微安，符号分别为m A和µA。15毫安=_微安=_安二、认识电流表：1、 测量工具是:_，标识：表盘中央由一个字母 。2、实验室里使用的电流表通常有两个量程，_A和_A。当使用0 0.6A量程时，每大格表示_A，每小格表示_A。当使用03A量程时，每大格表示_A，每小格表示_ A。

2、3、电流表有 个接线柱， 排刻度。三、电流表的使用(1)一定要检查指针是否对_，如果指针在零刻度线偏右处，使用后测量出的数据会比真实值偏 。因此，若发现指针设有指零刻度，一定要进行调整后再使用。(2)正确选择_。每个电流表都有一定的测量范围_，被测电流超过量程时，电流表会_。(3)必须把电流表_联在待测电路中。(4)必须使电流从“_”接线柱流入电流表，从“_”接线柱流出电流表。(3)绝对不允许不经过用电器而把电流表_连到电源的两极上。共同探究：1、认识电流：用同一只灯泡，分别用一节和两节干电池作为电源实验，观察两次亮度不同。通过类比：由此我们可以想象到导体中通过的电流强弱也会不相同。灯泡越亮，

3、通过的电流越大。电流的大小用电流强度来表示。2、认识电流表：读数时，一定要先看量程，再读数。读数时：(1).首先确定所选量程及分度值。(2).表针的位置离哪条刻线近就按哪条刻线读数，不必估读。(3).记录电流值并标注单位。3、电流表的使用a联入电路后：电路接完后，在正式接通电源前必须先_，同时观看电流表的指针偏转情况：(1)指针不偏转：可能电路有_ 的地方。(2)指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选_ 了。(3)指针偏转很小，说明量程选_ 了。(4)指针反向偏转，接线柱_了。b、电流表相当于一根导线，若与用电器并联，用电器将被短路。c、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。

4、巩固练习：1如图1所示，下列用电器的额定电流最接近4A的是（       ）图12小明在使用电流表测电流的时候，本应该使用“”和“3”两接线柱，但误将“”和“0.6”两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接线柱流入，他这样做的结果是（       ）A指针偏转的角度变小了       B指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏C指针反偏，电流表可能被损坏D指针不动 3.  现在要用电流表来测量电灯A中的电流，

5、图2中接法正确的是（       ）图24完成下列单位换算：（1）2A= m A= A （2）3×106A= m A= A5某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用006A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路这样做的结果是（   ）A指针摆动角度大              B指针摆动角度小，读数更准确C指针摆动角度小，会损坏电表  D指针摆动角度小，

6、读数不精确6如图3所示的电路中，电流表A1测的是通过 电流，A2测的是通过 的电流。7读出如图4所示的电流表的示数：甲表的示数            ，若改接另一量程则示数是           ；乙表的示数            ，若改接另一量程则示数是  

7、         。 8某同学按下面要求画出了图5所示的电路图，请你用笔画线完成图6所示的器材的实物电路连接要求：L1和L2并联，用电流表测出L2中的电流（约12A），S作总开关。（第二课时）学习目标 1通过探究式实验，得出串、并联电路中电流的规律，学习科学探究的方法。 2在实验过程中，巩固连接电路的训练。 3正确使用电流表，识记使用规则。共同探究： 一、探究串联电路中各点的电流关系： 1提出问题：串联电路中各点的电流关系？  

8、0;                                                 

9、0;        2猜想假设：串联电路中，先后把电流表接在ABC三处，你预料哪次电流表的示数大？哪次示数小？还是三次示数都一样？我的猜想是： 。3设计实验电路图： 4、学生动手实验，教师巡回指导。 请三个组的同学分别将他们的实验结果填入下表：A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第1次   第2次   第3次    5、分析实验数据进行讨论，得出实验结论： 。 二、探究并联电路中电流与各支路电流有什么

10、关系： 1提出问题：并联电路中各点的电流关系？                                              &

11、#160;              2猜想假设：两个灯泡是并联起来接到电源上的。流过并联电路A、B、C各点的电流大小有什么关系？我的猜想是    。 3设计实验电路图：根据图2先后测A、B、C三点的电流去验证你的猜想。4、学生动手实验，教师巡回指导请三个组的同学分别将他们的实验结果填入下表：A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第1次   第2次   第3次&#

12、160;  5、分析实验数据进行讨论，得出实验结论： 。课堂小结：我的收获是：课堂检测： 1、 串联电路中电流的规律是：_。用公式表示为：_ _。2、 并联电路中电流的规律是：_。用公式表示为：_。3、 有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为_m A。4、 小芳同学把两盏灯泡连接在同一个电路之中，用电流表测经过L1的电流是0.3A，经过L2的电流是0.4A，由此我们可判断这两盏灯泡L1和L2的连接方式是_联。5、 关于串联电路和并联电路的电流关系，下列说法中正确的是（  ）A、在串联电路中，通

13、过各用电器的电流一定相等。B、在并联电路中，通过各用电器的电流一定相等。C、在串联电路中，通过各用电器的电流不一定相等。D、在并联电路中，通过各用电器的电流一定不相等。6、两个灯泡接入同一个电源上，用电流表测得流过它们的电流相等，则这两盏灯的连接方式是（   ）A、一定是串联                 B、一定是并联C、可能是并联       

14、;         D、一定不是并联7、如图所示，两段直径不等的导线串联接在电路中，通过较粗段的电流为I1，通过较细段的电流 为I2，则I1和I2的关系是（   ）                           &

15、#160; A、I1=I2          B、I1>I2           C、I1<I2        D、以上都有可能  8、两只灯泡连接后接到两节干电池的两极上，用电流表测得通过它们的电流相等，那么（    ）A、这两只灯泡一定是串联的    B、这两只灯泡一定 是并联的C、这两只灯泡可能是串联的    D、这两只灯泡可能是并联的