辐射测量中的统计学.ppt
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1、辐射测量中的统计学1现在学习的是第1页,共75页 统计性是微观世界的属性之一。放射性原子核的衰变、辐射微观粒子的探测、辐射探测器接受入射粒子并产生输出信号等都是一个随机过程。这些粒子数、输出信号的电荷量、信号出现的时刻等是一个涨涨落落的随随机机变变量量,这样辐射测量所得到的数据也都是涨落的,要从这些数据推导出结论,就必须用概率论与数理统计概率论与数理统计的方法处理。1、可用于检验一台辐射测量装置的功能和状态是否正常;了解辐射探测中的概率统计问题,有两方面的意义:2、在处理只有一次或极为有限的测量中,可用统计学来预测其固有的统计不确定性,从而估计该单次测量应有的精密度,进而指导进而指导实验方案和
2、和条件。2现在学习的是第2页,共75页概率论基础知识概率论基础知识7.1 核衰变和放射性计数的统计分布核衰变和放射性计数的统计分布随机试验:随机试验:随机事件:随机事件:随机变量:随机变量:一定条件下的每次观察。一定条件下的每次观察。每次随机试验的各种结果。每次随机试验的各种结果。样本:样本:N次测量中随机变量的取值构成次测量中随机变量的取值构成代表随机事件的数量代表随机事件的数量概率:概率:描述在某种描述在某种随机试验随机试验的的各个随机事件各个随机事件出现出现的可能性的可能性。出现事件出现事件A的次数的次数总试验次数总试验次数事件事件A发生的概率发生的概率实验的平均值:实验的平均值:3现在
3、学习的是第3页,共75页随机变量可分为两种随机变量可分为两种离散型随机变量离散型随机变量可可取取值值是是有有限限个个或或“可可列列个个”分分立立的的数数值值。该该类类型随机变量用型随机变量用 表示,其可取值用表示,其可取值用 表示表示连续型随机变量连续型随机变量可取值是可取值是整个数轴整个数轴或或某一区间内某一区间内的的所有数值所有数值。连续型随机变量及其可取值则用连续型随机变量及其可取值则用 和和 表示。表示。数字量与模拟量,偏微分方程数值求解。数字量与模拟量,偏微分方程数值求解。4现在学习的是第4页,共75页 有有一一类类特特殊殊的的随随机机试试验验,其其试试验验结结果果只只有有两两个个,
4、非非此此即即彼彼。它它的的随随机机变变量量的的可可取取值值只只有有两两个个:“0”和和“1”。这这类类随随机机试试验验称称为为“伯伯努努利利试验试验”。把把正正事事件件(即即随随机机变变量量取取“1”)发发生生的的概概率率定义为定义为 p,则则正正事事件件不不发发生生(即即随随机机变变量量取取“0”)的的概率概率为为 q1p。低能光子打光阴极。低能光子打光阴极。5现在学习的是第5页,共75页1.1.随机变量的分布函数与数字表征随机变量的分布函数与数字表征 要要确确知知某某一一随随机机变变量量,就就需需要要不不仅仅知知道道这这随随机机变变量量的的所所有有各各个个可可取取值值,而而且且还要知道还要
5、知道与各可取值与各可取值相应的概率相应的概率。概率论中,用概率论中,用概率(密度)函数概率(密度)函数f(x)f(x)和和分布函数分布函数F(x)F(x)来描述随机变量的这一特来描述随机变量的这一特性。性。6现在学习的是第6页,共75页(1)(1)随机变量的一般特征及定义随机变量的一般特征及定义连续型随机变量连续型随机变量 离散型随机变量离散型随机变量 可取值可取值分布函数分布函数概率函数概率函数概率密度函数概率密度函数相互关系相互关系 归一性归一性7现在学习的是第7页,共75页(2)(2)随机变量的数字表征随机变量的数字表征 对服从任一种分布的对服从任一种分布的随机变量随机变量,有两个最重,
6、有两个最重要的要的数字表征数字表征。数学期望值数学期望值:(简称(简称期望值期望值,在物理中也称,在物理中也称平均值平均值 ,常用,常用 表示)表示),它表示随机变量取值的平均位置。它表示随机变量取值的平均位置。均方偏差均方偏差:(简称(简称方差方差),它表示),它表示随机变量随机变量的的取值取值相对于相对于期望值期望值的的离散程度离散程度。其开根值称其开根值称均方根偏差均方根偏差,常用,常用 表示。即:表示。即:8现在学习的是第8页,共75页数学期望值数学期望值(平均值)(平均值)对对离散型随机变量离散型随机变量 对对连续型随机变量连续型随机变量 将若干次实验中随机变量所取的数值加在将若干次
7、实验中随机变量所取的数值加在一起,再用实验次数除后,得到一起,再用实验次数除后,得到算术平均值算术平均值。当实验次数无限增加时,当实验次数无限增加时,算术平均值算术平均值将无限的将无限的接近接近数学期望数学期望(大数定律)(大数定律)9现在学习的是第9页,共75页均方偏差(方差)均方偏差(方差)对对离散型随机变量离散型随机变量 :对对连续型随机变量连续型随机变量 :方方差差的的意意义义:代代表表了了随随机机变变量量各各个个可可取取值值相相对对于于数数学学期期望望值值的的离离散散程程度度。方方差差小小则则代代表表随随机机变变量量在在各各次次实实验验中中所所取取得得的的数数值值越越集集中中的的分分
8、布布在在数数学学期期望望值值附附近近,方方差差大大则则表表示示分分布布得得越分散越分散。10现在学习的是第10页,共75页均方根偏差均方根偏差 (标准偏差)(标准偏差)对对离散型随机变量离散型随机变量 :对对连续型随机变量连续型随机变量 :相对均方偏差相对均方偏差 (相对方差)(相对方差)对对离散型随机变量离散型随机变量 :对对连续型随机变量连续型随机变量 :相对均方根偏差相对均方根偏差 (相对标准偏差)(相对标准偏差)对对离散型随机变量离散型随机变量 :对对连续型随机变量连续型随机变量 :11现在学习的是第11页,共75页 方差方差或或均方根偏差均方根偏差代表了代表了随机变量可取随机变量可取
9、值值相对于相对于平均值平均值的的绝对离散程度绝对离散程度;相对方差相对方差或或相对均方根偏差相对均方根偏差则代表了则代表了测量精度测量精度。12现在学习的是第12页,共75页(3)(3)一些相似概念区分一些相似概念区分(A)(A)误差误差(error)和偏差和偏差(deviation)偏差:偏差:误差:误差:N次测量平均值次测量平均值 真值真值 实际上,当真值未知的情况下,一般以实际上,当真值未知的情况下,一般以偏差偏差代替代替误差误差。13现在学习的是第13页,共75页(B)(B)准确度准确度精确度精确度测量值测量值与被测对象与被测对象真值真值的的一致程度一致程度。一次一次测量测量的的可重复
10、性可重复性或或可靠性可靠性。accuracyprecision准确度:准确度:精确度:精确度:可用测量的可用测量的平均值平均值与与真值真值的的差差描述。描述。可用测量的可用测量的均方偏差均方偏差描述。描述。14现在学习的是第14页,共75页(C)(C)系统误差系统误差偶然误差偶然误差 系统误差:系统误差:在同一条件下,在同一条件下,多次测量多次测量同一物理同一物理量,测量值量,测量值误差误差的的大小大小和和符号保持恒定符号保持恒定。产生原因产生原因:仪器本身仪器本身不精确不精确、或、或实验方实验方法法粗略粗略、或、或实验原理实验原理不完善不完善而产生的。而产生的。特点特点:在:在多次重做多次重
11、做同一实验同一实验时,时,误差误差总是总是同样同样地地偏大或偏小偏大或偏小,不会出现不会出现这几次偏大这几次偏大而另几次偏小而另几次偏小的情况。的情况。要要减小减小系统误差系统误差,必须,必须提高提高测量仪器测量仪器的的精精度度,改进改进实验方法实验方法,设计在,设计在原理上原理上更为完更为完善的善的实验实验。15现在学习的是第15页,共75页 偶偶然然误误差差:在在同同一一条条件件下下,多多次次测测量量同同一一物物理理量量,测测量量值值误误差差的的大大小小和和符符号号随随机机变变化化。也叫也叫随机误差随机误差。2 2)是)是绝对存在绝对存在且且不可避免不可避免的的 。产生原因产生原因:由:由
12、各种偶然因素各种偶然因素对对实验者实验者、测测量仪器量仪器、被测物理量被测物理量的影响而产生的。的影响而产生的。特点特点:1 1)有时偏大有时偏小有时偏大有时偏小,并且,并且偏大偏大和偏小和偏小的的机会相同机会相同;可以多可以多进行几次测量进行几次测量来减小来减小偶然误差偶然误差。各次测得各次测得的数值的的数值的平均值平均值就比就比一次测得一次测得的的数值数值更更接近于接近于真实值真实值。16现在学习的是第16页,共75页 在在核辐射测量核辐射测量中,中,偶然误差偶然误差是一项主要的是一项主要的误差,产生的原因有误差,产生的原因有两个两个:一是一是核事件的随机性核事件的随机性产生的产生的统计误
13、差统计误差;二是二是测量仪器测量仪器在正常工作条件下的在正常工作条件下的测量误差测量误差。统计误差统计误差是一种特殊的是一种特殊的偶然误差偶然误差,是,是由微观世界的随机性所决定的。由微观世界的随机性所决定的。系统误差系统误差影响影响系统的系统的准确度准确度,偶然误差偶然误差影响影响系统的系统的精确度精确度。17现在学习的是第17页,共75页2.2.核衰变的统计分布核衰变的统计分布(1)(1)二项式分布二项式分布 二项式分布是二项式分布是支配支配偶然事件偶然事件的的最通用的最通用的概率分布,概率分布,广泛应用于所有广泛应用于所有概率概率p恒定恒定的过程。的过程。设一随机试验条件组为:作设一随机
14、试验条件组为:作 次次独立独立试验,每次试验,每次试验中试验中要么发生要么发生 事件,事件,要么不发生要么不发生,且,且 事件事件发生的概率发生的概率为为 ,不发生的概率不发生的概率 。定义随机。定义随机变量变量 为按上述条件组试验后,为按上述条件组试验后,事件事件 总共发生的总共发生的次数。次数。可取值为可取值为0,1,2,.,是是离散型随离散型随机变量机变量。18现在学习的是第18页,共75页二项式分布二项式分布的的概率函数概率函数:在一组在一组 个个独立试验独立试验中,中,事件事件 成功成功 次次的的概率概率为为:可见,二项式分布的可见,二项式分布的概率函数概率函数是由是由双参数双参数
15、N0 和和 p 决定的。决定的。二项式分布随机变量二项式分布随机变量的的数学期望数学期望和和方差方差数学期望数学期望 方差方差 19现在学习的是第19页,共75页例子:例子:具有具有N0个放射性原子核的个放射性原子核的放射源放射源在在t时间内的时间内的衰变总数衰变总数,服从,服从二项式分布二项式分布。原子核衰变服从原子核衰变服从指数规律指数规律,即,即 那么在那么在(0t)时间内,时间内,发生衰变的原子核发生衰变的原子核数数为:为:所以对于所以对于N0个原子核,个原子核,(0t)时间内发生衰变总时间内发生衰变总数的数的数学期望数学期望为:为:方差方差:则则1 1个原子核在个原子核在(0t)时间
16、内发生衰变的概率为:时间内发生衰变的概率为:,不发生衰变的概率为:,不发生衰变的概率为:20现在学习的是第20页,共75页(2)(2)泊松分布泊松分布 泊泊松松分分布布是是在在N0很很大大、概概率率p很很小小的的条条件件下下,二二项项式式分分布布在在数数学学上上的的直直接接简简化化,是是二二项项式式分分布布的的一一种极限情况。种极限情况。对二项式分布,当对二项式分布,当 N0 很大,但很大,但 p11(1(例例如如20)20)时,时,泊松分布泊松分布就可就可简化为简化为高斯分布高斯分布 对对高高斯斯分分布布,随随机机变变量量X取取值值范范围围为为(),为为连续型随机变量连续型随机变量。其。其概
17、率密度函数概率密度函数为:为:高斯分布随机变量高斯分布随机变量的的数学期望和方差数学期望和方差数学期望数学期望 方差方差 24现在学习的是第24页,共75页 对对于于核核衰衰变变,单单位位时时间间发发生生衰衰变变的的核核数数服服从从泊松分布泊松分布。其特点为:。其特点为:当当m较大时,泊松分布可用高斯分布近似,并较大时,泊松分布可用高斯分布近似,并保留上面的关系:保留上面的关系:此式表明,仅有统计涨落时,此式表明,仅有统计涨落时,除了统计涨落,还有其他误差时,除了统计涨落,还有其他误差时,25现在学习的是第25页,共75页 高斯分布高斯分布连续对称连续对称,可以方便的计算测,可以方便的计算测量
18、值出现在量值出现在 区间内的区间内的概率概率,即,即:令:令:可由高斯函数数值积分表查得。可由高斯函数数值积分表查得。26现在学习的是第26页,共75页表示表示置信区间置信区间为为该置信区间的该置信区间的置信度置信度为:为:例如:例如:当当Z1 1时,时,置信区间置信区间为为该置信区间的该置信区间的置信度置信度为为当当Z2 2时,时,置信区间置信区间为为该置信区间的该置信区间的置信度置信度为为27现在学习的是第27页,共75页3.3.随机变量组合的分布随机变量组合的分布 复杂随机变量复杂随机变量往往可以往往可以分解分解为为由若干由若干简单的随机变量简单的随机变量运算运算、组合组合而成。而成。这
19、这样样就就可可以以由由已已知知的的简简单单随随机机变变量量的的分分布布函函数数与与数数字字表表征征来来求求复复杂杂随随机机变变量量的的分布函数分布函数和和数字表征数字表征。解耦的应用。解耦的应用。28现在学习的是第28页,共75页(1).(1).随机变量的函数随机变量的函数 已已知知随随机机变变量量X,其其可可取取值值为为x,概概率率密密度度函函数数为为f(x)。而而Y(X),求求随随机机变变量量Y 的可取值的可取值 y 和概率密度函数和概率密度函数 g(y)。由于由于X取各可取值的概率就是取各可取值的概率就是Y取相应可取相应可取值的概率,所以:取值的概率,所以:29现在学习的是第29页,共7
20、5页(A)(A)C 为常量。为常量。由此,可得到若干简单的关系:由此,可得到若干简单的关系:(B)(B)相互相互独立独立的随机变量的的随机变量的“和和”、“差差”与与“积积”的的数学期望数学期望,是各随机变量,是各随机变量数学期望数学期望的的“和和”、“差差”与与“积积”,即:,即:30现在学习的是第30页,共75页(C)(C)相相互互独独立立的的随随机机变变量量的的“和和”与与“差差”的的方方差差,是各随机变量是各随机变量方差方差的的“和和”,即:,即:(D)(D)相互相互独立独立的的遵守泊松分布的随机变量遵守泊松分布的随机变量之之“和和”仍仍服从服从泊松分布泊松分布。要注意的是相互独立的遵
21、守泊松分布的随机变量要注意的是相互独立的遵守泊松分布的随机变量之之“差差”,不服从不服从泊松分布。泊松分布。31现在学习的是第31页,共75页(2).(2).串级随机变量串级随机变量 辐射测量中经常会遇到辐射测量中经常会遇到 级联级联、倍增倍增过程过程的的涨落问题涨落问题,这些问题可以用,这些问题可以用串级型随机变串级型随机变量量的概念及运算规则来处理。的概念及运算规则来处理。设对应于试验条件组设对应于试验条件组A A定义定义一个随机变量一个随机变量 1 1,对应于另一试验条件组,对应于另一试验条件组B B定义定义另一随机变另一随机变量量 2 2,且二者,且二者相互相互独立独立。按以下规则定义
22、一。按以下规则定义一个个新的随机变量新的随机变量:32现在学习的是第32页,共75页(A)(A)先先按条件组按条件组A A作作一次一次试验,实现了试验,实现了随机随机变量变量 1的的一个一个可取值可取值 1i;(B)(B)再再按条件组按条件组B B作作 1i次次试验,实现了试验,实现了随随机变量机变量 2的的 1i个个可取值可取值 ;(C)(C)将将这些可取值加起来这些可取值加起来得到得到一个一个值值 i,并将,并将此值定义为一个此值定义为一个新的随机变量新的随机变量 的的一个一个可取值可取值;这里,这里,随机变量随机变量 为为随机变量随机变量 1与与 2的的“串级串级”随机变量。而且按顺序分
23、别称随机变量。而且按顺序分别称 1和和 2为此串为此串级随机变量的级随机变量的第一级第一级和和第二级第二级。33现在学习的是第33页,共75页串级随机变量的主要特点:串级随机变量的主要特点:(A)(A)期望值期望值:(B)(B)方差方差:(C)(C)相对方差相对方差:假假如如第第一一级级随随机机变变量量的的数数学学期期望望很很大大,那那么么就就可可以以忽忽略略第第二二级级随随机机变变量量的的相相对对方方差差对对串串级级随随机机变变量量的的相相对对方方差差的的贡贡献献。此此时时,串串级级随随机机变变量量的的相相对对方方差差主主要要由由第第一一级级随随机机变变量的量的相对方差相对方差决定。决定。3
24、4现在学习的是第34页,共75页(D)(D)由由两两个个伯伯努努利利型型随随机机变变量量 1 1和和 2 2串串级级而而成成的的随随机机变变量量 仍仍是是伯伯努努利利型型随随机机变变量量。即即 仍仍是是只只有有两两个个可可取取值值(0,1)的的伯伯努努利利型型随机变量。随机变量。若若 1 的的正正结结果果发发生生概概率率为为 p1,2 的的正正结结果发生概率为果发生概率为 p2,则,则 正结果发生概率为:正结果发生概率为:均值均值 方差方差 35现在学习的是第35页,共75页(E)(E)由由遵遵守守泊泊松松分分布布的的随随机机变变量量 1 1与与伯伯努努利利型型随随机机变变量量 2串串级级而而
25、成成的的随随机机变变量量 仍仍遵遵守守泊松分布泊松分布。设设 1的的数学期望(平均值)数学期望(平均值)为为m1,而而 2的正的正结果发生概率为结果发生概率为p2,则,则 的的数学期望(平均数学期望(平均值)值)为:为:均值均值 方差方差 36现在学习的是第36页,共75页对对N个相互个相互独立独立的随机变量的随机变量 串串级而成的级而成的N级串级随机变量级串级随机变量,有:,有:37现在学习的是第37页,共75页4 4 放射性测量放射性测量计数计数的统计分布的统计分布(1 1)、核衰变数的涨落)、核衰变数的涨落 放射性衰变是一种随机过程,放射性放射性衰变是一种随机过程,放射性衰变衰变规律规律
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- 辐射 测量 中的 统计学
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