力的概念与基本性质精选PPT.ppt

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1、关于力的概念与基本性质第1页，讲稿共32张，创作于星期日引入：初识“力”活动：1、拔河2、挤汽球结论：“力”第2页，讲稿共32张，创作于星期日一、力的概念1、力的定义 力是物体之间相互作用产生的；作用的效果是使物体的运动状态发生变化，同时使物体的形状发生改变。因此，力不能脱离实际物体而存在。力力使使物物体体的的运运动动状状态态发发生生改改变变的的效效应应称称为为外外效效应应，而而使使物物体体发发生生变变形形的的效效应应称称为为内内效效应应。刚刚体体只只考考虑虑外外效效应应；变变形形固固体体还还要要研研究内效应。究内效应。第3页，讲稿共32张，创作于星期日2、力的三要素思考：刚才拔河时获胜小组在

2、用力时，力的作用效果取决于哪些要素：1）、力的大小。表示物体间相互作用的强弱程度。单位：牛顿（N）或千牛顿（KN）2）、力的方向。表示力的作用线在空间的方位和指向。3）、力的作用点。表示力的作用位置。第4页，讲稿共32张，创作于星期日3、力的图示法 力用一个矢量表示。如图所示，矢量的方位和指向表示力的方向；矢量的起点（或终点）表示力的作用点。力矢量常用黑体字母F表示。第5页，讲稿共32张，创作于星期日公理一：作用力与反作用力 两物体间相互作用的力总是同时存在，两力的大小相等、方向相反，沿同一作用线，并分别作用于两个相互作用的物体上。第6页，讲稿共32张，创作于星期日小实验二个同学，做以下实验：

3、两个弹簧称分别做以下实验：1）、A主动拉B2）、B主动拉A3）、A、B对拉思考：1、哪一个弹簧称先出现读数？2、哪一个弹簧称先出现读数？3、两个弹簧称受力的方向有什么关系？第7页，讲稿共32张，创作于星期日结论：任何时刻，两弹簧称读数一致！第8页，讲稿共32张，创作于星期日对作用力与反作用力的理解对作用力与反作用力的理解2作用力与反作用力总是同时产生，同时消作用力与反作用力总是同时产生，同时消失，同时改变。失，同时改变。3作用力与反作用力是一对性质相同的力作用力与反作用力是一对性质相同的力。4作作用用力力与与反反作作用用力力的的分分别别作作用用在在两两个个不不同同的物体上。的物体上。作用力与反

4、作用力等大，反向，作用在同一条作用力与反作用力等大，反向，作用在同一条直线上。直线上。第9页，讲稿共32张，创作于星期日 【例例1】细细绳绳上上端端固固定定在在天天花花板板上上，下下端端悬悬挂挂一一个个电电灯灯，如如图图所所示示。这这时时有有几几对对作作用用力力和和反反作作用力？用力？N天花板对细绳的拉力天花板对细绳的拉力 F N细绳对天花板的拉力细绳对天花板的拉力 F 细绳对电灯的拉力细绳对电灯的拉力F 电灯对细绳的拉力电灯对细绳的拉力F地球对电灯的引力地球对电灯的引力G 电灯对地球的引力电灯对地球的引力G 第10页，讲稿共32张，创作于星期日 作用力和反作用力永远是:等值、反向、共线、异体

5、、且同时存在。即即：同同时时存存在在，同同时时消消失失，等等值值、反反向向、共共线线，作作用用在在相相互互作作用用的的两两个个物体上。物体上。例例 吊灯受力分析：吊灯受力分析：第11页，讲稿共32张，创作于星期日【例2】关于两物体间的相互作用，下面说法正确的是 ()A、马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B、马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C、马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于车拉马的力的大小D、马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车的力与车拉马的力大小相等C第12页，讲稿共32张，创作于星期日公理二：二力平衡公理静止的电灯受到几个力的作用？这几个力有什么样的特点？观察与

6、分析：GF第13页，讲稿共32张，创作于星期日概念概念：平衡状态：二力平衡：请举出处于二力平衡的物体？请举出处于二力平衡的物体？静止或匀速直线运动物体受二个力而处于平衡状态第14页，讲稿共32张，创作于星期日探究：二力平衡的条件第15页，讲稿共32张，创作于星期日二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。即合力为零即合力为零 （F合合=0）第16页，讲稿共32张，创作于星期日生活中的二力平衡例子：两人推门F1F2F1=F2第17页，讲稿共32张，创作于星期日GF悬挂着的电灯悬挂着的电灯F=G第18页，讲稿共32张，创作于星期日公理

7、公理二二：二力平衡公：二力平衡公理理 结论结论：作用于同一个刚体上的两个力，使刚作用于同一个刚体上的两个力，使刚体处于平衡状态的必要与充分条体处于平衡状态的必要与充分条 件是这两个力件是这两个力（同时满足）（同时满足）（1）大小相等大小相等 F1=F2 （2）方向相反方向相反 F1=F2 （3）作用线共线作用线共线。（必须共线，平行都不可必须共线，平行都不可以！以！）第19页，讲稿共32张，创作于星期日下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND请分析请分析第20页，讲稿共32张，创作于星期日1.讨讨论论：质质量量是是

8、50千千克克的的灯灯泡泡悬悬挂挂在在电电线线上上静静止止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？2、下列物体中，受力不平衡的物体是（、下列物体中，受力不平衡的物体是（）A地球同步卫星地球同步卫星 B匀速竖直向上的直升飞机匀速竖直向上的直升飞机C静止在水平面上的课本静止在水平面上的课本 D在平直铁轨上匀速直线行驶的火车在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A第21页，讲稿共32张，创作于星期日3放在水平桌面上的墨水瓶，是一对平衡力的是（）A.瓶的重力和瓶对地球的引力B.瓶压桌面的力和桌面对瓶的支持力C.瓶压桌面的力和瓶的重力 D.瓶的重力和桌面的支持力D第22页，讲稿

9、共32张，创作于星期日 4.有两个力，力的三要素都相同，则该有两个力，力的三要素都相同，则该两个力两个力（）A.是相互作用力是相互作用力B.一定是平衡力一定是平衡力C.一定不是平衡力一定不是平衡力D.缺乏条件无法确定缺乏条件无法确定c第23页，讲稿共32张，创作于星期日一降落伞重为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N，则运动员重力为（）A、750N B、800NC、700N D、50NCFG1G2第24页，讲稿共32张，创作于星期日第25页，讲稿共32张，创作于星期日公理三：平行四边形法则第26页，讲稿共32张，创作于星期日问题：以上这些现象

10、有什么共同特点？第27页，讲稿共32张，创作于星期日 概念：概念：作用于物体上同一点的两个力，可以合成为作用于物体上同一点的两个力，可以合成为一个合力，合力的作用点也在该点，合力的大小和方向一个合力，合力的作用点也在该点，合力的大小和方向，由这两个力为边构成的平行四边形的对角线确定。，由这两个力为边构成的平行四边形的对角线确定。FRF1AF2以以FR表示力表示力F1和力和力F2的合力，则可以表示为的合力，则可以表示为FR=F1+F2即作用于物体上同一点两个力的合力等于这两个力的矢量合。即作用于物体上同一点两个力的合力等于这两个力的矢量合。第28页，讲稿共32张，创作于星期日yxFFyFx其中其中 为力为力F与与x轴之间的夹角轴之间的夹角。力的分解第29页，讲稿共32张，创作于星期日例例1：已知物体受到大小都是已知物体受到大小都是6N，夹角为，夹角为00的两个力的作的两个力的作用，求这两个力的合力？用，求这两个力的合力？第30页，讲稿共32张，创作于星期日 已知物体受到大小都是已知物体受到大小都是6N，夹角为，夹角为1800的两个力的作的两个力的作用，求这两个力的合力？用，求这两个力的合力？例例2：第31页，讲稿共32张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看10/18/2022第32页，讲稿共32张，创作于星期日