(新高考)2021届高考二轮精品专题十一 热学 学生版.docx
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1、本专题在高考中,选择题一般是对热学单一知识点从不同角度设计问题;计算题一般始终围绕气体性质进行命题。命题重点有:分子动理论、理想化模型;固体、液体、气体的性质、热力学定律;理想气体状态方程、气体实验定律;汽缸模型、液柱模型。一、分子动理论及热力学定律1估算问题(1)油膜法估算分子直径:d(V为纯油酸体积,S为单分子油膜面积)。(2)分子总数:NnNA·NANA(注:对气体而言,NNA)。2反映分子热运动规律的两个实例(1)布朗运动:悬浮在液体或气体中的固体小颗粒做无规则、永不停息的运动,与颗粒大小、温度有关。(2)扩散现象:产生原因是分子永不停息地做无规则运动,与温度有关。3对热力学
2、定律的理解(1)热力学第一定律UQW,其中W和Q的符号可以这样确定:只要对内能增加有正贡献的就为正值。(2)对热力学第二定律的理解:热量可以由低温物体传到高温物体,也可以从单一热源吸收热量全部转化为功,但这些过程不可能自发进行而不产生其他影响。二、气体实验定律和理想气体状态方程1(2019·全国卷·T33(1)某容器中的空气被光滑活塞封住,容器和活塞绝热性能良好,空气可视为理想气体。初始时容器中空气的温度与外界相同,压强大于外界。现使活塞缓慢移动,直至容器中的空气压强与外界相同。此时,容器中空气的温度_(填“高于”“低于”或“等于”)外界温度,容器中空气的密度_(填“大于”
3、“小于”或“等于”)外界空气的密度。2 (2020·山东学业水平等级考试·T15)中医拔罐的物理原理是利用玻璃罐内外的气压差使罐吸附在人体穴位上,进而治疗某些疾病。常见拔罐有两种,如图所示,左侧为火罐,下端开口;右侧为抽气拔罐,下端开口,上端留有抽气阀门。使用火罐时,先加热罐中气体,然后迅速按到皮肤上,自然降温后火罐内部气压低于外部大气压,使火罐紧紧吸附在皮肤上。抽气拔罐是先把罐体按在皮肤上,再通过抽气降低罐内气体压强。某次使用火罐时,罐内气体初始压强与外部大气压相同,温度为450 K,最终降到300 K,因皮肤凸起,内部气体体积变为罐容积的。若换用抽气拔罐,抽气后罐内剩余
4、气体体积变为抽气拔罐容积的,罐内气压与火罐降温后的内部气压相同。罐内气体均可视为理想气体,忽略抽气过程中气体温度的变化。求应抽出气体的质量与抽气前罐内气体质量的比值。 1 (2020·新课标卷)分子间作用力F与分子间距r的关系如图所示,rr1时,F0.分子间势能由r决定,规定两分子相距无穷远时分子间的势能为零。若一分子固定于原点O,另一分子从距O点很远处向O点运动,在两分子间距减小到r2的过程中,势能 (填“减小”“不变”或“增大”);在间距由r2减小到r1的过程中,势能 (填“减小”“不变”或“增大”);在间距等于r1处,势能 (填“大于”“等于”或“小于”)零。 2(2020
5、183;山东高考真题·T18)一定质量的理想气体从状态a开始,经ab、bc、ca三个过程后回到初始状态a,其pV图像如图所示已知三个状态的坐标分别为a(V0,2p0)、b(2V0,p0)、c(3V0,2p0)以下判断正确的是()A气体在ab过程中对外界做的功小于在bc过程中对外界做的功B气体在ab过程中从外界吸收的热量大于在bc过程中从外界吸收的热量C在ca过程中,外界对气体做的功小于气体向外界放出的热量D气体在ca过程中内能的减少量大于bc过程中内能的增加量1气溶胶粒子是悬浮在大气中的微小颗粒,如云、雾、细菌、尘埃、烟尘等。气溶胶中的粒子具有很多动力学性质、光学性质,比如布朗运动,
6、光的反射、散射等。关于封闭环境中的气溶胶粒子,下列说法正确的是()A在空气中会缓慢下沉到地面B在空气中会缓慢上升到空中C在空气中做无规则运动D受到的空气分子作用力的合力始终等于其所受到的重力2(多选)玻璃器皿的制造过程中玻璃液的形成是重要环节,当温度达到1 200 时,大量的气泡分布在玻璃液中,经过一系列工艺后获得澄清的玻璃液,之后可以通过降温到合适温度,然后选择合适大小的玻璃液进行吹泡(即往玻璃液中吹气)制造玻璃器皿,下列与玻璃有关的物理学问题的说法正确的是()A因为分子间存在着斥力,所以破碎的玻璃不能简单地拼接在一起B玻璃从开始熔化到形成玻璃液的过程中,温度不固定C玻璃内部的原子是无序分布
7、的,具有各向异性的特点D使1 200 的玻璃液继续升温,可能使其中的气泡减少3(多选)氧气分子在0 和100 温度下各速率区间的分子数占总分子数的百分比随气体分子的速率的变化分别如图中两条曲线所示。下列说法正确的是()A图中两条曲线下面积相等B图中实线对应氧气分子在100 时的情形C图中曲线给出了任意速率区间的氧气分子数目D与0 时相比,100 时氧气分子速率出现在0400 m/s区间内的分子数占总分子数的百分比较大4(多选)气闸舱是载人航天器中供航天员进入太空或由太空返回时用的气密性装置;其原理图如图所示。座舱A与气闸舱B之间装有阀门K,座舱A中充满空气,气闸舱B内为真空。航天员由太空返回气
8、闸舱时,打开阀门K,A中的气体进入B中,最终达到平衡。假设此过程中系统与外界没有热交换,舱内气体可视为理想气体,下列说法正确的是()A气体并没有对外做功,气体内能不变BB中气体可自发地全部退回到A中C气体体积膨胀,对外做功,内能减小D气体温度不变,体积增大,压强减小5一定质量的理想气体由状态a等压膨胀到状态b,再等容增压到状态c,然后等温膨胀到状态d,最后经过一个复杂的过程回到状态a,其压强p与体积V的关系如图所示。下列说法正确的是()A从a到b,每个气体分子的动能都增大B从b到c,气体温度升高C从c到d,气体内能不变D从a经过b、c、d,再回到a的过程,外界向气体传递的热量与气体对外界所做的
9、功相等6如图所示,圆柱形密闭气缸内有一个很薄且质量不计的活塞封闭一定质量的理想气体,活塞可在气缸内做无摩擦滑动。开始时活塞在E处,气缸内气体温度为27 ,气体体积为6.0×103 m3,在从状态E变化到状态F的过程中,气缸内气体吸收的热量Q6.0×102 J,温度升高到127 ,外界大气压强p01.0×105 Pa保持不变,求:(1)气缸内气体在状态F的体积;(2)在从状态E变化到状态F的过程中,气缸内气体内能的增量。7为做好新型冠状病毒肺炎(COVID19)疫情的常态化防控工作,学校组织工作人员每天对校园进行严格的消毒,如图是喷雾消毒桶的原理图。消毒桶高为H60
10、 cm,横截面积S0.1 m2,打气筒每次可以向消毒桶内充入压强为p0体积为0.015 m3的空气。环境温度为7 °C时,向桶内倒入消毒液,关闭加水口后,液面上方有压强为p0、高为h22.5 cm的空气;已知消毒液的密度1000 kg/m3,大气压强p0恒为1.0×105 Pa,喷雾管的喷雾口与喷雾消毒桶顶部等高,忽略喷雾管的体积,将空气看作理想气体,当地的重力加速度为g10 m/s2。(1)当环境温度升高至T1时,恰好有消毒液从喷雾口溢出,求环境温度T1;(2)环境温度为7 °C时关闭K,用打气筒向喷雾消毒桶内连续充人空气,然后打开K,进行消毒。消毒完成时,喷雾
11、口刚好不再喷出药液,此时桶内剩余消毒液深度h'10 cm;求打气筒的打气次数n(假设整个过程中气体温度保持不变)。8我们在吹气球时,开始感觉特别困难,但当把气球吹到一定体积后,反而比较轻松。一个探究小组对此进行了研究,通过充入不同量的某种理想气体,测量了气球内气体的体积V与对应的压强p,得到了如图(a)所示的pV图象,其中p0为标准大气压。把不同量的上述理想气体分别充入甲、乙两个相同的气球,此时,甲、乙气球内气体的体积分别为V甲和V乙,且V乙V甲V0,甲、乙气球内气体的压强分别为p甲和p乙。现把甲、乙两气球以及一个容积为VG的钢瓶用带阀门的三通细管(容积可忽略)连接,如图(b)所示。初
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