《备战2022年高考生物考点一遍过》4 单元过关检测(七).doc
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1、单元过关检测(七)(时间:90分钟分值:100分)一、单项选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。1(2020·广东珠海一模)下列关于遗传、变异及进化的叙述,不正确的是()A各种生物的性状都是通过DNA遗传给后代的,DNA是遗传物质B大多数染色体结构变异对生物体是不利的,有的甚至会导致生物体死亡C基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生改变D可遗传变异为进化提供原材料,自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境解析:选A。大多数生物的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA,A错误;变异具有多害
2、少利性,B正确;基因可控制蛋白质的合成,因此基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生改变,C正确;可遗传变异为生物进化提供原材料,自然选择是适者生存、不适者被淘汰的过程,可促进生物更好地适应特定的生存环境,D正确。2(2020·吉林长白山质量监测)杰弗理C·霍尔等人因发现了控制昼夜节律的分子机制,获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。研究中发现若改变果蝇体内一组特定基因,其昼夜节律就会被改变,这组基因被命名为周期基因。这个发现向人们揭示出天然生物钟是由遗传基因决定的。下列叙述错误的是()A基因突变一定引起基因结构的改变,从而可能改变生物的性状B控制
3、生物钟的基因A可自发突变为基因a1或基因a2C没有细胞结构的病毒也可以发生基因突变D科学家用光学显微镜观察了周期基因的变化解析:选D。基因突变一定会引起基因结构的改变,但是由于密码子的简并性等原因,不一定导致生物性状发生改变,A正确;基因突变往往是突变为其等位基因,因此控制生物钟的基因A可自发突变为基因a1或基因a2,B正确;病毒没有细胞结构,大多数病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA,因此病毒也可以发生基因突变,C正确;基因的结构在光学显微镜下是观察不到的,D错误。3. (2020·福建厦门高三模拟)某动物一对染色体上部分基因及其位置如右图所示,该动物通过减数分裂产生
4、的若干精细胞中,出现了以下6种异常精子。下列相关叙述正确的是()A1和6属于同一变异类型,发生于减数第一次分裂后期B2、4、5同属于染色体结构变异,都一定发生了染色体片段断裂C3发生的变异一般不改变碱基序列,是变异的根本来源D以上6种异常精子的形成都与同源染色体的交叉互换有关解析:选B。题图中1和6的变异类型为基因突变或基因重组,发生于减数第一次分裂前的间期或减数第一次分裂的四分体时期,A错误;题图中2、4、5均属于染色体结构变异,分别发生了缺失、重复和倒位,因而都一定发生了染色体片段断裂,B正确;题图中3发生的变异是基因突变,发生了碱基序列的改变,是变异的根本来源,C错误;以上6种异常精子的
5、形成过程中,只有1和6可能与同源染色体的交叉互换有关,D错误。4(2020·江西五市八校联考)下图是某基因型为AABb的生物(2n4)的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是()A图甲正在进行减数第二次分裂B图甲所示分裂过程中可能发生基因重组C图乙中和上相应位点的基因A、a一定是基因突变造成的D图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为112解析:选C。该生物(2n4)体细胞中含有4条染色体,题图甲中细胞每一极均有4条染色体,应为有丝分裂后期,A项错误;有丝分裂过程中不会发生基因重组,B项错误;该生物体细胞中不含有a基因,题图乙中姐妹染色单体和上相应位点的基因A、a一定是基因突变造成的
6、,C项正确;题图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为122,D项错误。5下列有关生物遗传和变异的说法,正确的是()A某高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,此现象是减数分裂过程中基因重组造成的B基因突变、基因重组和染色体变异均可使某条染色体上出现不曾有过的基因C用射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变D染色体结构变异中倒位和易位不改变基因数目,对生物的性状不会产生影响解析:选B。高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该高茎豌豆是杂合子,子代出现高茎和矮茎,是亲本在减数分裂过程中等位基因分离所致,A项错误;基因突变可以产生新基因,转基因技术的原理属于基因重组,可以使某条染色体上出
7、现不曾有过的基因,易位发生在非同源染色体之间,也可以使某条染色体上出现不曾有过的基因,B项正确;射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异,属于染色体结构变异中的缺失,而基因突变不会改变基因数量,C项错误;染色体倒位和易位不改变基因数量,但会改变染色体上基因的排列顺序,进而对生物的性状产生影响,D项错误。6(2020·广东中山期末)下图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法,下列叙述错误的是()A过程自交的目的不同,后者是筛选符合生产要求的纯合子B过程的育种和过程的育种原理相同,均利用了染色体变异的原理C过程的育种方法能产生新的基因型,过程的育种方法能产生新的基因D图中A、B、
8、C、D、E、F中的染色体数相等,通过过程产生的新物种的染色体数是B的两倍解析:选D。题图中过程为杂交育种,其中过程自交的目的不同,前者是产生符合要求的性状,后者是筛选符合生产要求的纯合子,A正确;题图中过程为单倍体育种,过程是多倍体育种,二者均利用了染色体变异的原理,B正确;杂交育种能产生新的基因型,诱变育种(过程)的原理是基因突变,能产生新的基因,C正确;题图中E幼苗是由花药发育而来的,为单倍体植株,染色体数目减半,即E中的染色体数目是A、B、C、D、F中的染色体数目的一半,D错误。7将基因型为Aa(品系甲)的玉米幼苗芽尖用秋水仙素处理,得到四倍体植株幼苗(品系乙)。将甲、乙品系间行种植,自
9、然状态下生长、繁殖,得到子一代丙。下列相关叙述合理的是()A显微镜下观察品系乙的根、茎、叶细胞,在分裂中期时三者染色体数目相等B品系甲自交后代出现性状分离,品系乙植株自交后代全为显性C品系甲作父本,品系乙作母本进行杂交,后代基因型为四种,比例为1551D子代丙个体中存在二倍体、三倍体、四倍体、六倍体等多种情况解析:选C。据题干信息,用秋水仙素处理的是玉米幼苗的芽尖,品系乙的根、叶细胞中染色体数目不等,A错误;品系甲(Aa)自交,后代有AA、Aa和aa,发生性状分离,品系乙是品系甲(Aa)的玉米幼苗芽尖用秋水仙素处理获得的,自交后代基因型有AAAA、AAAa、AAaa、Aaaa、aaaa,后代有
10、显性性状也有隐性性状,B错误;AAaa产生配子的类型及比例为AAAaaa141,品系甲(Aa)和品系乙(AAaa)杂交,后代的基因型及比例为AAAAAaAaaaaa1551,C正确;甲、乙品系间行种植,存在甲自交、乙自交和甲乙杂交三种情况,甲自交后代都是二倍体、乙自交后代都是四倍体、甲乙杂交后代都是三倍体,D错误。8(2020·福建莆田六中期中)八倍体小黑麦(8N56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经人工诱导染色体数目加倍而形成的,据此可推断出()A普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离B秋水仙素能促进染色单体分离使染色体数目加倍C八倍体小黑麦的花药离体培养出来的植株是四倍体D八倍体小黑麦产
11、生的单倍体植株不可育解析:选D。普通小麦与黑麦杂交无法产生可育后代,因此普通小麦与黑麦之间存在生殖隔离,A错误;秋水仙素能抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,导致着丝点分裂之后产生的子染色体不能移向细胞两极,从而使细胞中染色体数目加倍,B错误;小黑麦经减数分裂产生的花粉经花药离体培养得到的植株称为单倍体植株,C错误;由于小黑麦产生的单倍体植株无同源染色体,不能通过减数分裂产生正常的配子,故表现为高度不育,D正确。9用物理因素或化学因素处理生物后,可能诱发基因突变而改变生物的某些性状。下列处理过程最可能引发基因突变,并由此产生相应实验结果的是 ()A用缺镁的“完全培养液”培养水稻幼苗,幼苗叶片失绿变
12、黄B用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊,获得无子果实C用X射线等射线综合处理青霉菌,获得青霉素高产菌株D用含有S型肺炎双球菌DNA的培养基培养R型细菌,获得S型细菌解析:选C。用缺镁的“完全培养液”培养水稻幼苗,幼苗因缺镁而影响叶绿素的合成,从而导致幼苗叶片失绿变黄,这属于环境条件影响表现型,A不符合题意;用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊,生长素刺激子房发育,形成无子果实,该过程并未引起遗传物质的改变,B不符合题意;用X射线等射线综合处理青霉菌后,通过筛选而获得青霉素高产菌株,这最可能是基因突变导致的,C符合题意;在肺炎双球菌的体外转化实验中,用含有S型肺炎双球菌DNA的培养基培养R
13、型细菌,R型细菌转化为S型细菌是外源DNA(或DNA片段)进入R型细菌细胞内导致的,属于基因重组,D不符合题意。10(2020·湖南双峰一中月考)选取生理状况相同的二倍体草莓(2N14)幼苗若干,随机分组,每组30株,用不同浓度的秋水仙素处理幼芽,得到实验结果如下图所示。下列有关叙述错误的是()A该实验的自变量有两个B高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片,发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56C秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料,能对染色体着色,从而诱导染色体加倍D实验表明,用质量分数为0.2%的秋水仙素处理草莓幼苗的幼芽1 d,诱导成功率在处理的组别中最高解析:选C。该实验的自变量是秋
14、水仙素的浓度和处理时间,A项正确;二倍体草莓经秋水仙素诱导成功后,染色体数目加倍成28,有丝分裂后期染色体数目为56,B项正确;秋水仙素不能对染色体着色,其诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成,C项错误;用质量分数为0.2%的秋水仙素处理草莓幼苗的幼芽1 d,诱导成功率在处理的组别中最高,D项正确。11(2020·福建福州期末)根据现代生物进化理论,下列叙述不正确的是()A自由交配是保持种群基因频率不变的充分条件B自然选择直接对生物个体的表现型进行选择C新物种的产生不一定都要经过地理隔离D“精明的捕食者”策略有利于保持生物多样性解析:选A。在种群非常大、所有雌雄个体之间自由交配并产
15、生后代、没有迁入和迁出、没有自然选择和基因突变等条件下,种群基因频率不变,A错误;自然选择直接对生物个体的表现型进行选择,B正确;新物种的产生不一定都要经过地理隔离,如多倍体的形成,C正确;“精明的捕食者”策略是指捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存,这有利于保持生物多样性,D正确。12(2018·浙江11月选考)研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定,得知红花(CC)金鱼草35株、粉红花(Cc)40株、白花(cc)25株。下列叙述正确的是()A金鱼草种群中全部C和c的总和构成其基因库B不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的C基因重组产生的粉红花为自然选择提
16、供选择材料D种群中C的基因频率为55%,Cc的基因型频率为40%解析:选D。金鱼草种群中全部等位基因构成其基因库,A错误;不同花色数量的差异是自然选择的结果,B错误;粉红花的产生是因为基因C对c表现为不完全显性,一对等位基因不存在基因重组,C错误;种群中C的基因频率为(35×240)÷(352540)×2×100%55%,Cc的基因型频率为40÷(352540)×100%40%,D正确。13(2020·黑龙江双鸭山一中月考)下图是某种动物的生活区域被一条20米宽、南北向的公路和一条也是20米宽、东西向的铁路分割成大小相等的四
17、个区域示意图,下列有关叙述错误的是()A该物种的基因多样性可能会增加B地理隔离影响该物种个体间的基因交流C该物种在四个区域内的生存斗争均可能加剧D该物种在区域进化方向不同的主要原因是突变和基因重组解析:选D。某动物的生活区域被分成4个小区域后,因为生物之间存在地理隔离,影响了该物种个体之间的基因交流,所以其基因多样性可能会降低,也可能会增加,A、B正确;该生物在各自的区域内活动,由于活动面积减小,生存斗争可能加剧,C正确;突变和基因重组为生物进化提供原材料,而生物的进化方向取决于自然选择,D错误。14(2020·广东六校一模)下列关于生物变异和进化的叙述,错误的是()A种群之间的生殖
18、隔离必须经长时间的地理隔离才能实现B人工繁育的大熊猫放归自然将改变保护区内大熊猫种群的基因频率C在生物的变异过程中,非同源染色体之间交换部分片段,属于突变D基因频率改变的快慢与其控制的性状对环境适应的程度有关解析:选A。多倍体形成新物种时,不经过地理隔离也可产生生殖隔离,A错误;人工繁育的大熊猫对于原有野生种群来说是迁入个体,会影响原有野生种群的基因频率,B正确;基因突变和染色体变异统称为突变,非同源染色体之间交换部分片段是易位,属于染色体变异,也属于突变,C正确;在自然选择的作用下,适应环境的有利变异基因频率会不断提高,不利变异基因频率会下降,故基因频率改变的快慢与其控制的性状对环境适应的程
19、度有关,D正确。二、不定项选择题:本题共6小题,每小题3分,共18分。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。15(2020·济宁高三统考)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的是()A朱红眼基因ca、辰砂眼基因v为一对非等位基因B在减数分裂四分体时期,基因cb与基因w互换实现了基因重组C常染色体DNA上碱基对的增添、缺失和替换一定导致基因突变D在减数第二次分裂后期,基因ca、cb、v、w可出现在细胞的同一极解析:选AD。因为朱红眼基因ca位于常染色体上,辰砂眼基因v位于X染色体上,
20、二者不位于一对同源染色体上,故属于非等位基因,A正确; 基因cb位于常染色体上,而基因w位于X染色体上,二者不是同源染色体,因此在减数分裂四分体时期,不能发生互换,B错误;常染色体DNA上碱基对的增添、缺失和替换不一定导致基因突变,如果碱基对改变的位置位于非编码区或基因间区,则一般不会导致基因突变,C错误;图示中的常染色体和X染色体属于非同源染色体,由于减数第一次分裂过程中非同源染色体可以自由组合,因此二者可以出现在同一极,进入同一个细胞中,该细胞在减数第二次分裂后期,着丝点分裂姐妹染色单体分离,分别移向两极,则位于其上的基因也随之移向两极,故基因ca、cb、v、w可出现在细胞的同一极,D正确
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