《备战2022年高考生物考点一遍过》1 第28讲 高效作业知能提升.doc
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1、1(2020·山东德州期末)下列表述不属于种群范畴的是()A某地区男女比例严重失衡B某森林中杨树的数量最多C2040年,我国将进入超老龄社会D我国每年出生人口达到2 000多万解析:选B。某地区男女比例严重失衡,属于种群的性别比例特征,A不符合题意;某森林中杨树的数量最多,杨树可能有很多种,不是一个种群,B符合题意;2040年,我国将进入超老龄社会,说明了种群的年龄结构,C不符合题意;我国每年出生人口达到2 000多万,说明了种群的出生率,D不符合题意。2(2020·福建四校模拟)下列关于种群特征及种群数量变化的叙述,正确的是()A增长型种群的出生率应高于衰退型种群的出生率
2、,而死亡率则相反B用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体主要通过改变种群年龄结构达到控制害虫数量的目的C用标志重捕法调查田鼠的种群密度时,当标志物易脱落或颜色过于鲜艳时均会增大误差D自然环境中增加某种群的天敌数量不影响该种群的K值解析:选C。增长型种群的出生率大于死亡率,衰退型种群的出生率小于死亡率,但无法比较增长型种群与衰退型种群的出生率和死亡率的大小,A错误;用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体属于改变种群性别比例,B错误;用标志重捕法调查种群密度的计算公式:种群数量第一次捕获的个体数×第二次捕获的个体数÷第二次捕获中被标记的个体数,当标志物易脱落或颜色过于鲜艳时均会影响第二次捕获中
3、被标记的个体数,导致误差增大,C正确;K值是环境容纳量,当环境因素如温度、食物、天敌等改变时,K值会发生改变,D错误。3(高考浙江卷)下列是蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正确的是()解析:选A。生态学家通常将种群分成三个年龄组,即生殖前期、生殖期和生殖后期。有些昆虫生殖前期特别长,生殖期极短,生殖后期等于零,蝉就是最典型的例子,蝉的若虫要在地下生活多年,而羽化出土后的成年蝉只能生活一个夏季,故A正确。4(2020·天津南开一模)科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,采用标志重捕法对田鼠种群数量进行调查,发现在最初调查的一个月内,
4、种群数量每天增加1.5%,下列分析正确的是()A最初调查的一个月内,田鼠种群数量呈“S”型增长B田鼠种群增长模型可构建为NtN0t,其中为1.5C若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次被捕捉到,则估算数值会偏大D数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期解析:选C。在最初调查的一个月内,田鼠种群数量每天增加1.5%,田鼠种群数量呈“J”型增长,A错误;田鼠种群增长模型可构建为NtN0t,其中为10.0151.015,B错误;若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次被捕捉到,则估算数值会偏大,C正确;当田鼠种群的出生率等于死亡率时,田鼠种群数量达到最大值,此时不是防治鼠害的最佳时期,D错误
5、。5(2020·河北石家庄期初考)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列叙述错误的是()A若甲地内蒲公英种群的个体数量较少,调查其密度时,应适当扩大样方的面积B为了避免人为因素干扰,取样的关键是要做到随机取样C用此方法求得的种群密度与实际密度不一定相同D调查得到的蒲公英的种群密度能准确反映其种群数量的变化趋势解析:选D。调查种群密度时,若调查范围内被调查个体数量较少,应适当扩大样方的面积且应适当增加样方数量,A正确;用样方法调查种群密度时,为了避免人为因素干扰,取样时要做到随机取样,B正确;样方法是一种估算法,此方法求出的种群密度与实际值相似,不一定完全相同,C正确;
6、种群密度仅反映了种群在一定时期的数量,不能准确反映种群数量的变化趋势,D错误。6(2020·江西重点中学协作体一模)某科研小组于2009年在一座小山上调查发现该处有700株杨树,但到2019年再去调查时发现杨树种群数量因死亡而减少了200株。这不能说明()A2009年时杨树种群的年龄结构可能是衰退型B种群中的个体数量是随时间而变化的C此处杨树种群的环境容纳量为500株D杨树种群数量的变化可能与气候、天敌、病虫害等因素有关解析:选C。10年间杨树种群数量减少了200株,说明2009年时杨树种群的年龄结构可能是衰退型,A不符合题意;10年间杨树种群数量发生了变化,说明种群中的个体数是随时
7、间而变化的,B不符合题意;据题意不能确定此处杨树种群的环境容纳量为500株,C符合题意;在自然界中,影响种群数量变化的因素有气候、天敌、病虫害等,D不符合题意。7(2020·宁夏银川高三模拟)蚜虫常聚集于叶片、嫩茎、花蕾、顶芽等部位,是地球上最具有破坏性的害虫之一。七星瓢虫捕食蚜虫,是蚜虫的天敌。对于蚜虫,重要的是抓紧预防,避免虫害的发生。关于蚜虫的调查与防治,下列说法正确的是()A应采用样方法调查蚜虫的种群密度B取样时应选择蚜虫较为集中的地块C样方法可以准确计算出蚜虫的种群密度D引入七星瓢虫,可以彻底消灭蚜虫解析:选A。蚜虫属于活动能力较弱,活动范围小的动物,可以采用样方法调查其种
8、群密度,A正确;取样时应随机取样,B错误;样方法只能估算出蚜虫的种群密度,C错误;七星瓢虫以蚜虫为食,七星瓢虫与蚜虫之间为捕食关系,捕食关系可调整种间关系,不会彻底消灭蚜虫,D错误。8(2020·江西上饶中学开学检测)下列有关环境容纳量的说法,正确的是()A在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量B“J”型曲线的K值比“S”型曲线的K值大C在一个生态系统中引入某生物的天敌,会降低该种生物的K值D种内斗争会降低生物的K值解析:选C。在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是出生率和死亡率,A错误;“J”型曲线下种群的数量一直增长,没有K值,“S”型曲线有K值,B错误;在一个
9、生态系统中引入某生物的天敌,该种群的生存环境变差,K值随之降低,C正确;种内斗争是一个种群的内部变化,不是种群环境的改变,K值不会变,D错误。9(2021·预测)在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L当年年末种群个体数量/前一年年末种群个体数量),结果如下图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述,错误的是()A第1年年末,甲、乙两种群的增长速率不一定相等B第2年年末,乙种群数量不一定大于甲C第3年年末,乙种群数量达到了最大值D这4年中,甲种群每年增加的数量是相等的解析:选D。种群增长速率是指种群在单位时间内增
10、加的数量,第1年年末,甲种群的L值等于1.5,说明其种群数量在增加,而乙种群的L值约为1.0,说明其种群数量基本不变,因此甲、乙两种群的增长速率不一定相等,A正确;第2年年末,甲种群的L值小于乙种群,因未知第1年年末甲、 乙种群的数量,所以乙种群的数量不一定大于甲种群,B正确;第13年,乙种群的L值持续大于1.0,说明乙种群的数量一直在增加,在第3年年末后,乙种群的L值小于1.0,说明乙种群数量开始减少,因此第3年年末,乙种群数量达到了最大值,C正确;这4年中,甲种群的L值均为1.5,说明甲种群的数量逐年增加,但每年增加的数量不相等,D错误。10(2017·高考全国卷)林场中的林木常
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