（新高考）2022-2021学年下学期高三3月月考卷 历史（A卷）学生版.doc

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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 （新高考）2020-2021学年下学期高三3月月考卷历 史 （A）注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符

2、合题目要求的。1.周礼或者其精神,事实上成为所有朝代的共同“宪法”,即所谓“有国家者不可不学春秋,不学春秋则无以见前后旁侧之危,则不知国之大柄、君之重任也”(春秋繁露俞序第十七)。这表明（ ）A.儒家伦理与历朝法律地位同等 B.儒家经典对君主有制约作用C.周礼成为封建统治基本思想 D.春秋是君主必学圣贤之书2中国古代，人们将其中崇尚孝义的家族称为“义门”。表1是相关史书记载的“义门”数量，据此可知（ ）表1 相关史书记载的“义门”数量史书南史北史唐书宋史元史明史数量13123850526A宋代“义门”数量居首 B市民阶层逐渐发展壮大C伦理的影响具有时代性 D封建君主专制达到顶峰3据历史记载，唐

3、初令文中多次重申“士”“农”“工”“商”四民分业的规定，但中唐到宋代，职业的等级差别在缩小或消弭。清代苏州严氏之先“士商相杂”，时人归玄恭告诫子孙“宜专力于商而勿为士。盖今之世，士之贱也，甚矣。”材料反映了（ ）A传统“四民”社会完全瓦解 B社会阶层垂直流动性明显增强C经济发展冲击传统社会结构 D知识分子的社会地位显著下降4宋代山水画文人意味更为浓郁，大批经由科举制进入仕途的世俗地主士大夫，在尽享荣华富贵之际，又竭力追求一种高雅、精致的精神生活。山水画便成为文人在尘世喧哗中寄托性灵、情感之所在。下列不属于宋代山水画兴盛的原因是（ ）A科举入仕的普及化 B专制皇权的不断加强C士大夫地位的提高 D

4、重文轻武国策的推行5明清时期统治者构建了严格规范的“圣谕宣讲”制度，以儒家正统观念为核心，以皇帝颁发的“圣谕”为内容，在乡里定期对所有民众进行宣读与讲解。“圣谕”的内容也由明初的六条扩展到清代的十六条并有详细的解读。这一现象反映了统治者（ ）A重视基层治理 B开始独尊儒术C注重政令传达 D压制宗族自治6论鸦片战争对中国近代史的影响中记载：山西经济作物的广泛扩种占用了原有种植粮食作物的耕地，导致该地区对于外地粮食的需求大量增加；苏皖浙三省，年产烟草达73万担，烟田2303亩。据此可知，当时的中国（ ）A自然经济已经彻底瓦解 B社会性质发生重大变化C农产品商品化水平提高 D粮食作物的商品率下降7光

5、绪十四年（1888年）,曾国荃在奏疏中说：“近年以来，印度、日本产茶日旺，售价较轻，西商皆争购洋茶，以至华商连年折阅，遐迩周知。据皖南茶厘总局具详，光绪十一、十二年两年，亏本自三四成至五六成不等，已难支持；十三年亏折尤甚，统计亏银将及百万两，不独商贩受累，即皖南山户园户亦因之交困。”这突出反映了当时中国（ ）A自然经济开始解体B制茶技术被印度日本赶上C受到世界市场影响D农产品的商品化程度提高8始建于光绪年间的茶庄“吴裕泰”至1994年也只有一个店。1997年创新发展模式，探索连锁经营之路，企业面貌为之大变。2005年成为北京第一个改制一步到位为股份公司的老字号，之后企业快速发展在国内外都享有盛

6、名，并成为北京奥运会、上海世博会的茶饮赞助商。这表明（ ）A国际性活动促进企业快速发展B经济体制改革促进老字号企业焕发生机C老字号企业都需要股份制改革D股份制改革是老字号企业发展唯一出路920世纪20年代初，时人曾说，“譬如社会主义，近来似觉成了一种口头禅；杂志报章，鼓吹不遗余力”，“似乎有不谈社会主义则不足以称新文化运动的出版物的气概”。这一现象折射出（ ）A中国思想界放弃了向欧美学习B广大民众已接受了马克思主义C马克思主义成为新文化的主流D马克思主义对中国的影响增强10解读如表内容，可以得出的正确结论是（ ）表：部分产品从科研到生产的周期产品名称研制到制成产品时间时间间隔（年）蒸汽机168

7、01780年100汽化器内燃机18451883年38柴油机18781892年14尼龙19281939年10原子弹19421945年3A近代科学技术的发明日新月异B近代科学技术发端于改良蒸汽机C科学发明与生产结合日益密切D科学技术的新发明是一把双刃剑11公元前3世纪，罗马外事大法官在审理跨国民事和商事案件时，会综合所涉各国与案件有关的实体法，根据法的精神而不是法的条文，运用“衡平”（消除差别之意）手法做出裁决。外事大法官的裁决（ ）A推动了万民法的产生 B终止了公民法的行使C平息了跨国民事纠纷 D平衡了各民族的利益12.罗莎·卢森堡认为：“资本主义是第一个自己不能单独存在的经济形态，它

8、需要其他的经济形态作为传导体和滋生的场所。”这一观点可以用来说明（ ）A.资产阶级革命爆发的必然性 B.工业革命出现的必然性C.殖民扩张的经济必然性 D.启蒙运动出现的必然性13.在联邦政府中，1787年宪法赋予每一个部门用以制约其他两个部门的权力：就国会而言，两院以三分之二的多数就能推翻总统对国会议案的否决对总统来说，他可以批准或否决国会立法，任命最高法官；而最高法院则有权裁定国会立法、总统及其他行政官员是否违宪。这些规定（ ）A.加强了联邦政府的行政权力 B.旨在保障美国的宪政民主C.使国会处于美国立法的核心 D.提高了各部门的行政效率14.1930年美国总统胡佛签署了美国关税法，增加了应

9、纳税目和提高了关税，招来了贸易伙伴的报复，引发了贸易战，使得大萧条时期的美国雪上加霜，也加剧了世界经济危机。这表明美国（ ）A.贸易保护主义诱发经济危机 B.自由放任政策使国际关系恶化C.“孤立主义”政策加剧经济危机 D.奉行“单边主义”谋求经济霸权15有学者指出：美国在享受自主的同时又强调群体的意义，把清教徒式的宗教精神与物质崇拜相结合，极力推动经济全球化又主张世界文化的“美国化”，同时国内也充斥着多元化的少数族裔诉求和冲突。据此，该学者认为美国（ ）A社会已经完全撕裂 B种族主义问题严重C文化具有矛盾性质 D实行单边主义政策16.1999年,欧盟15国首脑会议决定,在2003年前建立一支6

10、万人的欧洲快速反应部队,赋予欧盟在没有美国参加的情况下独立解决地区武装冲突和执行维和任务的能力。对欧盟而言,这一举措有利于其（ ）A.成为世界舞台重要一员 B.实现欧洲国家政治统一C.增强外交政策的独立性 D.推动多极世界格局形成第II卷本卷共4大题，共52分。考生根据要求作答。17.教育具有保存经典文化和延续文化传统的重要功能。教育对社会的稳定和发展具有不可替代的作用。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一 宋朝建立统一政权之后，实行了“兴文教”“抑武事”“以文化成天下”的治国方针。宋太宗曾说“夫教化之本，治乱之源”。宋形成以太学为教育传播的中心，建立起了综合性的太学、国子学与律学、医学、

11、武学、算学、书学、画学等专科学校，以及在京小学等中央官学教育传播体系。书院的兴盛使官学不足的现象得到弥补，对宋代教育发展和学术繁荣起了有力的促进作用。宋代教育的宗旨以“明人伦”为本，如朱熹编著的启蒙教材训蒙绝句和性理字训等。宋代出现了义学等新型教育模式，为下层社会的儿童提供了更多的受教育机会。家训、族训、族规在利用宗法关系团结族人、教育族人的同时，对家族中的子弟有很大的教育作用。教育传播工具由早期书(手抄本)向印刷书(印本书)转变。摘编自赵玉洁宋代童蒙教育及书院教育对现代教育的启示等材料二 1901年，清廷颁布“书院改制诏”规定：“各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府厅直隶州均设中学堂，各州

12、县均设小学堂，并多设蒙养学堂。”1905年科举制度的废除也让一些徘徊观望的书院失去了挣扎的勇气，纷纷开始向新式学堂转变，“到清末各省书院基本上完成了改制工作”。清末，由于以培养专尚训诂词章的传统儒学之士的办学目的已不适应时势发展的要求，且晚清书院实际上承担起了发展学术、传承文化和培养人才的历史重任，很多书院添加了时务、算学、格致等各种实学课程，开始系统地借鉴西方近代学校课程体系。在教学管理方面开展了一些新的尝试，呈现出近代学校教育中班级授课制以及分科教学法的特征，课试时，“各生只考个人所习专业课题”。摘编自张传燧、李卯晚清书院改制与近代学制建立的本土基础（1）根据材料一并结合所学知识，简析宋朝

13、教育的特点及其原因。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，简述清末书院改制的背景和意义。（6分）18.二战以来，英国的外交政策复杂多变，折射出国际形势的变迁。阅读材料，回答下列问题。（14分）材料一 1948年，丘吉尔在英国保守党年会上全面阐述了“三环外交”政策，他提出：“第一环当然是英联邦和英帝国；第二环是包括英国、加拿大及美国等的英语世界；最后一环是联合起来的欧洲。”“无论是单个还是集体，我从来不认为英国或者英联邦应该成为联合的欧洲的一个组成部分，我从不支持这种想法。”摘编自丘吉尔演说集材料二 随着欧共体一体化程度的加深，英国的均势政策也失去存在的依据。法国打算把欧共体变成一个经济政治共

14、同体的想法更让英国寝食难安。1970年，主张英国外交应面向西欧的保守党希思政府成立，将加入欧共体的进程大大推进。1973年1月1日，英国和丹麦、爱尔兰一起正式加入欧共体。摘编自刘亚轩冷战时期英国的三环外交材料三 英国脱欧对于欧洲一体化所带来的质疑并为其他欧盟成员国树立起一种离欧的借鉴方式，这将严重削弱欧盟的国际实力和影响力。此外，英国一直作为平衡法德两国主导欧洲大陆的重要存在，在英国脱欧完成之后，此种平衡作用将会大大减弱。从一定层面上来讲，英国脱欧使得欧盟在一体化进程中少了一个潜在的反对者，这也许会促进支持欧洲统一的国家采取更为积极的措施以促进成员国经济的增长，就业的增加等。摘编自葛勇平、苏铭

15、煜英欧关系及英国脱欧的影响与反思（1）据材料一并结合所学知识，指出丘吉尔应对“联合的欧洲”的基本策略，分析其实质。（4分）（2）据材料二并结合所学知识，指出20世纪70年代英国对待欧洲一体化的态度，分析其变化的原因。（5分）（3）据材料三，分析英国脱欧对欧洲一体化进程的影响。综合上述材料，指出二战以来英国对欧洲一体化态度的根本出发点。（5分）19英国的兴与衰（14分）材料一 19世纪英国的煤产量占世界的60%，铁产量占世界的50%，当时航行于各大洋中的商船有1/3以上飘扬着米字旗，乃至整个1 9世纪在某种程度上可被称作“英国世纪”。刘军日不落帝国的兴衰载学习时报2005年1月17日材料二 随着

16、海军的日趋衰落，战后的英国实际上已经成为“二流国家”。维护英美特殊关系在战后大部分时间内都是英国外交的重点，甚至连进入欧共体都要看别国的脸色，几次加入的申请都遭到了拒绝。 刘成英国兴衰千年回溯载历史教学2010年第13期（1）根据材料一并结合所学知识，概括“英国世纪”形成的历史条件。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明英国成为“二流国家”的原因。（8分）20.十八、十九世纪的世界是多变的、互动的。阅读材料,回答问题。（10分）材料18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”的手摇纺纱机1821年英国制定了防治大气污染的规定1825年英国取消机器出口的禁令1840年鸦片战争的爆发1848年共

17、产党宣言的发表，标志着科学社会主义的诞生1860年国际经济交流基本准则的确立18511864年太平天国运动确定一个合适的角度,选取所需材料,结合所学知识对这一时期的世界形势进行分析,并说明依据。（新高考）2020-2021学年下学期高三3月月考卷历 史（A）答 案第卷1.【答案】B【解析】本题主要考查儒家思想。根据材料“周礼或者其精神，事实上成为所有朝代的共同'宪法”“有国家者不学春秋则无以见前后旁侧之危则不知国之大柄、君之重任也”并结合所学知识可知.儒家的经典,尤其是尚书论语周礼中的言辞语句，观点及其记载的圣贤廉臣之言行,在许多时候起到了对律典的补充作用，对帝王违反政治伦理、突破规范

18、定制的言行有一定的制约作用,故选B项。A项说法与史实不符,排除。儒家经典周礼对封建统治思想具有重要影响,但材料无法体现其成为封建统治基本思想，排除C项。D项说法绝对,且材料没有体现，排除。2【答案】C【解析】由表格可以看出，不同时期的史书中记载的“义门”数量是不同的，而“义门”指的是崇尚孝义的家族，所以据此可知，儒家伦理的影响具有时代性，不同时代影响程度有较大差异，故选C项；由现有表格看，宋史中记载的“义门”数量最多，但是并不能根据史书记载数量多，就判定现实中宋代“义门”数量就最多，排除A项；随着时间的推移，市民阶层逐渐发展壮大是符合史实的，但是这与史书记载“义门”数量变化无关，排除B项；封建

19、君主专制达到顶峰是在清朝前期，而题干所述时间中没有清朝，排除D项。3【答案】C【解析】由唐初四民分业的规定被多次重申，到中唐到宋代的等级差别缩小或消弭，再到清代时人认为“宜专力于商而勿为士”，说明随着商品经济的发展使得传统的四民分业的观念被逐渐改变，所以传统的社会结构就出现了变化，故选C项；由于科举制仍然存在，所以传统“四民”社会完全瓦解说法不符合史实，排除A项；上述题干中的材料仅体现了职业等级差别的逐渐缩小，而不是社会阶层的垂直流动，排除B项；知识分子的社会地位并不是显著下降，而是随着商品经济的发展，知识分子的社会地位随着商人的社会地位逐渐上升而相对下降，排除D项。4【答案】B【解析】专制皇

20、权不断加强更突出皇权专制，压抑人们思想禁锢自由，与宋代“山水画便成为文人在尘世喧哗中寄托性灵、情感之所在”不符，不属于宋代山水画兴盛的原因，故B项错误，符合题意；从材料“大批经由科举制进入仕途的世俗地主士大夫，在尽享荣华富贵之际，又竭力追求一种高雅、精致的精神生活”，可知宋代山水画成为文人表达情感和寄托心灵的原因与科举入仕普及有关，故A项正确，不符合题意；宋代重视文人，士大夫的生存权利得到极大的保障，社会地位高，促使士大夫有闲情逸致写诗作画，有利于山水画具有文人意味，故C项正确，不符合题意；宋代实行的重文轻武政策，提高了士大夫的社会地位，有利于士大夫“在尽享荣华富贵之际，又竭力追求一种高雅、精

21、致的精神生活”，把山水画做为“寄托性灵、情感之所在”，故D项正确，不符合题意。5【答案】A【解析】根据材料“明清时期统治者构建了严格规范的圣谕宣讲制度，以儒家正统观念为核心，以皇帝颁发的圣谕为内容，在乡里定期对所有民众进行宣读与讲解”可知，明清时期统治者构建了以儒家正统观念为主要内容的“圣谕宣讲”制度，并不断丰富其内容，在乡里定期对所有民众宣讲，说明了国家对基层治理的重视，强化对基层民众的教化，故选A项；汉武帝时期开始独尊儒术，排除B项；材料反映的主旨内容是“圣谕”“乡约”在基层宣讲，而不是政令的传达，排除C项；材料反映的是以儒家正统观念为核心的“圣谕宣讲”制度，无法体现统治者对于宗族自治的压

22、制态度，排除D项。6【答案】C【解析】据材料“经济作物的广泛扩种占用了原有种植粮食作物的耕地，导致该地区对于外地粮食的需求大量增加；苏皖浙三省，年产烟草达73万担，烟田2303亩”可知，当时中国部分地区经济作物种植面积大幅提高，产品主要用于市场，粮食的购买量也提高，表明农产品商品化水平提高，故选C项；根据所学，近代史上自然经济并未彻底解体，排除A项；材料中只反映了农产品商品化水平提高，只能体现中国社会性质的半封建化，排除B项；据材料“导致该地区对于外地粮食的需求大量增加”可知，粮食作物也存在大量商品交易的现象，不能得出粮食作物的商品率下降，排除D项。7【答案】C 【解析】结合史实和材料“印度、

23、日本产茶日旺，售价较轻，西商皆争购洋茶，以至华商连年折阅”可知当时中国受到世界市场影响，故C选项正确；A、B、D材料不能体现，故排除。8【答案】B【解析】根据材料“1997年创新发展模式”“探索连锁经营之路”“改制一步到位为股份公司”等信息可知“吴裕泰”之所以在1997年之后快速发展得益于经济体制改革，故B项正确；国际性活动促进企业快速发展并不能概括整则材料，如“探索连锁经营之路”“改制一步到位为股份公司”等信息就不体现A项，故排除；老字号企业都需要股份制改革、股份制改革是老字号企业发展唯一出路，此种说法过于绝对，故排除C项和D项；9【答案】D【解析】材料信息“社会主义成了一种口头禅”“杂志报

24、章，鼓吹不遗余力”“不谈社会主义则不足以称新文化运动的出版物的气概”等，反映了当时思想界宣传社会主义成为一种普遍的现象，这一现象折射出马克思主义对中国的影响增强，D项正确。仅由材料信息不能说明中国思想界放弃了向欧美学习，A项错误。材料只是反映了思想界对社会主义的大力宣传，并不等于广大民众接受了马克思主义，B项错误。仅由材料信息无法得出C项结论，故排除。10【答案】C 【解答】A项没有涉及科技发明迅速增多的史实，故排除；B项表述与史实不符；由材料可知，部分产品从科研到生产的周期越来越短，说明科研成果迅速的投入生产，故C项正确；D项中的双刃剑在材料中没有反映。11【答案】A 【解析】外事大法官的裁

25、决不是根据具体的法律条文，而是根据各国实体法与法的精神灵活审判，这种一案一例的做法推动了万民法的产生，A项正确。公民法在公元前3世纪依然产生着重要作用，B项错误；C项“平息了”说法过于绝对，不符合史实；D项说法不符合材料主旨。12.【答案】C【解析】本题主要考查殖民扩张。材料强调资本主义不能单独存在，需要其他的经济形态作为传导体和滋生的场所，这揭示了资本主义需要与其他经济产生联系才能发展，可以用于说明资本主义殖民扩张的经济必然性，故C项正确。资产阶级革命是由于阶级矛盾激化而出现的政治革命运动，是资本主义纵向发展的结果，而非与其他经济形态的联系，故A项错误。同理，工业革命、启蒙运动也是资本主义纵

26、向发展的结果，故B，D错误。13.【答案】B【解析】题干材料体现了美国联邦政府各部门间的分权与制衡，这起到了防止集权和腐败的作用，从而增强了联邦政府的稳定性和有效性，并未加强联邦政府的行政权力，也未使国会处于美国立法的核心，排除A，C两项。国会的立法权受到总统的牵制，总统受到国会制定的法律的牵制，这样做的目的是通过权力的相互牵制达到平衡，进而维护美国的民主政治，故选B项。材料集中体现的是“制衡”，并不能提高行政效率，排除D项。14.【答案】C【解析】根据所学知识可知，贸易保护主义加剧了经济危机的危害，而不是经济危机爆发的原因，故排除A项。材料反映的是胡佛政府海外贸易政策的变化，是政府通过税收手

27、段对外贸进行干预的表现，故排除B项。美国长期奉行“孤立主义”政策，在经济上表现为设置贸易壁垒，推行贸易保护主义，本题体现了在经济危机的背景下，美国政府厉行孤立主义政策引发贸易战，使国际关系恶化，加剧经济危机，故选C项。“单边主义”是“冷战”结束后美国作为世界唯一超级大国谋求世界霸权的方式，材料反映的是美国应对“大萧条”的措施，故排除D项。15【答案】C【解析】由题干中的“在享受自主的同时又强调群体的意义”、“极力推动经济全球化又主张世界文化的美国化”、“国内也充斥着多元化的少数族裔诉求和冲突”等信息可得，美国文化具有自相矛盾的特征，故选C项；A的说法不符合史实，美国社会仍然作为一个整体有序的存

28、在，排除A项；题干中只有“国内也充斥着多元化的少数族裔诉求和冲突”能够体现出种族主义问题，所以B以偏概全，排除B项；题干提到的是美国自身文化的特性，而不是美国对外政策，排除D项。16.【答案】C【解析】由材料中“在没有美国参加的情况下独立解决地区武装冲突和执行维和任务的能力”可知，欧盟这一决定可以减少对美国在安全上的依赖程度，从而增强外交政策的独立性，故选C项。欧盟在此之前已是世界舞台上的重要一员，A项排除；材料并非强调政治上的统一，而是军事上的合作，B项错误;设问是“对欧盟而言”,而D项是对世界的影响，排除D项。第II卷17.（14分）【答案】（1）特点：形成从官学到私学的教育体系；学校教育

29、、家庭教育和社会教育相结合；教育以儒家伦理道德教育为核心；教育趋向专科化、平民化。（4分）原因：宋朝“以文治国”理念的影响；书院等私学的兴起和有益补充；理学的兴盛；以印刷术为代表的科学技术的推动；封建经济的继续发展；社会教育观念的进步。（4分）（2）背景：民族危机的加深；清政府挽救统治危机的需要；西方文化教育的冲击和借鉴作用；科举制的废除；传统的教学内容和教育目的的落后。（3分）意义：壮大了新式学校力量；培养了大批新型人才；加速了近代教育制度建立和发展的进程。（3分）【解析】（1）第一小问特点，据材料一中“宋形成以太学为教育传播的中心，建立起了综合性的太学、国子学以及在京小学等中央官学教育传播

30、体系”“宋代教育的宗旨以明人伦为本”“家训、族训、族规在利用宗法关系团结族人、教育族人”等信息并结合所学概括即可。第二小问原因，据材料一中“宋朝建立统一政权之后，实行了兴文教抑武事”“以文化成天下的治国方针”并结合所学，从宋朝以文治国理念的影响、书院的兴起、理学的兴盛、经济的发展、印刷术的发展等方面分析。（2）第一小问背景，据材料二中“1905年科举制度的废除也让一些徘徊观望的书院失去了挣扎的勇气”“以培养专尚训诂词章的传统儒学之士的办学目的已不适应时势发展的要求”等信息并结合所学概括即可。第二小问意义，可从壮大新式学校力量、培养新型人才、加速近代教育制度的建立和发展等角度分析。18.（14分

31、）【答案】（1）策略：不支持不主张英国加入欧洲一体化。（1分）实质：维护并保持英国在国际事务中的大国地位（主导地位）。（1分）（2）态度：支持并主动加入欧洲一体化。（1分）原因：西欧一体化程度加深，影响力增强，英国均势政策宣告破产；英国经济实力相对下降，借助西欧发展经济；英国领导人审时度势，积极推动。（4分）（3）影响：削弱了欧盟的国际实力和影响力，打破了欧盟内部的大国平衡，不利于欧洲一体化发展；有利于推动欧盟的内部改革，为欧盟发展提供新动力。（4分）出发点：维护英国的国家利益。（1分）【解析】（1）第一小问“基本策略”，根据材料一“无论是单个还是集体，我从来不认为英国或者英联邦应该成为联合的

32、欧洲的一个组成部分，我从不支持这种想法”可知，丘吉尔不支持不主张英国加入欧洲一体化。第二小问“实质”，结合所学知识可知，丘吉尔政策的实质是维护并保持英国在国际事务中的大国地位。（2）第一小问“态度”，根据材料二“1970年，主张英国外交应面向西欧的保守党希思政府成立，将加入欧共体的进程大大推进。1973年1月1日，英国和丹麦、爱尔兰一起正式加入欧共体”可知，支持并主动加入欧洲一体化。第二小问“原因”，根据材料二“随着欧共体一体化程度的加深，英国的均势政策也失去存在的依据”可知，西欧一体化程度加深，影响力增强，英国均势政策宣告破产；根据材料二“法国打算把欧共体变成一个经济政治共同体的想法更让英国

33、寝食难安”“主张英国外交应面向西欧的保守党希思政府成立”可知，英国领导人审时度势，积极推动；结合所学知识可知，20世纪70年代英国经济实力相对下降，借助西欧一体化利于发展本国经济。（3）第一小问“影响”，根据材料三“这将严重削弱欧盟的国际实力和影响力。此外，英国一直作为平衡法德两国主导欧洲大陆的重要存在，在英国脱欧完成之后，此种平衡作用将会大大减弱”可知，英国脱欧削弱了欧盟的国际实力和影响力，打破了欧盟内部的大国平衡，不利于欧洲一体化的发展；根据材料三“从一定层面上来讲，英国脱欧使得欧盟在一体化进程中少了一个潜在的反对者，这也许会促进支持欧洲统一的国家采取更为积极的措施以促进成员国经济的增长，

34、就业的增加等”可知，有利于推动欧盟的内部改革，为欧盟发展提供新动力。第二小问“出发点”，根据材料并结合所学知识可知，英国对欧洲一体化态度的根本出发点是维护英国的国家利益。19（14分）【答案】（1）条件：工业革命后英国成为“世界工厂”；君主立宪制的确立；资本主义世界市场体系初步形成。（6分）（2）原因：英国海军衰落；二战削弱了英国的传统实力；战后两极格局（冷战局面）的形成；战后亚非拉民族独立浪潮瓦解了英国的殖民体系。（8分）【解析】（1）可以从政治、经济和国际条件几个角度分析。经济上，由材料一“1 9世纪英国的煤产量占世界的60%，铁产量占世界的50%”并结合所学工业革命的相关知识可得，工业革

35、命后英国成为“世界工厂”；政治上，结合所学可知，君主立宪制的确立也是其历史条件；由材料一“当时航行于各大洋中的商船有1/3以上飘扬着米字旗”并结合所学可得，资本主义世界市场体系初步形成。（2）由材料二“海军的日趋衰落”可得英国海军衰落；由材料二“维护英美特殊关系在战后大部分时间内都是英国外交的重点，甚至连进入欧共体都要看别国的脸色，几次加入的申请都遭到了拒绝”并结合二战的影响可得，二战削弱了英国的传统实力；结合所学二战之后的国际局势和不同性质国家的发展情况可得，战后两极格局（冷战局面）的形成，战后亚非拉民族独立浪潮瓦解了英国的殖民体系。20.（10分）【答案】示例:角度:工业革命推动人类文明社

36、会的发展进步。（2分）阐述:工业革命的发生,一方面极大提高了资本主义社会生产力,巩固了资产阶级政权;另一方面随着工业文明的对外扩展。促使人类社会由农业文明向工业文明过渡,客观上也加强了世界各地的联系,推动世界市场逐渐形成;同时也暴露了资本主义社会的弊端,导致阶级矛盾和社会矛盾的激化,推动指导无产阶级革命运动的理论共产党宣言诞生,掀起了世界无产阶级革命运动的高潮,以上均表明人类文明社会发展到一个新阶段。依据:根据图表中工业革命及其扩展、市场经济交流准则的建立和科学社会主义的诞生。（8分）【解析】本题属于开放性试题。首先阅读材料,确定一个合适的角度。然后,选择所需的材料并结合所学知识分析论证。如根据图表中“哈格里夫斯发明'珍妮机'的手摇纺纱机”“英国制定了防治大气污染的规定”“英国取消机器出口的禁令”“共产党宣言的发表,标志着科学社会主义的诞生”“国际经济交流基本准则的确立”等可确定角度为工业革命推动人类文明社会的发展进步。最后结合所学知识进行分析,并指出依据。