《2022届高考历史考前冲刺卷》单元整合1 (16).doc

《《2022届高考历史考前冲刺卷》单元整合1 (16).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《2022届高考历史考前冲刺卷》单元整合1 (16).doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、单元高效复习 第十四单元近代科技出现,推动了人文主义思想的发展和完善,文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗,批判封建思想,起到了思想解放的作用。在英、法、美等国,资产阶级通过革命或改革逐渐建立起代议制民主政治,确立了资产阶级的统治地位,为资本主义的发展创造了条件。纵向贯通一:文艺复兴、宗教改革与启蒙运动角度文艺复兴(1417世纪)宗教改革(16世纪)启蒙运动(1718世纪)相同背景1.资本主义的成长受到封建上层建筑(天主教会和宗教神学,封建专制制度和等级制度)的阻碍2.新兴资产阶级形成和发展,要求摆脱天主教会和封建专制的禁锢,维护自己的经济、政治利益性质是新兴资产阶级反封建的思想解放

2、运动精神内核注重人的价值,都体现了人文主义思想作用意义解放了思想,促进了资本主义的发展和西欧社会的进步不同根本原因西欧资本主义生产关系萌芽德意志人民对罗马教廷的长期盘剥日益不满资本主义经济的发展受到封建专制王权和天主教会思想束缚的阻碍地域范围意大利西欧各国德意志欧洲各国英国法国欧洲世界矛头所向天主教会及其神学世界观天主教会的权威封建专制王权和天主教会的思想束缚斗争形式借助希腊罗马的古典文化借助宗教改革外衣抛弃一切外衣,斗争矛头直指封建专制王权和天主教会作用影响文艺复兴解放了人的思想,对后世影响深远宗教改革进一步解放了人们的思想,推动了资本主义的发展和民族国家的形成表达了资产阶级的政治和经济诉求

3、,为资产阶级革命提供了思想武器【思维特训】(2021·六安模拟)下表为欧洲哲学发展路线与欧洲科技中心变化简表。据此可知()欧洲哲学发展路线欧洲科技中心变化意大利文艺复兴人文主义思想(约1350-1630年)意大利(1540-1610年)英国经验论哲学(约1610-1710年)英国(1660-1730年)法国的唯物主义哲学(约1700-1800年)法国(1770-1830年)德国的古典哲学(约1770-1850年)德国(1810-1920年)A.哲学发展引领科技中心的转移B.思想解放推动科技的均衡发展C.哲学与科技的发展具有同步性D.国力强弱决定科技的发展程度【解析】选A。由表格的时间

4、信息可知,近代欧洲各地区哲学的次第发展,使得在欧洲相继产生了意大利、英国、法国、德国等科技中心,故选A;表格体现不出科技均衡发展,故B错误;显然,哲学与科技的发展不是同步的,故C错误;材料体现不出国力强弱决定科技的发展程度,故D错误。纵向贯通二:资本主义政治制度的特点和评价理论依据西方思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说,是西方民主制度建立的理论依据建立方式以英国为代表,先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”);以美国和法国为代表,采取了激进的革命方式;以俄、日为代表,采取了温和的改革方式建立过程经历了曲折、反复的发展过程,最终确立了资本主义政治制度政体类型君主立宪制和

5、民主共和制两种政体形式体现原则以立法的形式来确立政治体制,体现资产阶级的法治原则;立法、行政和司法之间分权制衡;实行资产阶级政党政治;议会形式上代表民意行使国家权力评价与封建制度相比,资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下,生产力得到快速发展。但是,资本主义制度仍是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民主义政策,把亚非拉地区变成殖民地和半殖民地,进行压榨和掠夺【思维特训】美国立国以来,总统领导过多次战争,参议员戈德华特1973年统计美国有204次战争,其中只有5次经过国会宣战。杜鲁门向朝鲜派兵,肯尼迪和约翰逊向越南派兵,尼克松轰炸柬埔寨,都是使国会在事后被迫接受既成事实的。材料说明美国

6、()A.联邦政府权力不断扩大B.冷战思维逐步遭到漠视C.争夺霸权已是首要战略D.分权制衡天平有所失衡【解析】选D。题干显示美国总统领导下的战争,往往是在事后让国会承认既成事实,体现了美国总统权力在特殊时期的上升,这显然与美国政治体制中的分权制衡不符,说明这一制衡体系有所失衡,D正确;材料只列举了战争行为中总统权力的上升,不能证明行政权不断扩大,排除A;从杜鲁门至尼克松均处于冷战时期,冷战思维不可能逐步遭到漠视,排除B;材料重点在讲述总统与国会的相互关系,而非与苏联争夺霸权,排除C。【拔高训练】某学者曾高度评价美国创造的民主模式,认为其开启了民主政治的新纪元,构建起来的有效而有限的政府,为民主的

7、回归奠定了基本的制度框架和充分的发展空间,“民主的刽子手同时充当了民主理想的奠基人”。该学者意在说明,这一民主模式()A.突出了总统和参议院的基本权力B.转移了国家元首的行政实际权力C.推动了民众直接参与政治的热情D.实现了权力制衡与代议制相结合【解析】选D。依据题干并结合所学可知,美国邦联制时期民主制极端泛滥,在代议制民主的构建过程中,制宪者有心设计并力促通过一个不太民主的宪法,引入分权制衡机制来弱化民众对政府的参与和控制,分离三权,相互制衡,终止民主的泛滥。他们创造的代议制民主模式违背了大众参政、多数统治等民主核心理念,却实现了构建现代国家的伟大任务,从而为美国后来的民主化进程奠定了制度框

8、架,所以该学者意在说明,这一民主模式实现了权力制衡与代议制相结合,故答案为D;美国的民主模式强调三权分立,相互制衡,并非突出总统和参议院的基本权力,排除A;美国的民主模式并未转移国家元首的行政实际权力,排除B;美国代议制民主是民众间接参与政治,弱化了民众对政治生活的影响力,排除C。横向比较一:中国人本主义与西方人文主义的比较1.相同点:都肯定人的价值,承认人对于社会发展的积极意义。2.不同点:(1)对人的基本属性认识不同:儒家将社会道德性作为人的基本属性,强调人的价值体现在社会关系中,比如国家、家庭等。西方人文主义将自然属性作为人的本质,强调个人的独立、自由和享乐。(2)批判的观念不同:中国的

9、儒家思想极力维护君主专制,对君主“仁政”的要求,也是其维护君主专制的一部分。而西方人文主义反对一切限制人发展的因素,包括教会、君主等。(3)对人的存在方式认识不同:中国的儒家思想中的人是一个群体的概念,否定个人人格和尊严的合理性。西方人文主义突出独立的个人存在的价值,肯定人作为个体不同于他人和社会的合理性。【思维特训】明清之际的中国学者曾针对某一西方科学观念评论如下:“上下易位,动静倒置,则离经叛道,不可为训。”根据材料推知,这位中国学者所评论的近代科学观念是()A.相对论B.日心说C.地圆说D.进化论【解析】选B。根据材料结合所学可知,哥白尼的日心说推翻了地球中心说,这是天文学领域一次重大的

10、革命,它改变了人类对自然界的认识,引起了人类宇宙观的革新,而清代中期中国固守传统思想,将西方科学技术知识视为奇谈怪论,没有予以充分的重视,认为日心说是“上下易位,动静倒置,则离经叛道,不可为训”,B正确。横向比较二:启蒙运动对近代中国的影响1.推动了维新变法运动的发展:康有为把西方资产阶级的政治学说同中国传统儒家思想相结合,鼓吹变法图强。2.推动了资产阶级革命思想的传播:促进了辛亥革命的爆发,中华民国临时约法采用了孟德斯鸠的三权分立思想。3.促进了新文化运动的兴起:以陈独秀为代表的资产阶级激进的民主主义者高举民主、科学的旗帜,对封建专制制度进行猛烈抨击,极大地解放了中国人民的思想。【思维特训】

11、甲午战败后,国人对西学的领悟从“物”的层面上升到“智”的层次,传统知识分子群体转向对近代人文主义和启蒙精神的觉悟,从而引起中西方思想文化的第一次大融合,开始了思想引领中国社会变革的时期。材料表明()A.知识分子完全传承了西方的启蒙思想B.维新思想承载启蒙与救亡的双重使命C.近代中国进入全方位社会变革的时期D.知识分子对传统文化进行了全面反思【解析】选B。A错在“完全传承”,此时知识分子没有完全抛弃中国传统文化,例如康有为托古改制等,故A错误;根据材料“对近代人文主义和启蒙精神的觉悟”“思想引领中国社会变革的时期”可以看出维新思想既有思想的启蒙又有救亡图存改革政局的历史使命,故B正确;新文化运动时期是中国全方位学习西方时期,故C错误;新文化运动时期知识分子对传统文化进行了全面反思,故D错误。