专题1 遗传因子的发现、基因与染色体的关系-【复习宝典】2022年高考生物必修知识点归纳（默写版）.docx

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1、第一单元 遗传因子的发现一、遗传学中常见概念辨析1、相对性状：_生物的_性状的_表现类型，如狗的短毛和长毛。2、显性性状与隐性性状的判断：（1）相同性状的亲本杂交，子代出现新的性状，则该新的性状为_，即“无中生有为隐性”（2）一对相对性状的亲本杂交，子代只出现某一种性状，则出现的该性状为_，未出现的为隐性性状。3、性状分离：在杂种后代中同时出现 的现象。4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的 。 基因型：与表现型有关的 。关系：基因型_表现型5、杂合子和纯合子的鉴别方法 若后代_，则待测个体为纯合子测交法 若后代_，则待测个体为杂合子 若后代无性状分离，则待测个体为_自交法 若后代

2、有性状分离，则待测个体为_二、孟德尔豌豆杂交实验1、一对相对性状的杂交实验（豌豆杂交的具体操作步骤：去雄-_ -_-套袋）（1）一对相对性状杂交实验的现象：P：高茎豌豆×矮茎豌豆F1： 高茎豌豆 F2：高茎豌豆 矮茎豌豆3 ： 1（2）对所观察到的现象提出的假说：生物的性状是由_ _决定的；体细胞中遗传因子是_ _存在的；生物体在形成配子时，成对的遗传因子_，分别进入不同的配子中； 受精时，_的结合是随机的。（3）对假说的验证：设计了测交实验（测交-待测个体与_的杂交） 子一代 隐性纯合子 测交 高茎 × 矮茎 Dd dd 配子 _ d _测交后代 基因型 _ dd 表现型

3、 _ _ 比例 _ _2、两对相对性状的杂交实验（1）两对相对性状杂交实验的现象 P： 黄色圆粒×绿色皱粒 F1： 黄色圆粒 F2：黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 ： ： ： 在F2 代 中：表现型： 两种亲本型：_ 、_ 两种重组型：_ 、_ 基因型： 纯合子： YYRR yyrr YYrr yyRR（每一种基因型占1/16） 单杂合子： YYRr yyRr YyRR Yyrr （每一种基因型占_） 双杂合子： YyRr （基因型占_） （2）对所观察到的现象提出的假说：两对相对性状由两对遗传因子控制；F1在形成配子时，每对遗传因子_，不同对的遗传因子可以_；受精时，雌雄配

4、子的结合是随机的。（3）对假说的验证：孟德尔设计了测交实验测交 F1黄色圆粒 × 绿色皱粒 YyRr yyrr配子 YR _ yR _ yr基因型 YyRr _ _ yyrr表现型 黄色 绿色圆粒 _ _ 皱粒比例 1 ： 1 ： 1 ： 1三、孟德尔实验成功的原因：1、正确选用实验材料：（1）豌豆是严格 传粉植物（且是 授粉），自然状态下一般是_。（2）具有_。（3）豌豆花较大，易于人工操作。2、严谨的科学设计实验程序：运用了 法第二单元 基因和染色体的关系一、减数分裂的概念1、减数分裂是进行 的生物形成 过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞连续分裂

5、 ，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞 。二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：（1）场所： （2）减数第一次分裂过程间期： (包括 和 _的合成)。前期：同源染色体两两配对（该现象称 ），形成 。中期：同源染色体成对排列在_。后期：同源染色体 ；非同源染色体 。末期： 分裂，形成2个子细胞。（3）减数第二次分裂： （有、无）同源染色体前期：染色体排列 。中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的 上。后期： 分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞 。末期： 分裂，每个细胞形成 个子细胞，最终共形成 个子细胞。2、卵细胞的形成过程（1）场所：_3、精子与卵细胞的形成过程的比较 比较项目不

6、 同 点精子的形成卵细胞的形成第一次分裂初级精母细胞均等分裂产生两个大小相同的次级精母细胞初级卵母细胞_分裂产生一个次级卵母细胞和一个第一极体第二次分裂次级精母细胞均等分裂形成精细胞次级卵母细胞_分裂形成一个大的卵细胞和一个小的第二极体，第一极体_分裂成两个第二极体有无变形精细胞变形成为精子无变形，三极体退化消失分裂结果产生_个有功能的精子只产生_个有功能的卵细胞4、注意事项（1）同源染色体：形态、大小 ；一条来自 ，一条来自 。一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。（2）交叉互换：指四分体时期，_之间发生缠绕，并交换部分片段的现象。（3）精原细胞和卵原细胞的

7、染色体数目与体细胞 。与体细胞不同的是，精（卵）原细胞可以通过 的方式增殖，又可以进行 形成生殖细胞。（4）减数分裂过程中染色体数目减半发生在 ，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。三、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律四、受精作用的特点1、特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的 进入卵细胞， 留在外面，不久精子的_就和卵细胞的_融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自 ，另一半来自 。五、减数分裂与有丝分裂图像辨析：步骤-“一数二看三判断”1、数细胞中染色体数目 若为奇数减数第二次分裂（前、中期）若为偶数看有无同源染色体2、看有无

8、同源染色体 无同源染色体减数第二次分裂有同源染色体看有无同源染色体的行为3、判断有无同源染色体行为 有同源染色体联会、交叉互换、分离减数第一次分裂 无同源染色体行为有丝分裂例1：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案：_答案：_六、基因在染色体上1、萨顿的假说（1）假说内容：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体，原因是基因和染色体行为存在明显的_关系。（2）研究方法：_2、基因位于染色体上的实验证据-摩尔根的果蝇杂交实验（1）、果蝇杂交实验分析（2）、研究方法：_3、基因在染色体上的其他内容：一条染色体上含有_个基因，且这多个基因在染色体上呈_。七、孟德尔遗传规律的现代解释1、

9、基因的分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中， 随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、基因的自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的 彼此分离的同时，_组合。八、伴性遗传1、概念：位于_上的基因，其性状遗传上总是与性别相关联。2、性别决定方式： （1）XY型：XX为雌性，XY雄性，其子代性别取决于精子中所含性染色体。男性体细胞染色体组成是：22对常染色体+XY； 精子染色体组成：22条常染色体+X或22条常染色体+Y；女性体细胞染色体组成是：_； 卵细胞染色体组成：_。 （2）ZW型：ZZ为雄性，ZW雌性，其子代性别取决于卵细胞中所含性染色体。相关生物：鸡、鸟类、家蚕等。3、伴性遗传的实例分析-以红绿色盲为例（1）人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型：性别女性男性基因型XBXB_XbXbXBYXbY表现型_正常（携带者）_（2）女性携带者与色觉正常男性所生子女表现型分析P 女性携带者 × 正常男性XBXb XBY配子 _ _ XB _F1 _ _ XBXb _ 表现型： _ _ _ _4、常见遗传病类型伴X隐：_、_伴X显：_常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指