专题15 动物和人体生命活动的调节-2022年高考生物一轮复习知识点梳理与归纳.docx
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1、专题15 动物和人体生命活动的调节第1讲 通过神经系统的调节一、人体的神经调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 (1)结构:包括胞体和突起(树突和轴突)(2)功能:接受刺激,产生兴奋,传递兴奋神经纤维: 轴突 与 髓鞘 (一个神经由多条神经纤维组成)2、神经调节的基本方式:反射(是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。)3、神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器传入神经(有神经节)神经中枢传出神经效应器(运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体)Ø 二元反射弧:最简单的反射弧。包括两个神经元感觉神经元和运动神经元。如:膝跳反射。 无中间神经元,神经
2、中枢为传出神经元的胞体。Ø 三元反射弧:三个神经元组成的反射弧。*反射弧中任何一个环节中断,反射既不能发生,必须保证反射弧结构的完整性反射弧保持完整,就一定有反射吗?不一定,接着往下看:4.反射发生的条件(二者缺一不可)反射弧结构完整;适宜强度的刺激5、反射种类:1. 条件反射与非条件反射类型概念特点意义实例非条件反射通过遗传获得,与生俱有不经过大脑皮层;先天性;终生性 ;数量有限使机体初步适应环境眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东西分泌唾液等条件反射在后天生活过程中逐渐训练形成经过大脑皮层;后天性;可以建立,也能消退;数量可以不断增加使机体适应复杂多变的生存环境学习、“望梅止渴”、“画饼充
3、饥”等二者联系条件反射是在非条件反射的基础上建立的,没有非条件反射,就没有条件反射非条件反射可转化为条件反射:非条件反射 条件反射无关刺激+非条件刺激=条件刺激 刺激:非条件刺激(具体事物) 铃声 食物 分泌唾液 条件反射(如光,声音等)非条件反射:眨眼、吮吸、缩手、膝跳、搔扒、排尿、分泌消化液条件反射:食物(非条件刺激) + 铃声(无关刺激)条件刺激形成条件反射反射弧:感受器传入神经(有神经节)神经中枢传出神经效应器(还包括肌肉和腺体)条件反射包括 :第一信号系统(具体信号)动物和人都有第二信号系统(语言文字)人类特有 二者联系 非条件反射是形成条件反射的基础二兴奋在神经纤维上的传导1兴奋在
4、神经纤维上的传导过程和特点静息电位:当神经纤维未受到刺激时 由于K离子大量外流, 膜外侧集较多的正离子 膜外离子浓度高于膜内, 膜电位表现为内负外正 ,称为静息电位动作电位:当神经纤维某部分受到一定强度的刺激时, 由于神经元对钠离子的通透性大, 钠离子外流 ,电位差表现为内正外负, 称为动作电位兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(1)在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反。(2)在膜内,局部电流的方向与兴奋传导方向相同。3.传导特点:双向传导,即刺激(离体)神经纤维上的中部,兴奋可沿神经纤维向两侧同时传导。4.传导形式:兴奋在神经纤维上以电信号(神经冲动)形式传导。5.神经元受到
5、刺激后电流表的偏转方向与次数(1)在神经纤维上:刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bccd),b点和d点同时兴奋,电流计不发生偏转。(2)在神经元之间:刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴奋,d点可兴奋,电流计只发生一次偏转。三兴奋在神经元之间的传递1、神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜2、突触的常见类型:甲轴突胞体型:乙轴突树突型:轴突轴突型(少见)3、传递过程 :电信号化学电信号电信号 4、传递
6、特点:单向传递 原因是:递质只存在于突触前膜内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。(常考)突触延隔兴奋在完整反射弧中的传导方向:由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的,只能由传入神经传入,传出神经传出。在一个反射的完成过程中,同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导,突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。神经递质多为小分子物质,而却以胞吐方式由突触前膜释放,请分析其中的原因和意义。(可大量释放神经递质,加快兴奋的传递)。突触后膜的面积较大的意义: 有利于接受神经递质神经递质由突触小泡分泌至突触间隙共穿越几层生物膜?哪些细胞器参与了递质的合成与释放?(
7、0层膜,高尔基体、线粒体)5、 突触和突触小体的区别组成上的不同:突触小体是上一个神经元轴突末端膨大部分,其上的膜构成突触前膜,是突触的一部分;突触由两个神经元构成,包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。信号转变的不同:在突触小体上的信号变化为电信号化学信号;在突触中完成的信号转变为电信号化学信号电信号。神经递质相关考点1、神经递质:在突触传递中是担当“信使”的特定化学物质,简称递质。在神经元细胞内合成。神经递质的化学本质有乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺素、氨基酸类和一氧化氮等2、类型:兴奋性递质(如乙酰胆碱)和抑制性递质(甘氨酸),因此递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别,其作用效果为引起下一个神经元
8、兴奋或抑制。3、神经递质释放方式为胞吐,体现了生物膜的结构特点具有一定的流动性。4、递质的去向:正常情况下,神经递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走而迅速停止作用,为下一次兴奋做好准备。递质去向:酶水解载体运回突触小泡5、突触传递异常分析若某种有毒物质将分解神经递质的相应酶变性失活,则突触后膜会持续兴奋或抑制。若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据,则神经递质不能与之结合,突触后膜不会产生电位变化,阻断信息传递。离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。a段静息电位,外正内负,此时K通道开外,K
9、外流。b点0电位,动作电位形成过程中,Na通道开放,Na内流。bc段动作电位,Na通道继续开放。cd段静息电位恢复形成。de段静息电位。四、人脑的高级功能1、人脑的组成及功能:下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、是调节内分泌活动的总枢纽脑干:呼吸中枢小脑:维持身体平衡的作用 大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢脊髓:调节躯体运动的低级中枢2、语言功能是人脑特有的高级功能 语言中枢的位置和功能:书写性语言中枢失写症(能听、说、读,不能写)运动性语言中枢运动性失语症(能听、读、写,不能说)听觉性语言中枢听觉性失语症(能说、写、
10、读,不能听)视觉性语言中枢失读症(能听、说、写,不能读)成人与婴儿控制排尿的神经中枢功能的区别成人与婴儿控制排尿的中枢都在脊髓,但它受大脑的控制,婴儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿现象。*短期记忆:当神经元的活动及神经元之间的联系有关长期记忆:与新突触的建立有关第2讲通过激素的调节一、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容,体液调节还有CO2、H+、等的调节内分泌腺:没有导管,通过体液运输分泌激素外分泌腺:有导管,通过导管运输,分泌消化酶(肠腺,胃腺,唾液腺,汗.泪腺)二、人体主要激素及其作用激素分泌
11、部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素调节水平衡、血压多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程垂体生长激素促进蛋白质合成,促进生长多种促激素控制其他内分泌腺的活动甲状腺甲状腺激素(含I)促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性。肾上腺肾上腺激素参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动胰岛胰岛素、胰高血糖素调节血糖动态平衡卵巢雌激素等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵,激发并维持第二性征等睾丸雄激素促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征3激素的化学本质(1)固醇类激素:性激素。(2)氨基酸衍生物类激素:甲状腺激素、肾上腺素。(3)多肽和
12、蛋白质类激素:下丘脑和垂体分泌的激素,胰岛素和胰高血糖素。三、血糖平衡的调节1胰腺 外分泌部:分泌胰液 内分泌部:胰岛 胰岛A细胞:胰高血糖素胰岛B细胞:胰岛素 2、血糖的来源和去向肌糖原在肌肉细胞中转变成乳酸,不能分解成葡萄糖(常考)3、血糖调节过程血糖调节的中枢在下丘脑。血糖平衡的调节方式为神经体液调节参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。另外还有肾上腺素。胰岛素与胰高血糖素作用相反,叫做“拮抗作用”胰岛素分泌异常 分泌少:糖尿病(多尿:排出糖分时带走大量水)糖尿病病因:胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足症状:三多一少(多食、多饮、多尿、体重减轻)防治:采用调节和控制饮食结合药物的方法4
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