第三单元达标测试卷　 部编版语文七年级上册.docx

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1、第三单元达标测试卷（时间：120分钟满分：120分）第一部分（1-6题，共26分）1.古诗文默写。（6分）（1）曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”（论语·学而）（2）不知何处吹芦管， 。（李益夜上受降城闻笛）（3）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）（4）岑参在行军九日思长安故园中含蓄的表达思乡之情的句子是： 2.下列加点字的注音或书写全部正确的一项是（3分）（）A.确凿 皂荚（jiá） 收敛（lin） 截然不同B.油蛉 斑蝥（máo） 秕谷（bì） 由然而生C.厥菜 倜傥（chóu） 反省（xng） 美不胜收D.曲肱 鶺鸰

2、60;（jlíng） 锡箔（bó） 混为一谈3.依次在横线中填入下列词语，正确的一项是（3分）（）沿着山径，两旁都是峭壁，蜿蜒曲折约有五里；行尽山径，便 ，无限的原野，满是青葱的禾稻和菽麦。我们沿着一条 的小径到达了寺庙。批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪， 。A.豁然开朗 人迹罕至 避重就轻B.恍然大悟 荒无人烟 拈轻怕重C.豁然开朗 荒无人烟 避重就轻D.恍然大悟 人迹罕至 拈轻怕重4.下列各句中，没有病句的一项是（3分）（）A.保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。B.从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的

3、明确要求。C.司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。D.我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。5.选一个事物，运用比喻或拟人的手法，写出你的奇思妙想。（3分）例：黄瓜水淋淋的黄瓜，假装生气，拉长嫩生生的脸。豆荚豆荚“叭”地咧开嘴，滚落一串圆溜溜的笑声。6.综合性学习。（8分）在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。（1）请你为学校的这次主题活动设计活动形式。（4分）活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）活动形式二： 活

4、动形式三： （2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（4分）某中学学生阅读情况调查表第二部分（7-21题，共44分）一、阅读下面一首诗，完成问题。（4分）江南逢李龟年唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。7.表达了诗人怎样的思想感情？（2分）8.对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是（2分）（）A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。C.诗的最后一句中，“落花时节”

5、比喻诗人和李龟年涤倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。二、阅读下面一首诗，完成问题。（4分）行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。注此诗写于安史之乱和长安被陷之时。9.这首诗写了这一中国传统节日，从诗中、等词语可以看出。（2分）10.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。（2分）三、阅读下面一首诗，完成问题。（6分）夜上受降城闻笛唐·李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。11.赏析“回乐峰前沙似雪，受降城外月

6、如霜。”的表达效果。（3分）12.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？（3分）四、阅读下面文言文，完成问题。（10分）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）13.解释下列句子中加点的词语。

7、（2分）（1）人不知而不愠 愠：（2）不逾矩 逾：14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。15.“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。（4分）五、名著阅读。（4分）16.班级开展朝花夕拾阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读从百草园到三味书屋，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从朝花夕拾其余的篇目中选择你熟悉的一篇，仿照小明的阅读心得简述你的阅读心得。（4分）六、阅读下面文章，完成问题。（16分）那年花开夏

8、季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！

9、”徐老师显得非常失望。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要室息了。谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉

10、。望着像雪花一样散落一地的碎片发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍责的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在

11、天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”“这太神奇了！”我不由得惊叹道。“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（选自中学生阅读2016年第2期有删改）17.请梳理文章故事情

12、节，将下面的情节发展脉络补充完整。（4分）答：老师发现我写小说 一我参加比赛失利 我作文满分，文章刊登18.文中徐老师告诉“我”什么道理？请用原文回答。（3分）19.请从修辞的角度，对段画线句作简要赏析。（3分）20.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（3分）21.你的学生生涯有没有遇到挫折？你会怎么办？请结合你的经历，谈一谈。（3分）第三部分写作（22题，50分）22.书包里有褶皱的书本，薪新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！请以“书包里的故事”为题目，写一篇文章。要求：将题目抄写在作文纸的第一行；思路清晰，中心明确，感情真挚；不要套作，不得抄袭；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名。