第一单元 走进社会生活 复习教案部编版道德与法治八年级上册.doc
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1、周次: 学科: 主备人: 审核人: 备课日期: 授课日期: 授课人: 课题走进社会生活课型复习课时: 1学习目标情感态度价值观:使学生认识自身发展与社会的关系,形成正确的网络生活意识和习惯;养成遵守网络规则的意识。能力目标:通过本课的学习,初步形成交往与沟通的能力,发展学生的观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力。掌握正确地传递网络正能量的方法。知识目标: 让学生认识社会生活的绚丽多彩,初步认识和理解社会关系的复杂性,掌握融入社会的方法。知道网络的积极作用和消极影响,了解网络规则。重点认识自身发展与社会的关系,利用网络的积极作用,学会利用网络优势正确上网。难点培养学生的人际交往、合作及融入社
2、会的能力;掌握正确的网络生活方式。学习过程二次备课一、 预习案二、 探究案1个人与社会的关系是怎样的?(1)我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。2个人成长与社会有什么关系?(1)人的成长是不断社会化的过程。(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3青少年养成亲社会行为的原因和做法分
3、别是什么?(1)原因:青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。(意义)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。(2)做法:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。4如何理解网络的两面性?
4、(1)网络的好处:网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力,网络促进民主政治的进步,网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(2)网络的弊端:网络信息良莠不齐,出现了一些虚假的、不良的信息,侵犯他人合法权益,造成恶劣影响;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。5青少年如何合理利用网络?(1)理性参与网络生活。我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无
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