2022年高考政治一轮复习 第4部分 第4单元 单元优化总结.doc

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1、单元优化总结探究型非选择题探究型非选择题又称探究与实践题，是以社会、经济、科技和生活中的热点问题作为探究性学习和实践活动的背景，要求学生综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。探究型非选择题通常从以下两个角度进行考查：一是对探究与实践的操作过程进行考查；二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题，从相关的政治学科知识角度进行考查。二者既可以分开设问，也可以综合起来设问。但一般不会单独对过程进行考查，从相关的政治学科知识角度进行考查是探究型非选择题的主体和重点。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力

2、。高考全国卷，T39(3)阅读材料，完成下列要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者，1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼，他立志传承发展传统兽医药事业。编撰民间兽医本草，满足社会的需要，他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方。查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计的疾病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作民间兽医本草，共计638万字，插图2 353幅。书中收录3 505种中草药，附方4

3、0 000多则。民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春·我的梦”主题班会，请你以“理想·奋斗·价值”为关键词拟定一份要点式发言提纲，要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右。评分量表关键词答案示例分值评分要求理想理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力。要将个人需要同国家与社会的需要相结合，树立和坚定理想。02分仅答出“理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力”或“将个人需要同国家与社会的需要相结合”给1分。

4、奋斗勤奋学习、勇于实践、脚踏实地、努力奋斗。02分仅答出“勤奋学习”或“勇于实践”给1分。价值以冯洪钱为榜样，在奉献社会中实现人生价值，让青春无悔。02分答出“在奉献社会中实现人生价值”相近意思即可得2分。(围绕主题和关键词的其他答案，若言之有理，可酌情给分)第一，认真审题，弄清题意。首先，不管试题以什么形式出现，先要审好题，即要读懂题意，特别是以材料设置的情境试题。要仔细、认真阅读材料或所给的语言，从文字、图表、漫画等信息载体中捕捉到有价值的信息，将其梳理、归纳，从中准确地提取材料的主题。其次，审好题目所问的问题，弄清是什么问题，试题的立意是什么，所考查的知识是什么，问题和材料是什么关系，要

5、用什么知识分析什么问题。弄清命题者的考查意图，理清题目层次，注意与课本知识的比较和联系，学生应较深刻地理解问题的内涵及答题具体要求，从材料中着手找答案，从中寻找所涉及的教材知识及其内在联系点。第二，明确答题所要运用或涉及的基本概念、基本观点和原理。解答与本题类似的探究型非选择题，虽然可以从自己独特的角度进行解答，但不管怎样解答，都要充分利用教材中的知识，防止脱离学科知识进行不着边际的随意“探究”，要体现出政治学科的思想性、方向性的特点，应根据题意及试题的限定要求，联系教材中的有关知识确定答题所要使用的基本概念、观点、原理。第三，依据教材、题意和自己的认识适当表态。部分探究型非选择题要求根据题意

6、和指令明确表明自己的态度，即坚持什么，反对什么，自己应该怎样做，等等。表态性的语言要理论与实践相结合，注意层次与所问是否吻合，这是不可缺少的环节。第四，要注意运用好发散思维方式。解答好开放性的设问，切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。第五，依据题意及其指令要求，精心组织答案，严格按设问要求答题，如题目中要你“举一例”“提两条建议”等；注意书写的层次和条理，切勿不分段落，结构混乱；回答时尽量用自己的语言，注意表述的完整性、科学性；能结合试题中的相关内容规范运用有关术语等。(高考江苏卷，T37)材料一在由国家语言资源监测与研究中心、商务

7、印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点2014”活动中，“法”字荣膺中国年度汉字，反映出全社会对法治建设的高度关注。材料二汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下，去寻求简繁适度的造型。汉字的构形往往具有可解释性，即有理据。从理据的角度看，汉字的形体越复杂，理据保留程度就越高。“法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌”(zhì)，“廌”是传说中的一种独角神兽，它生性正直，有着明辨是非、判断曲直的神性，赋予了“法”正直而无偏颇的价值；“灋”从“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“弃”、“逐”的意思，延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。汉字历经千古演变，其形体的

8、发展趋势是由繁向简。从书写的角度看，汉字的形体越简单，记忆、书写速度就越快。为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形，“廌”字被简省掉，但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”、“去”，至今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。结合上述材料，探究回答下列问题：(1)运用文化生活知识，说明处理好汉字形体简化与理据保留关系的意义。(2)现代市场经济是法治经济。请列举两个经济方面的法律法规，并分别简述其在促进市场经济健康发展中的作用。(3)为深入开展法治教育，某中学准备开设法治知识校本课程。请你就该课程开设的必要性写一篇论证报告。要求：观点紧扣主题，叙述全面深入，合乎逻辑。从辩证唯物论和政

9、治生活角度，理论联系实际地加以论证。学科术语使用规范，字数300字左右。解析：本题以“法”字的形体简化和理据保留为背景，综合考查了文化生活、经济生活、生活与哲学、政治生活的相关知识。(1)要求用文化生活知识回答处理好汉字形体简化与理据保留关系的意义。着眼点应围绕“汉字”展开，首先要明确汉字是中华文化源远流长的见证之一，处理好这一关系有利于保持传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性，有利于展现源远流长的中华文化，增强人们对中华文化的认同感和归属感；其次要结合汉字书写中华文化、传承中华文明的作用进行分析；最后要联系文字是文化的基本载体，是重要的文化传播媒介这一作用进行分析，突出汉字对中华文化交流和传播

10、的意义。(2)要求列举两个经济方面的法律法规，并分别简述其在促进市场经济健康发展中的作用。本问具有开放性，只要所列举的法律法规是现实存在的，并明确其在促进市场经济健康发展中的作用即可。(3)要求就法治知识校本课程开设的必要性写一篇论证报告，属于探究性题目，所写报告务必紧扣“法治知识校本课程开设的必要性”这一主题展开，并能够在行文中运用辩证唯物论和政治生活的知识加以论证，注意学科术语的规范使用和字数限制。答案：(1)汉字是中华文化源远流长的见证之一，处理好这一关系有利于保持传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性，增强人们对中华文化的认同感和归属感；汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志，处理好这一关

11、系有利于传承中华文明，增强文化自信，推动文化创新；文字是文化的基本载体，是重要的文化传播媒介，处理好这一关系有利于中华文化的交流和传播，增强中华文化的影响力，促进世界文化繁荣。(2)例如，消费者权益保护法，规范商家行为，促进诚信经营，维护消费者合法权益。反不正当竞争法，确立市场规则，规范市场秩序，维护市场的公平竞争。(3)答案示例：人能够能动地认识世界和改造世界。开设法治知识校本课程，有利于弘扬法治精神，增强法治意识，提高中学生学法用法的积极性、主动性；有利于正确认识法治建设规律，推进社会主义法治建设。当前，我国正在全面推进依法治国，对中学生的法律素养提出了更高的要求。开设法治知识校本课程，有

12、助于增强中学生的公民意识，自觉遵守宪法和法律，维护法律权威，运用法律武器维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争；有助于引导中学生树立法律面前一律平等的观念，正确处理权利和义务的关系，依法行使公民权利，自觉履行公民义务。单元过关检测(十六)(时间：50分钟分值：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1不同的时代有不同的流行语，“共享经济”“朋友圈”“微信红包”“自拍”这些流行语就像一面镜子，折射出社会生活的变化。这表明()社会生活本质上是实践的社会意识反作用于社会存在社会意识推动社会发展社会意识源于社会实践ABC D解析：选B。不同的时代有不同的流行语，这些流行语就像一

13、面镜子，折射出社会生活的变化，表明社会生活本质上是实践的，社会意识源于社会实践，当选。材料强调的是社会存在决定社会意识，没有强调社会意识对社会存在的反作用，不符合题意；说法错误，只有正确的社会意识才能推动社会发展。2社会主义核心价值观倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向。要积极培育和践行社会主义核心价值观，从历史唯物主义的角度看，是因为社会主义核心价值观属于()上层建筑，服务于经济基础，推动社会进步先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用思想认识，将推动社会实践的发展生产关系，对生产力发展起推动作用ABCD解析：选D。培育和践行社会主义核

14、心价值观，从历史唯物主义的角度看，是因为社会主义核心价值观属于上层建筑，也是一种先进的社会意识，而上层建筑反作用于经济基础，社会意识反作用于社会存在，正确，排除；属于认识论道理，不符合题意。3“识时务者为俊杰，通机变者为英豪。”从唯物史观的角度看，“识时务”“通机变”中的“时务”“机变”是指()A经济基础决定于上层建筑的规律B贯穿一切人类社会始终的基本规律C人类社会普遍存在的阶级斗争规律D生产力一定要适合生产关系状况的规律解析：选B。从唯物史观的角度看，“识时务”“通机变”意为认识和把握社会发展的规律，答案为B；经济基础决定上层建筑，A错误；阶级斗争规律并非存在于人类社会的始终，C错误；应是生

15、产关系一定要适合生产力状况的规律，D错误。4春秋战国时期天下大乱，中华民族进入重大历史转型期，有识之士纷纷挺身而出，为巩固统治者的地位，展开了一场跨越300余年的诸子大辩论。对此，有学者指出，诸子的思想固然深刻，但无论如何也不可能从根本上使社会长治久安，因为他们的思想仅仅是“治之术”，而非“治之道”。实现社会长治久安的“道”应该()着重把握生产力与生产关系这一社会主要矛盾自觉遵循支配人类社会发展过程的普遍规律充分发挥人民群众在社会变革过程中的先导作用坚持实现人民利益与调动人民创造性的有机结合ABCD解析：选A。实现社会的长治久安就要遵循社会发展的客观规律，当选；人民群众是历史的创造者，实现社会

16、的长治久安要坚持实现人民利益与调动人民创造性的有机结合，当选；生产力与生产关系的矛盾是人类社会的基本矛盾之一，而非主要矛盾，错误；人民群众在社会变革中起决定作用而非先导作用，社会变革的先导是真正的哲学，错误。5(2020·河南九师联盟质检)每个时代都有反映这个时代特色的口头禅。比如，革命战争年代，很多人民军队指挥员的口头禅是“跟我上”；20世纪60年代，全国学雷锋、做好事蔚然成风，“党叫干啥就干啥”“革命战士是块砖，哪里需要哪里搬”等口头禅不仅广为流传，而且成为一种特殊的精神激励。由此可见，口头禅()反映社会存在，具有社会历史性特征能反映特定时代的价值判断和价值选择能展示人的个性追求

17、，具有相对独立性属于先进的社会意识，能推动社会发展ABCD解析：选A。每个时代都有反映这个时代特色的口头禅，说明口头禅反映社会存在，具有社会历史性特征，入选；材料列举的几个口头禅反映了特定时代人们的价值追求，入选；口头禅能展示特定时代人们的共同追求，不选；口头禅不一定都属于先进的社会意识，不选。6改革就要对着痛点难点去。党的建设制度改革必须找准症结、开好药方、提出措施，一个问题一个问题跟进解决，一个方案一个方案有序推出，一个节点一个节点扎实推进，尤其是对于群众反映的突出问题，要做到釜底抽薪、源头防控。这种态度说明()党建要始终坚持群众观点和群众路线只要注重量的积累，就能突破难点树立正确指导思想

18、，才能事半功倍解决问题应坚持具体问题具体分析ABCD解析：选B。表述过于绝对，要突破难点需要质的飞跃，不仅仅是量的积累。题干强调的是要深入实际，找到解决问题的办法，而不是进行思想上的指导，不选。题干中的这种态度说明党要始终坚持群众观点和群众路线，解决问题应坚持具体问题具体分析，入选。故选B。7(2020·五省优创名校联考)当前我国社会上流传着民族主义、生态主义、消费主义、文化保守主义等思潮。社会的发展需要来自各方的声音，面对多元思潮并存的现状，我们应()坚持包容多样化的原则，让上层建筑推动社会进步在正视差异性的基础上，发挥主流价值观的导向作用抓住事物的本质，辨识不同的社会思潮认真倾听

19、民意，尊重社会意识的相对独立性ABCD解析：选C。面对多元的社会思潮，我们既要正视差异性，也要发挥主流价值观的导向作用，符合题意；多元思潮有健康的，也有不健康的，我们要抓住事物的本质，辨识不同的社会思潮，符合题意；当上层建筑为先进的经济基础服务时，会促进生产力发展，推动社会进步，错误；观点与题意不符。8(2020·成都摸底)意大利众议长菲科向习近平主席发问：“您当选国家主席的时候，是一种什么样的心情？”习近平主席回答说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。”习近平主席讲的“无我”是忘我，表达了对人民的深厚情怀。这是基于()人民群众是人类社会存在和发展的基础

20、人民群众是社会历史的创造者和实践的主体人民群众是历史发展和社会进步的领导核心人民群众是财富的创造者和社会变革的决定力量ABCD解析：选D。生产活动是人类社会存在和发展的基础，错误；夸大了人民群众的作用，错误；习近平主席之所以强调要不负人民，是因为人民群众是社会历史的创造者和实践的主体，人民群众是财富的创造者和社会变革的决定力量，符合题意。9(2020·南昌摸底)“实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。”习近平总书记着眼于波澜壮阔的历史进程，对民族复兴作出了深刻动员。为此，我们应该()坚持自强不息，通过自己的努力实现个人的自

21、我价值提高个人素质，在劳动和奉献中肩负起民族复兴重任顽强拼搏，在价值选择的基础上作出正确的价值判断坚定理想信念，将个人命运与国家前途紧紧联系起来ABCD解析：选D。题目中表述的是我们应该坚持自强不息，通过自己的努力实现个人的社会价值，错误；在实现中华民族伟大复兴的过程中，我们应该提高个人素质，在劳动和奉献中肩负起民族复兴重任，同时要坚定理想信念，将个人命运与国家前途紧紧联系起来，正确；应在价值判断的基础上作出正确的价值选择，错误。10(2020·南阳一中开学考试)有人问某最美城乡社区工作者：“你什么都不缺，干吗要过得这么累？”他回答：“我收获的是一种大爱，这比什么都有价值。我干这个活

22、儿，不图名也不图利，就是想让这个生我养我的地方好起来，让乡亲们增收致富。”这给我们的人生启示是()实现人生价值要不断提高个人素质要将个人生活目标与社会需要相结合要合理利用社会为我们提供的各种条件要坚持将正确的人生观作为美好生活的航标ABCD解析：选C。材料反映了该“最美城乡社区工作者”坚持正确的价值观，正确处理个人与社会的关系，在奉献社会中实现了自己的人生价值，是给我们的人生启示，符合题意；“提高个人素质”“利用社会为我们提供的各种条件”在材料中没有体现，排除。11(2020·皖南八校摸底)从环保执法的“先停再说”，到去产能、去杠杆的“一关了之”，从扶贫攻坚的“撒胡椒面”，到教改、医

23、改的“削峰填谷”，形形色色的“一刀切”，看似“不折不扣坚决落实”，实则是不愿作为、不会作为、不敢作为的懒政。“一刀切”的做法()没有着眼于事物的整体性违背了一切从实际出发的原则未能正确把握量变和质变的关系没有自觉站在最广大人民的立场上ABCD解析：选C。材料中“一刀切”的做法，不是没有着眼于事物的整体性，而是错误地着眼于事物的整体性，排除；“一刀切”的做法表现为千篇一律，千人一面等，用一种方法解决所有问题，这违背了一切从实际出发的原则，符合题意；材料中的做法不体现量变和质变的关系，排除；“先停再说”“一关了之”“撒胡椒面”“削峰填谷”等形形色色的“一刀切”，没有真正考虑人民群众的真实需求，反映

24、了“一刀切”的做法没有自觉站在最广大人民的立场上，符合题意。12(2020·济南外国语学校阶段测试)以郭朝明、贺发林等6位村民为代表的甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人，38年如一日，矢志不渝推进治沙造林事业，生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章，为生态环境治理作出了重要贡献，被中宣部授予“时代楷模”称号。由此可见()社会提供的客观条件是实现人生价值的前提要在劳动和奉献中创造价值人既是价值的创造者也是价值的享受者人可以利用和创造客观规律ABCD解析：选C。“六老汉”三代人矢志不渝推进治沙造林事业，生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章，为生态环境治理作出了重

25、要贡献，同时以自己对环境保护的贡献获评“时代楷模”称号，说明人既是价值的创造者也是价值的享受者，人要在劳动和奉献中创造价值，符合题意；材料没有反映“六老汉”三代人利用社会提供的客观条件实现人生价值，不选；规律具有客观性，不能被创造，错误。13列夫·托尔斯泰说：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”无产阶级革命家徐玮说：“人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。”上述材料表明()个人活动对社会发展产生促进作用实现人生价值离不开正确价值观的指引人的价值在于对社会的责任和贡献实现人生价值的关键在于客观条件是否具备A BC D.解析：选C。不是所有的个人活动都能对社会发展产

26、生促进作用，错误；从材料中的两种观点可以看出实现人生价值离不开正确价值观的指引，人的价值在于对社会的责任和贡献，正确；中“关键”表述错误。14“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”材料对广大青年的启示是()在价值选择的基础上作出正确的价值判断充分利用社会提供的客观条件实现人生目标人生的真正价值在于对社会的责任和贡献把个人的理想追求融入国家和民族的事业中ABCD解析：选D。材料对广大青年的启示是要把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，在对社会的贡献中实现自己的人生价值，正确；应在价值判断的基础

27、上作出正确的价值选择，错误；材料没有强调社会提供的客观条件对于实现人生目标的作用，不选。15“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”习近平总书记这一要求是希望青年()要在奉献社会中实现自己的价值 要善于利用社会提供的客观条件 要有顽强拼搏、自强不息的精神 要坚定理想信念，全面提高个人素质 A B C D解析：选B。“选择奉献也就选择了高尚”体现了要在奉献社会中实现自己的价值，当选；“选择吃苦也就选择了收获”“青年时期多经历一点摔打、挫折、考验”，是希望青年要有顽强拼搏、自强不息的精神，当选。材料没有强调客观条件和理想

28、信念，不符合题意。二、非选择题(本大题共2小题，共40分)16阅读材料，完成下列要求。卢梭说：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”美国法学家伯尔曼有句名言：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”习近平总书记强调：“法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。我国是个人情社会，要让公民遇事不再找人要找法。”习近平总书记还强调依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。“首先，领导干部要懂法，为官之义在于明法。其次，领导干部带头遵纪守法，所谓子帅以正，孰敢不正，才能让法令顺利推行。最后，领导干部执法时要公平正直，公生明，廉生威。”请运用所学生活与哲学知识

29、，分析习近平总书记强调依法治国要“全社会信仰法律”“抓关键少数”的原因。(20分)解析：本题设问指向分析习近平总书记强调依法治国要“全社会信仰法律”“抓关键少数”的原因，属于原因、意义类主观题，可结合材料从正确的社会意识能促进社会存在的发展、人民群众是历史的创造者、主要矛盾、关键部分的功能及变化甚至对整体功能起决定作用、正确的价值观具有导向作用等角度来分析说明。 答案：(1)正确的社会意识能促进社会存在的发展，因此要“全社会信仰法律”，并铭记在心，懂法守法；(4分)(2)人民群众是历史的创造者，所以要“全社会信仰法律”，将法律刻在人民心里；(4分)(3)主要矛盾在事物发展中起主导作用，领导干部

30、作为依法治国中的关键少数要懂法、带头守法、公正执法。(4分)(4)关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，所以要“抓关键少数”。(4分)(5)正确的价值观具有导向作用，“子帅以正”有利于“孰敢不正”“公生明、廉生威”。(4分)17阅读材料，完成下列要求。对于人工智能，一直以来都存在着不同的态度：态度一：不担心整个人工智能会对人类社会在短期内产生天翻地覆的破坏性影响，而是会担心这些技术被错用到不同的领域，对整个世界的安定造成非常致命的影响。态度二：在人工智能出现之前，机器需要人来操控；今天人工智能的出现，使机器有了自己的“智能”，用机器来操控机器。人工智能的发展将会挑战人的社会地位。态度

31、三：人工智能将来可像人类大脑一样，不仅会计算、作曲，更可以驾车、写作、决策、鉴宝甚至社交，人与机器完全融合，人将获得永生。结合材料，从价值判断与价值选择的角度，谈谈对人工智能存在不同态度的认识。(20分)解析：本题要求结合材料，从价值判断与价值选择的角度，谈谈对人工智能存在不同态度的认识。解答本题要注意把握价值判断与价值选择的知识范畴，包括价值判断与价值选择的内涵、产生基础、特点、标准，然后结合材料中对人工智能的不同的态度考虑产生的原因，面对不同的态度从价值判断和价值选择的标准角度考虑应该怎么办。答案：(1)价值判断是人们在实践活动中对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断，在价值判断的基础上作出价值选择。(6分)(2)人们的社会地位、需要会影响价值判断和价值选择。正是人们的社会地位不同、需要不同，导致对待人工智能的态度不同。(6分)(3)人们站在不同的立场上，会作出不同的价值判断和价值选择。只有自觉站在最广大人民的立场上，遵循事物发展的客观规律，才能作出正确的价值判断和价值选择。(8分)