ECO名人-人就一辈子100篇--《经济学家》读译1-10说课材料.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。ECO名人-人就一辈子100篇-经济学家读译1-10-TEXT1RebuildingtheAmericandreammachine重建美国梦机器Jan19th2006|NEWYORKFromTheEconomistprinteditionFORAmericascolleges,Januaryisamonthofreckoning.MostapplicationsforthenextacademicyearbeginningintheautumnhavetobemadebytheendofDecember
2、,soauniversityspopularityisputtoanobjectivestandard:howmanypeoplewanttoattend.OneofthemoreunlikelyofficestohavebeenfloodedwithmailisthatoftheCityUniversityofNewYork(CUNY),apubliccollegethatlacks,amongotherthings,afamoussportsteam,bucoliccampusesandraucousparties(itdoesntevenhavedorms),and,untilrecen
3、tly,academiccredibility.对美国的大学而言,一月是一个清算的月份。大多数要进入将于秋季开学的下一学年学习的申请必须在12月底前完成,因此一所大学的声望就有了客观依据:申请人的多少。纽约城市大学,一所公立学院,与其他学校相比,它没有一支声名显赫的运动队,没有田园诗一般的校园,也没有喧嚣嘈杂的派对甚至连宿舍都没有,而且,直到最近也没取得学术上的可信度,可就是这所大学的办公室塞满了学生们寄来的申请函,这简直有些令人难以置信。AprimarydrawatCUNYisaprogrammeforparticularlycleverstudents,launchedin2001.Som
4、e1,100ofthe60,000studentsatCUNYsfivetopschoolsreceiveararethinginthecostlyworldofAmericancolleges:freeeducation.ThoseacceptedbyCUNYshonoursprogrammepaynotuitionfees;insteadtheyreceiveastipendof$7,500(tohelpwithgeneralexpenses)andalaptopcomputer.Applicationsforearlyadmissionsintonextyearsprogrammeare
5、up70%.城市大学主要吸引人的地方在于它为从2001年开始为聪明过人的学生所设立的培养计划。6万名城市大学的五所顶尖学院学生中,约有1100人能得到“免费教育”,这在花费巨大的美国大学界可是一件稀罕事。被纳入城市大学荣誉计划的学生无需支付学费,相反,他们还获得一份7500美元的定期生活津贴(用于补助日常开销)以及一本笔记本电脑。这所学校申请尽早被批准进入下一学年计划的学生达到了70%。Admissionhasnothingtodowithbeinganathlete,orachildofanalumnus,orhavinganinfluentialsponsor,orbeingamember
6、ofaparticularlyaggrievedethnicgroupcriteriathatareincreasinglyimportantatAmericaselitecolleges.Mostofthestudentswhoapplytothehonoursprogrammecomefromrelativelypoorfamilies,manyofthemimmigrantones.AllthatCUNYdemandsisthatthesestudentsbediligentandclever.批准与否跟学生是不是一名运动员,或者是不是校友子弟,或者有没有颇具影响力的后台,或者是不是某个
7、爱打抱不平的民族社团成员,都毫无干系而这些在美国的知名学府中已经日益成为重要标准。申请加入荣誉计划的学生大多数来自相对贫困的家庭,其中许多人都是移民。城市大学唯一需要的就是这些学生必须勤奋并且聪颖。Lastyear,theaveragestandardisedtestscoreofthisgroupwasinthetop7%inthecountry.AmongtherestofCUNYsstudentsaveragesarelower,buttheyarenowjustbreakingintothetopthird(comparedwiththebottomthirdin1997).CUNYd
8、oesnotappearalongsideHarvardandStanfordonlistsofAmericastopcolleges,butitsrecenttransformationoffersaneatparableofmeritocracyrevisited.去年,城市大学学生的标准化考试平均分位居全美最高分的7%之列。城市大学其他学生平均分较低,但是他们即将冲进前三名(相比1997年的倒数前三名)。城市大学无法与哈佛和斯坦福这样的美国顶尖学校比肩,然而他们新近的转变让我清楚地领略到实力主义的再现。(这一段请高手参详)Untilthe1960s,agoodcasecouldbemad
9、ethatthebestdealinAmericantertiaryeducationwastobefoundnotinCambridgeorPaloAlto,butinHarlem,atasmallpublicschoolcalledCityCollege,thecoreofCUNY.Americasfirstfreemunicipaluniversity,foundedin1847,offereditsservicestoeveryonebrightenoughtomeetitsgruellingstandards.20世纪60年代以前,有一个很好的例子可以拿来说一说,那就是美国高等教育管
10、理最好的并不在剑桥大学或者是PaloAlto大学,而是在哈莱姆(黑人住宅区),在一所名叫城市大学的公立学校里,也就是纽约城市大学的核心地。美国第一所市立免费大学创建于1847年,它为任何聪明才智足以应付其严格入学标准的人提供服务。Citysgoldeneracameinthelastcentury,whenAmericasbestknowncollegesrestrictedthenumberofJewishstudentstheywouldadmitatexactlythetimewhenNewYorkwasteemingwiththebrightchildrenofpoorJewishim
11、migrants.In1933-54CityproducedninefutureNobellaureates,includingthe2005winnerforeconomics,RobertAumann(whograduatedin1950);Hunter,itsaffiliatedformerwomenscollege,producedtwo,andasisterbranchinBrooklynproducedone.CityeducatedFelixFrankfurter,apivotalfigureontheSupremeCourt(classof1902),IraGershwin(1
12、918),JonasSalk,theinventorofthepoliovaccine(1934)andRobertKahn,anarchitectoftheinternet(1960).Aleft-wingplaceinthe1930sand1940s,Cityspawnedmanyoftheneo-conservativeintellectualswhowouldlaterswingtotheright,suchasIrvingKristol(classof1940,extra-curricularactivity:anti-warclub),DanielBellandNathanGlaz
13、er.城市大学的黄金时代开始于上个世纪,那时美国最知名的大学都限制犹太人学生入学,当时纽约到处都是贫苦的犹太移民的聪明孩子。1933年到1954年之间,城市大学培养出了9个后来获得诺贝尔奖的人,其中包括2005年经济学奖获得者罗伯特奥曼(毕业于1950年)。城市大学前附属女子学院则培养出两名诺贝尔奖获得者,而其在布鲁克林的一所分校也培养出一名。城市大学还培养出了最高法院的关键人物费利克斯法兰克福(1902届)、埃拉格什温(1918届)、天花疫苗发明者乔纳斯索尔克(1934届)以及互联网设计者罗伯特卡恩(1960届)等人。20世纪三、四十年代,城市大学作为左翼分子活动区,城市大学孕育了许多新保守
14、主义知识分子,他们后来都转向了右翼,比如欧文克里斯托(1940届,校外活动积极分子,参加过反战俱乐部)、丹尼尔贝尔和内森格雷泽。Whatwentwrong?Putsimply,Citydroppeditsstandards.Itwaspartlytodowithdemography,partlytodowithearnestmuddleheadedness.Inthe1960s,universitiesacrossthecountryfacedintensepressuretoadmitmoreminoritystudents.AlthoughCitywasopentoallraces,onl
15、yasmallnumberofblackandHispanicstudentspassedthestricttests(includingafuturesecretaryofstate,ColinPowell).That,criticsdecided,couldnotbesquaredwithCitysmissionto“serveallthecitizensofNewYork”.Atfirstthestandardsweretweaked,butthiswasnotenough,andin1969massivestudentprotestsshutdownCityscampusfortwow
16、eeks.Facedwithupheaval,Cityscrappeditsadmissionsstandardsaltogether.By1970,almostanystudentwhograduatedfromNewYorkshighschoolscouldattend.哪里出问题了呢?简单点说,就是城市大学降低了它的标准。这一部分与人口统计有关,一部分与憨头憨脑的热忱有关。20世纪60年代,全美的大学都面临着招收少数民族学生的强大压力。尽管城市大学对各色人种都敞开校门,但也只有少数黑人和拉丁美洲裔学生能通过严格的测试(其中包括后来成为国务卿的科林鲍威尔)。持批评意见的人士断定,这不符合城
17、市大学“服务于全纽约市民”的宗旨。起初,入学标准作了调整,但仍不够。1969年,学生大规模的抗议让城市大学停课两周。面对突如其来的变化,城市大学彻底废除了所有入学标准。到1970年,几乎所有纽约高等中学毕业的学生都可以进入城市大学学习。Thequalityofeducationcollapsed.Atfirst,withnobarriertoentry,enrolmentclimbed,butin1976thecityofNewYork,whichwasthenineffectbankrupt,forcedCUNYtoimposetuitionfees.Aneraoffreeeducation
18、wasover,andauniversitywhichhadonceservedsuchadistinctpurposejoinedthemuddleofAmericaslower-endeducation.可是,教育质量却因此骤然下降。一开始,由于没有入学限制,报名上学的人数不断攀升,但到了1976年,实际上已经陷入破产困境的纽约市,逼迫城市大学征收学费。免费教育的时代终结了,一所曾经有如此独特办学取向的大学从此成了美国低端教育的乌合之众。By1997,sevenoutoftenfirst-yearstudentsintheCUNYsystemwerefailingatleastonerem
19、edialtestinreading,writingormaths(meaningthattheyhadnotlearntittohigh-schoolstandard).Areportcommissionedbythecityin1999concludedthat“CentraltoCUNYshistoricmissionisacommitmenttoprovidebroadaccess,butitsstudentshighdrop-outratesandlowgraduationratesraisethequestion:Accesstowhat?”直到1997年,城市大学系统的新生十之有
20、七未能通过阅读、写作和数学中至少一门加试(亦即他们还未达到高中标准)。1999年纽约市府发布的一项报告总结认为,“纽约城市大学历史性使命的核心是承担面对大众的教育义务,但是学生的高退学率和低毕业率引发了这样一个问题:提供什么教育?”。Usingthereportasammunition,profoundreformswerepushedthroughbyNewYorksthenmayor,RudolphGiuliani,andanotheralumnus,HermanBadillo(1951),AmericasfirstPuertoRicancongressman.AnewheadofCUNY
21、wasappointed.MatthewGoldstein,amathematician(1963),hasshiftedthefocusbacktowardshigherstandardsamidconsiderablecontroversy.纽约市当时的市长鲁道夫丘里安尼以及同样是城市大学校友(1951届)的美国第一名波多黎各裔议员赫尔曼巴蒂洛,利用该报告为导火索,对城市大学进行了深入改革。一名新校长上任,他叫马修高德斯坦,是一名数学家。他把争议的焦点重新引回到了更高的入学标准之上。Forinstance,by2001,allofCUNYs11“senior”colleges(ie,one
22、sthatofferfullfour-yearcourses)hadstoppedofferingremedialeducation.Thispromptedhowlsfromtheteachingfaculty,whosaiditwould“createaghetto-likeseparationbetweenlevelsofcolleges”,keepingblackandHispanicstudentsoutofthebestschools.Infact,theracialcompositionoftheseniorschools,monitoredobsessivelybycritic
23、s,hasremainedlargelyunchanged:oneinfourstudentsattheseniorcollegesisblack,oneinfiveisLatino.AthirdhavetiestoPuertoRico,Jamaica,ChinaandtheDominicanRepublic.例如,到2001年,所有城市大学的“高级学院”(亦即提供全部四年培养课程的学院)停止提供加试教育,随即引起了教师们的强烈不满,他们认为这将“造成学院不同水平学生之间如犹太人区一般的分裂”,并将黑人和拉丁美裔学生拒之门外。事实上,批评家们一直关注着,高级学院学生的种族构成大部分保持不变:高
24、级学院学生中黑人占四分之一,拉丁美裔人占五分之一,还有三分之一是波多黎各、牙买加、中国和多米尼加人后裔。Admissionsstandardshavebeenraised.StudentsapplyingtoCUNYsseniorcollegesnowneedrespectablescoresoneitheranational,stateorCUNYtest,andtheadmissionscriteriaforthehonoursprogrammearethetoughestintheuniversityshistory.ContrarytowhatMrGoldsteinscriticspr
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