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1、-社戏阅读题及答案-第 4 页(一)社戏一、文学常识。1、判断正误。(1)鲁迅的社戏和从百草园到三味书屋,都是描写儿童生活的散文。( )(2) 社戏写的是作者鲁迅回忆他少年时代在平桥村看社戏的美好情景。( )(3)社戏表达了作者对少年生活的怀念,特别是表达了对农家小朋友的诚挚情谊和眷恋。( )2、请根据文章顺序排列下面事件的先后,并作详、略归类。六一公公送豆给“我”。.看社戏后归航偷豆。.夜航赴赵庄看戏。 .钓虾放牛的乡间生活。看戏前的波折。 .随母亲归省小住平桥村。.和伙伴们在赵庄看社戏。顺序: 详写: 略写: 3、回答下列问题1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”? 2.双喜和六一公公分别是
2、一个怎样的形象? 3、你怎样理解课文的结尾? 4、你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排? 5、从小说社戏中,你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?二、阅读理解 诚然!这十多个少年,确实没有一个不会f(1)水的,而且两三个还是弄潮的好手。 外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了。我们立刻一哄地出了门。 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内b(2)着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜 前go(3),阿发后go,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经 开船,在桥石上一_ _,退后几尺,即又上前出了桥。于是 起两支橹,一支两人
3、,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着chn(4)的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。1根据拼音写出相应的汉字。(1) (2) (3) (4) 2 在文中的横线上填出恰当的词语。3以上填的都是 词,描写了_ _,说明他们都是_ _,(用文中词语),表现了他们 。4为什么“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”?此时我”有怎样的感受?5“我”的心为什么原本“很重”,忽而“轻松”了?6这句话中的“忽而”“也“似乎”都是什么词?在句中起什么作用?对表达“我”的轻松的心情有什么作用?(二)社戏 甲:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便
4、朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。乙:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。1解释下面各词。(1)依稀:2指出下面两句话中“朦胧”一词的不同含义。(l)月色便朦胧在这水气里。( )(2)这朦胧的桔红的光实在照不了多远。( )3第1
5、段中加点词“似乎”“也许”是表示猜测的副词,“我”猜得对不对?去掉这些副词行不行?为什么?4.甲、乙两段景物描写的内容各是什么?5. 甲、乙两段都写了船速之快,哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写?请找出有关语句并抄写下来。正面描写:侧面描写:6. 这两段景物描写都调动了人体的感觉器官,请分别找出来,再说说这样写的好处。社戏阅读答案:一、( 1) X( 2) X( 3 )1. “我”在这里是公共的客,可以得到优待;可以免念诗经之类难念的书;可钓虾、放牛,体验到许多乡间生活的乐趣。 2.双喜:聪明、热情、机灵、能干、善于为他人着想。六一公公:热情、淳朴、好客、珍爱自己的劳动成果。 3. 文中夏夜行
6、船和月夜归航两幅画图描写得极为优美,作者从色彩、气味、声响等方面入手,采用比喻、拟人等修辞手法,文字情景交融,充满水乡特色。 4. 其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求。5. 开放题,言之有理即可。如:“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情;“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心;“偷”反映了小伙伴们周到细致,天真纯朴的天性。6. 如,鲁迅对故乡,有一种割舍不断的复杂情感。鲁迅对既往的少年时代念念不忘,对现实的都市生活
7、耿耿于怀。他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意,字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情,更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁二、(一)1凫 泊 篙 潺潺2拔 拔 点 磕 架3、动词 小伙伴们开船时的动作 弄潮的好手 聪明能干舱中比较安全,这里写出小伙伴们对“我”的照顾,“我”此刻的心情是轻松偷快。5“很重”是因为外祖母和母亲不答应让“我”和小伙伴们一起去看社戏,心情很沉重;双喜说服外祖母和母亲,“我”可以和他们一起去看社戏了,心里很高兴,所以“轻松”。6、副词,起修饰和限制作用,表现“我”心想事成时的愉快、兴奋,和内心的满足。(二)1(1)隐隐约约。(1)这里当动词使用,有“融化”“融为一体”之意。作形容词使用,指光模糊不清。事实证明猜错了。去掉不行,因赵任只是依稀可见,听到的声音,看到的火光只能是猜测,而且猜测的都与看戏有关,这就更能表达出“我”看戏的急切心情。3.“朦胧”原为形容词,在句中作动词用,意为“变得朦胧了”。 5.夜航看戏 , 戏后归航 侧面:“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。”7.嗅觉、视觉、听觉、感觉等,将景物描写得栩栩如生,让读者有身临其境之感。
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