高考语文复习资料之四《句子单句复句》教案定稿(9页).docx
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1、-高考语文复习资料之四句子单句复句教案定稿-第 9 页第四章 句子 单句 复句 【教学要点】:1、分清单句、复句;2、了解句子成分,寻找句子主干;3、了解常见的复句类型【教学重难点】:了解句子成分、了解常见复句的种类【教具准备】: PPT幻灯片【教学安排】: 课时【教学过程】:第一节 句子和句子成分一、句 子句子是由词或短语构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;根据结构又可分为单句和复句。单句的类型有主谓句和非主谓句两大类;复句分单重复句和多重复句两类。 陈述句 按用途和语气分 疑问句 句 祈使句 感叹句 主谓句 单
2、句 非主谓句子 按结构分 复 句 单重复句 多重复句二、句子成分构成句子的词或词组间有一定的语法关系,根据不同的语法关系可分为主语(=)、谓语()、定语( )、状语( )、补语()等几种成分。句子的基本成分是主语、谓语、宾语。1、主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。常作主语的有:名词、代词、数量词组、联合词组、“的”字结构;动宾词组、主谓词组、偏正词组、动词、形容词也作主语。 如:中国人民志气高。(偏正词组作主语) 去北大荒的就是他。(“的”字结构作主语) 提高整个中华民族的科学文化水平是亿万群众的切身事业。(动宾词组作主语) 辱骂和恐吓决不是战斗。(并列短语作主语)2
3、、谓语:是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。常作谓语的有:动词、形容词及它们组成的联合词组。名词、数量词组、主谓词组也作谓语;名词作谓语只限于说明日期、天气等。 如:满天乌云顿时消散了。(动词) 叶子黄了。(形容词) 明天星期五。(名词) 什么书他都看。(主谓词组)3、宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。能作主语的词、词组,一般都能做宾语。 如:什么叫做信息?(名词)门口围着一群看热闹的。(“的”字结构)大会开始辩论。(动词)马克思认为知识是进行斗争和无产阶级解放事业服务的手段。(偏正短语)4、定语:是名词前面的连带成分,用来修
4、饰、限制名词,表示人或事物的性状、数量、所属等。除副词外,实词和词组一般都可以作宾语。 如:那(沉甸甸)的稻谷,像一垄垄(金黄)的珍珠。 (三杯)美酒敬亲人。 (日益强大)的(中国)的历史有自己的特点。 他是(我的)父亲。5、状语:是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。副词、形容词经常作状语名,表时间、处所的名词经常作状语,一般名词不作状语;动词中除助动词外一般动词很少作状语;介词结构常作状语;一般状语紧连在中心词前面,但表时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可放在主语的前面。 如:在杭州,我们游览了西湖胜景。咱们北京见。歌声
5、把王老师带入深沉的回忆。你终于来了。在他的帮助下,我取得了优异的成绩。6、补语:是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、处所、趋向、时间、数量、性状等。能作补语的有:动词、形容词、数量词、介词结构和由动词、形容词组成的词组。 如:他生。(介宾结构) 广大人民干得。(形容词组)7、句子的主干:句子的主要成分即主语、谓语、宾语,省去定语、状语、补语等成分。如:懵懂年少的我们不理解父母的良苦用心。主干:我们不理解良苦用心。第二节 单句一、单句的种类:单句是由短语或单个的词构成的句子。可分为主谓句和非主谓句两类。1、主谓句:由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。
6、(有主语,也有谓语)动词谓语句:茶桌擦得滑溜溜的发光。形容词谓语句:他非常健康。名词谓语句:今天星期一。主谓谓语句:他性格温和。2、非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个的词组成。 名词非主谓句:飞机。 1987年夏末。 动词非主谓句:站住! 有人敲门。 形容词非主谓句:好!叹词、拟声词非主谓句:哦! 呜!二、几种特殊单句: 主谓句中,动词谓语句复杂多样。动词谓语句中,有些句式在结构和表达上有些特殊,这些特殊句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句等。 1、把字句:是主动句(即主语是施动者)的一种,用 “把(或“将”)将动词支配的对象提到动词之前作状语的一种句型。句型为:主语+【把(将
7、)+ 宾语】+动词+补语 如:我们【把老虎】打死了。郭全海【把玉石眼】追了回来。 2、被字句:是被动句,是主语接受动作的句子。被动句中的的主语是受事者,由介词“被”引出主动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。句型为:主语+【被(叫,让,给)+宾语】+动词+补语 如:老虎【被我们】打死了。 有的被字句只有介词“被”,没有主动者。 如:在罗马百花广场上,布鲁诺【被】活活烧死了。把字句和被字句的典型结构都是:主语+状语+动词+补语,口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。 3、连动句:是用连动短语充当谓语的主谓句。连动句的谓语就是两个动词短语连用。(1)连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同
8、陈述一个主语。如:他上街买书。(2)动词或动词短语之间互不作成分,共同作谓语,他们之间有: 先后关系:他拿了笔走了。/他开门进去。目的关系:他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。/他上街买书。 方式关系:凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。/他坐电车回家。因果关系:由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了。(3)两个动词短语之间没有语音停顿,也没有关联词语。 如:他倒水喝。 4、兼语句:是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点: (1)兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的,动宾短语的宾语,兼做主谓短语的主语。 如:母亲叫闰土坐。 (2)兼语句多有使令的意思,所以句中前一个谓语多由使令动词充
9、当。常见的使令动词有:使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外,前一个谓语也可以是“有”字。 如:你让他来一趟。大家一致选小萍做代表。 我有个弟弟今年考大学。 (3)兼语句中兼语的谓语是前面动作所要达到的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。 如:护士叫他快去请大夫。(目的) 连动可以套接兼语,兼语也可以套接连动。 如:叔叔打电话叫我去。/妈妈禁止小妹骑车乱闯。 5、是字句:也叫判断句,是由表示判断的动词“是”和它的宾语组成的动宾短语作谓语的句子。主语和宾语有两种关系:一是同一关系,二是从属关系。 (1)同一关系:甲是乙,就是甲=乙。 如:北京是我国
10、的首都。 (2)从属关系:甲是乙,就是甲属于乙。宾语是一个概括的类(大类),主语是属于这个(大类)的一个(小类)。 如:他是中学生。 附:正因为如此,所以使用是字句,就要注意主宾之间是否具有同一关系或从属关系。没有,主宾不配。如下句就有语病: 中国的人口是世界上最多的国家。(不同一) 共青团员是他。 6、存现句:表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现句。存现句的特点有三点: (1)主语常是处所词或时间词。如:门口站着两个兵。 (2)存现句的谓语多是表示存在、产生、消失的动词,即不表示动作,只表示动作产生状态的持续。如:海上升起了一轮明月。(表示出现)到处是欢乐的人群。(表示存在) (3)存现
11、句的宾语往往是动作的发出者。因此有的存现句一般可转换为主谓句。如:门口站着两个兵两个兵在门口站着。台上坐着主席团主席团在台上坐着。三、单句的附属成分。附属成分不与句中任何别的成分发生结构关系,在句中的位置往往也不固定。主要有以下几种: 1、插入语。(1)在句中引起对方注意的。这类插入语有:“你看、你听、你想想、大家看看、请看”等。如:大家看,他多刻苦啊!(2)表示对情况推测的。这类插入语有:“依我看、看样子、说不定、看起来”等。如:看样子,天要下雨了。(3)表示消息的来源、说法的依据,或表示对某件事情的分析。这类插入语有“据说、相传、一般来说、特殊第说”等。如“据说,郝老师不教我们班了。”(4
12、)表示强调、包括、距离、结实或在句子前头起关联作用的。这类插入语有“”尤其是、包括、例如、这就是、首先、总而言之“等。如:所有的报纸,包括人民日报,都重视这个问题。书写插入语的前后一般要有逗号。 2、呼应语。表示招呼、答应等语气。如:唉唉,我们又失败了。 3、拟声语。独立用象声词摹拟事物发出的声音。如:轰隆隆,轰隆隆!我们大大炮开始还击了。四、结构复杂的长句的分析一个单句的各个成分都是由词来充当,这个单句就简单,如果由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分,单句就复杂了,这就是结构复杂的长句。如:白求恩同志毫不利己专门利人的精神鼓舞着我们。(主语由偏正短语充当) 我相信,雷锋的榜样不仅给我们指出
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