人教部编版九年级历史上册第三单元-封建时代的欧洲复习学案(答案不全)(3页).doc
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1、-人教部编版九年级历史上册第三单元-封建时代的欧洲复习学案(答案不全)-第 2 页【学习目标】1. 了解基督教的兴起以及在欧洲中世纪历史发展中的作用,初步认识西欧封建王权与教权的关系。2.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实,认识西欧封建制度的形成,知道封君和封臣的关系,能准确简述西欧封建等级制度的特点。3.了解西欧庄园的情况;了解中世纪城市和大学的兴起情况。4. 知道罗马民法大全的内容及地位,了解查士丁尼在法制建设方面所采取的措施及取得的成就。5.了解拜占庭帝国衰落的原因及灭亡的过程,认识帝国对于世界文化发展的重大贡献。【学习重点】基督教,西欧封建制度的形成,。【学习难点】西欧封建制度
2、的特点。【自主导学】(将学习内容在书中画线和标记)知识点1基督教的兴起1.创立时间: 世纪。 2.创立地区:罗马帝国统治下的 地区。3.创始人: (即“救世主”)4.主要教义:教导人们 ,死后可以升入“天堂”。5.定为国教:4世纪末, 皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。6.与之有关的节日:圣诞节、复活节、感恩节。 纪年和日期:公元纪年、礼拜天。7.在西欧的地位:成为维护西欧封建制度的精神支柱。知识点2法兰克王国1法兰克王国的建立 民族: 。建立者: 。这是“蛮族王国”中最为强大的王国。克洛维皈依 ,整个法兰克王国都信仰了 。2.封建等级制度的形成采邑改革(1)时间:: 世纪前期(2)内
3、容:对 进行改革,不再像以前那样无偿地赏赐。(3)结果:封地的人成为 ,接受封地的人则成为 。(4)影响: 世纪,以 的封赐为纽带而形成的 在西欧已经普遍存在。3.封君与封臣的关系(1)封臣义务:封臣对封君要忠诚,,在封君需要的时候,无偿地为封君 、提供金钱等。(2)封君义务:封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供 。(3)特点:封君与封臣的关系有着严格的 ,而且权利、义务交织在一起,有一定的 意义。 “我的附庸的附庸,不是我的附庸”。4.查理曼帝国1、查理继位:8世纪, 成为法兰克王国国王。、查理对外征伐,成为当时西欧最大的王国。支持教会:命令人民把每
4、年收入的1/10贡献给教会,称为“ ”,教会变得富有起来,势力也越来越大。查理统治时期的法兰克王国,史称“ ”。3、查理曼帝国分裂: 年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国 ,形成以后 、 和 三个国家的雏形。知识点3西欧庄园1. 庄园的出现:从 世起开始,一种新的农业经济组织形式一一庄园逐渐流行开来。2.庄园的特点:一个独立的 的经济和政治单位。3.庄园的生活成员: 和 。4.庄园具有司法权,设有 ,起着维护庄园公共秩序的作用。 知识点4中世纪城市和大学的兴起1.从 世纪起,西欧城市发展。城市居民争取自由和自治,常用的手段包括 和 。2.随着城市的发展和工商业的繁荣, 阶层形成,随后又出现了富
5、裕的大手工业作坊主、商人和银行家等。他们成为早期的 。3. 12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象, 的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。4.大学课程包括基础课程和专业课程,大学课程设置一方面仍受 的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。知识点5拜占庭帝国和查士丁尼法典1.西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国则延续下来,并且进入了一个“黄金时代”。该帝国又称 帝国,地跨 、 、 三洲。2.罗马民法大全 目的:为了_、保证_。 措施:查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。从529年起,委员会编制罗马民法大全内容:把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成
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