关爱留守儿童经验材料(10页).doc
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1、-关爱留守儿童经验材料-第 9 页晁陂镇中关爱留守儿童典型经验材料 近几年来,我镇以增加农民收入为目标,积极鼓励和引导农村劳动力向新兴产业、第三产业转移,目前全镇农村劳动力转移人数达1.3万余人,这对促进经济发展,增加群众收入起到积极作用。但是随着劳动力的大量转移,留守儿童也逐年倍增。 由于中青年外出,孩子在家由老人、亲友帮看或隔代抚养,不少父母只满足于寄钱回家给孩子交学费,并不注意关心孩子的情感需求和受教育状况,而在家照顾孩子的老人或亲友一般只能照顾孩子的衣食,对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及,也难以尽到监护责任。主要表现为“三个缺乏”:一是缺乏父母关爱。留守儿童的父母长期在外经商或打工,
2、没有父母在身边陪伴,容易缺少亲情和家庭温暖,影响了学习和生活。二是缺乏行为管教。留守儿童在家多由祖父母、外祖父母或其他亲友抚养监护,有的因为精力不济而放任,有的因为方法不对而溺爱,不同程度地存在着管教不到位的问题。三是缺乏亲情交流。小孩往往缺乏安全感,情感相对冷漠,人际交往能力差,思想感情较脆弱,对周围的人和事都有一些疑虑、陌生,甚至不信任。为了让留守儿童健康成长,学校在镇党委、政府重视和支持下,认真做好留守儿童教育、管理工作,取得较好的成效。其主要做法是:一、领导重视,建立健全关爱网络 学校成立“留守儿童”教育工作领导小组,加强对“留守儿童”的教育、管理。建立学校,班级,家庭三级关爱网络。落
3、实每个留守儿童“爱心妈妈”、“代理家长”职责等制度,选派指定老师经常进家入户了解和掌握留守儿童的生活、学习情况,及时解决他们的困难和问题;建立健全留守儿童档案,详细记载每个留守儿童的家长姓名、务工地点、收入情况、联系电话,儿童所在学校、思想联系人、经济帮助人等信息,做到一人一档、一个不漏,并定期统计汇总变动情况,凡是建档的儿童,都确保关心和帮扶措施落实到位;学校原则上每周对“留守儿童”家访一次,做到学校、监护人、联系人互相沟通,及时掌握孩子各方面情况,并定期向其在外务工的父母通报。有效延伸了学校教育,促使家庭、学校、社会教育有机结合。二、营造氛围,形成强大关爱合力 发出“致留守儿童家长的一封信
4、”,要求外出家长对留守孩子做到“四个一”,即每周打一个电话,每月写一封信,每月与班主任联系一次,每年至少回家一次,加强家长与子女之间的沟通理解和亲情联系,强化外出人员家庭教育的责任意识。组织开展“关爱留守儿童宣传实践活动月”活动,为留守儿童送温暖。学校开展“知荣辱、树新风、促和谐”演讲、征文比赛,全校共有200多名留守儿童参加,丰富了他们的课余文化生活。充分利用双休日进家入户为留守儿童检查指导作业,送课外书,梳理头发,修剪指甲,整理房间,使留守儿童感受到母亲般的关爱。初步形成全校师生都来关爱留守儿童的良好氛围。三、筹资帮困,解决资金缺乏问题一是用好“两免一补”政策。对留守儿童优先实行学杂费、书
5、本费减免和生活费补助。二是列入重点资助。对于上级机关和领导干部捐助,以及各种慈善机构和团体的捐赠,大部分用于留守儿童。四、加大投入,改善留守儿童的学习成长环境 为了解决留守儿童的生活困难,学校对一些条件较差的农村留守儿童在学校学习和生活给予帮助,解决了220名留守儿童“上学难”吃住问题。综合楼设有“留守儿童”读书室、活动室、电脑室等,由5-10名专职人员管理,对住校学生进行思想、情感教育和日常生活的集中管理,为留守儿童提供咨询、联系家长、看管重要物品等服务,教师轮流到校组织留守儿童晚自修,以保证“留守儿童”受到良好的教育。学校的优良管理多次受到上级教育部门的表扬。同时通过开展“爱心一对一”义务
6、家教、爱心心理咨询和留守流动儿童心理导航等丰富多彩的关爱活动,使留守儿童“心有人爱、身有人护、难有人帮”,感受到更多的社会关爱和人间温暖。五、重点帮助,细致关怀见成效学校深入开展亲情关爱留守儿童活动,让留守孩子享受父母般的关爱。向留守儿童家长或第二监护人宣传普及科学的家庭教育观念、知识和方法,在留守儿童家长中开展“争做合格家长、培养合格人才”的家庭教育实践活动,优化养育和监护行为。通过举办专家讲座、推荐优秀家教读物等,对监护人进行培训和指导,为他们答疑解难。开展“手相牵,心相连”、“爱心妈妈”、“代理家长”与留守儿童结对活动,每逢节日,“爱心妈妈”、“代理家长”们还将结对的留守儿童接到家中过节
7、。初中七年级学生郭某,父母在经营日用商品批发,该生原来的学习成绩在班级名列前茅,六年级下学期时随父母到外地就学,由于居住环境一时不适应,学习课本不同,课程有异,结果成绩直线式下降,父母十分担忧,七年级上学期又转回。学校了解情况之后,把他安排在校寄宿,由学校指定2名教师加强课后辅导,在3个月之内完成了补课,使该生学业进步很快,在校内数学竞赛中获得一等奖。六、丰富活动,拓展关爱工作载体一是建立家长亲情电话。为了让孩子能够定期与父母电话联系,倾听亲人的声音和嘱咐,所有学校的电话号码向学生家长公开,并实行24小时值班制度。学校还收集了学生家长的联系电话,并装订成册,保持与家长联系,并经常主动安排家长和
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