初中生物毕业会考模拟试卷(含答案)(8页).docx

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1、-初中生物毕业会考模拟试卷(含答案)-第 8 页 初中生物毕业会考模拟试卷(含答案)四川省乐山市市中区2016年初中毕业会考暨高中阶段统一招生适应性试题生物试卷一、选择题1下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B.甲同学看清高倍镜下物象后，乙同学却看不清楚物象，乙同学应调节物镜.在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，应滴加生理盐水，因为人的口腔上皮细胞没有起保护和支持作用的细胞壁D.植物的输导组织是由分生组织通过细胞分裂形成的2每种生物都离不开它们的生活环境，同时也与环境保持着十分密切的关系，下列表述正确的是（ ）A.生长在自然条件下的一株棉花，影响它

2、生存的生态因素是阳光、空气、水、营养等非生物因素B.现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.植物能通过光合作用提高大气的湿度、维持生物圈中的碳-氧平衡D.生物圈包括了大气圈、水圈、岩石圈的全部，是最大的生态系统3.下面关于生态系统的说法中，正确的是（ ）A.生态系统包括了生产者、消费者、分解者三部分B.人类在生态系统中的角色是生产者和消费者.森林生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复平衡状态D.某厂长期排放有毒物质进入水体，在“藻类水蚤小鱼大鱼”这条食物链中，有毒物质积累最多的是大鱼4.在大豆种子萌发成幼苗的过程中，其内部发生着一系列的变化，下列

3、有关说法不正确的是（ ）A.植物传粉、受精后，子房中的胚珠发育成种子，受精卵发育成种子中的胚B.大豆种子萌发过程中，营养自于胚乳和子叶.种子中最重要的结构是胚,胚根最先突破种皮D.大豆幼苗主要通过成熟区从土壤中吸收水和无机盐，吸收的水分只有少部分用于光合作用等生命活动，大部分散失到空气中5.下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是（ ）A.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征B.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用.绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用D.光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的6.正常人的尿液中不含葡萄糖，这主要是因为（）A肾小球的过滤作用 B肾小管的重吸收作

4、用输尿管的运输作用 D膀胱的贮尿作用7.一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，不及思考就迅速松手，下列分析正确的是（ ）A.这种反射属于简单反射，其调节的基本方式是反射弧B.这个同学的神经系统是由大脑、脊髓、及它们发出的神经组成.这位同学做出的反应是先感觉烫，后迅速松手D.人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动8一对正常的夫妇生了一个患白化病的孩子，“二胎”计划生育政策出台后，他们决定再生一个孩子，他们生一个正常女孩的几率是（ ）A.1/2 B.1/4 .3/4 D.3/89下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（ ）A.病毒非常微小，离开活细胞也能独立生活B.乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物，都有

5、细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核.人类利用乳酸菌发酵制作泡菜，在发酵过程中能产生乳酸D.生物的多样性就是指生物种类的多样性10.下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是（）A学校通知患传染病的同学回家休息 B校医在教室内喷洒消毒液老师要求同学每天锻炼一小时 D医生为全校同学接种疫苗二填空题（共10分，每空1分）11多莉羊的诞生过程与3只羊有关：A羊提供乳腺细胞的细胞核，B羊提供去核的卵细胞，使两者融合，下一步将分裂形成的胚胎植入羊的子宫内继续发育，诞生出多莉羊。多莉羊生出后，和A母羊长得一模一样，因为遗传物质在 中。融合后的细胞进行细胞分裂所需要的能量是由细胞中 提供的。12大棚内栽种作物

6、，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，这样可增强植物的 作用。夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是减弱植物的 作用 ，利于有机物的积累。13肺结核是引发咳嗽的一种传染病，我国规定，在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗，以预防结核病。在免疫学上，卡介苗属于 ，这种免疫类型属于 免疫。14袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种。他运用的育种方法是 ，即通过生物体的 生殖，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种。15“没有买卖，就没有杀害”。由于人类大量食用“鱼翅”，导致鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种

7、鲨鱼濒临灭绝，大量食用“鱼翅”会导致生物多样性面临严重威胁，生物多样性的实质就是 的多样性，保护生物多样性的最有效的措施是 。三实验与探究题（5分，每空1分）162013年3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉。小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验：实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率。方法步骤：取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中；向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入 ；将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的

8、相同环境下培养。每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%。根据实验方案，回答下列问题：（1）A、B两个培养皿中，A培养皿是 组。为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的 作为实验结果。（2）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于 期而不能萌发。（3）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是： 。评分标准及参考答案110题（每空1.5分，共15分）15BDBD 610.BDDB二填空题（共10分，每空1分）11细胞核 线粒体12.光合 呼吸13.抗原 特异性14.杂交育种（或杂交） 有性15.基因 建立自然保护区三实验与探究题（5分，每空1分）16等量的清水（1）实验（2）平均值（3）休眠（4）造纸废水会降低小麦种子的发芽率