2022《窗边的小豆豆》读书心得.docx

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1、2022窗边的小豆豆读书心得窗边的小豆豆读书心得 看完一本名著后，大家肯定都收获不少，为此须要仔细地写一写读书心得了。那么读书心得究竟应当怎么写呢？以下是我整理的窗边的小豆豆读书心得，希望能够帮助到大家。 窗边的小豆豆读书心得1在五年级第一册的寒假里，我读了一本名叫窗边的小豆豆的书，作者是日本的一位主持人，黑柳彻子。这本书的内容是，作者因为淘气捣蛋，一年级辍学，来到新学校“巴学院”。在校长小林宗作的关爱和引导下，这个一般人眼中的“怪异”小豆子（作者昵称）渐渐成为一个可以接受的孩子，为她的人生奠定了基础。这本书是我目前最喜爱的书。我读了两遍。这本书很有意思，写的是斗争年头一个无辜的小豆子。看完觉

2、得有些东西很搞笑。有时候甚至想象自己真的看到了故事里的场景，逗得我哈哈大笑；别人很难受，让我感受到了离别的苦痛。这么萌的小豆豆，让我想读，读得不厌。书中的小豆豆是一个热忱开朗的小女孩。当她看到好玩的东西时，她总是想过去试试。因为这个“特点”，她吃过几次苦。比如她看到地上有一张报纸，就会兴奋地跑过去一推，弹到地上，“摔”进报纸里。但没想到，这份报纸其实是为了掩盖学校厕所口的恶臭以免传播出去。扑通一声就掉进了和她胸部一样高的化粪池里。想想就恶心。这本书里的两个人给我留下了很深的影响。一、主角小豆豆（因为她身边发生的一切）；其次，小林宗作（校长，他把学生培育得很好。小豆豆入学时，也仔细听了小豆豆说的

3、自己经验了四个小时的趣事。他不仅不无聊，还新奇地问：“还有别的吗？”接下来会发生什么？“这充溢了纯真。校长的教学方法比别人多，到处为孩子着想，让孩子边玩边学，让小兜头更爱学习。惋惜的是，在小兜头的第三年，巴学园被美国空军飞机炸飞了。几年后，小林宗作用自己的财产开办了一所幼儿园。因为孩子的华蜜就是小林宗作的华蜜。）看完这本书，我很感动。信任你看了也会有同感。窗边的小豆豆读书心得2欢乐的课堂，自由的学习，没有文字，没有话题，师生手牵着手在校内里走来走去，闻着野花，踩着草这真的像一个不行思议的幻想童话世界，但却是窗边的小豆豆，真实的黑柳彻子多彩童年。书中小林老师擅长倾听每个孩子的内心世界。比如小兜头

4、刚进“小学”的时候，小兜头讲了4个小时。这么长时间，小林老师根本没做别的，只是仔细听着小兜兜说的每一句话。其实在人际交往中，倾听是很重要的一点。倾听是通过言语和非言语行为向对方传递信息。是建立人际关系，沟通心情最基本的手段。让小豆豆说出自己心里的想法，更好的和对方沟通。小豆豆和小林的面对面沟通，促进小林对小豆豆的感受和需求的主动理解，增加师生间的默契，促进学校生活和日常沟通。倾听孕育才智，因为小林先生的倾听给了全部“八学园”的学生充分表达自己、共享胜利欢乐的机会，让他们兴奋起来，可以自信地面对生活。所谓理解，我觉得就是专心听，擅长听。当我们遇到任何事情时，都要仔细倾听别人的看法，敬重别人的看法

5、，专心倾听，感受他们的内心世界，抓住要点，通过面对面的沟通，促进相互主动的理解，增进相互的默契。当我们在一件事情上产生分歧时，也要通过倾听和沟通来解决，让对方了解和理解对方的意思，相互理解，化解彼此的分歧，达成统一的思想和看法。从窗边的小豆豆这篇文章中，我了解到倾听和沟通是人际关系的桥梁，教会了我处理人际关系的好方法和技巧，对我一生都会有很大的用处。窗边的小豆豆读书心得3寒假里，我把已不知读过多少遍的窗边的小豆豆又读了一遍。小豆豆是一个特别调皮的孩子。听写时，不停地翻动桌盖。弄的人纷繁芜杂；上课让宣扬艺人演奏，和燕子说话；画画画到桌子上，怎么擦也擦不掉小豆豆因为调皮被学校退学，来到了巴学园。在

6、小林宗作校长的爱惜和引导下，从一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“小豆豆跟在泰明的后面，用手抬泰明的脚。用头顶泰明的屁股。泰明也用完了全力，一点儿一点儿地，最终爬到了梯凳的顶部。”放暑假了，小豆豆和泰明约好，请泰明上她的树。（在巴学园，除残疾孩子，都有自己的树）泰明得过小儿麻痹，连走路都困难，怎么可能爬树呢？可是小豆豆不放弃，她从工具房里找到了梯凳。泰明从前面爬，小豆豆从后面顶着，他们艰难的爬。最终爬上去了，树上的风景好美呀！可是泰明第一次看，也是她最终一看。“这时，小豆豆脑袋只有一件事，那就是：假如爸爸妈妈特别生气，把洛基扔掉，或者从今不管洛基

7、了，那可怎么办？小豆豆觉得，那才最难过，最可怕的事情。所以，小豆豆紧紧地挨着洛基蹲着，一边用手按住耳朵，一边大声说：不怪洛基！不怪洛基！”小豆豆和牧羊犬洛基玩“狼嬉戏”，比一比谁更像狼。可一不当心，洛基咬到了小豆豆的耳朵。小豆豆怕爸爸妈妈从今不管洛基了，就大喊着：“不怪洛基！一点也不疼。”我们要学习小豆豆的关爱他人、为别人着想的精神。窗边的小豆豆读书心得4近段时间，我看了一本好书，它是日本作家黑柳彻子所写的窗边的小豆豆。这本书可好看，让我爱不释手，我一口气就把这本书看完了。这本书主要介绍了一所小学和一个小女孩的真实故事，故事发生在其次世界大战结束前的东京。小豆豆因为调皮被学校退学后，来到巴学园

8、。在小林宗作校长的爱惜和引导下，一般人眼里的怪怪小豆豆渐渐变成了一位大家能接受的小孩子。小豆豆的妈妈最终找到了一间学校，哪天她的妈妈特殊装扮小豆豆，要带她去面试，她们来到一所叫“巴学园”的学校。小豆豆和小林宗作校长第一次见面时她就和校长一起足足说了4个小时了，可小林宗校长还是可蔼可亲地听着小豆豆说她以前在别的学校的事，这位校长可真有耐性。当小豆豆来到自己班里后，才知道原来教室是用电车改造的，座位又是可以乱坐的，她觉得很好玩，和之前的学校有很大的不同。而且又相识了一些新的同学，有泰明、阿泰、美代、大荣君，天寺君。吃午餐时更加好玩，校长在礼堂大声喊叫着“同学们，今日你们有没有带山的味道，海的味道来

9、上学没有啊?”小豆豆觉得很稀奇，什么叫“山的味道，海的味道”呢?原来山的味道是土地上长，海的味道海里养的。小豆豆今日一打开饭盒，原来妈妈帮她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很兴奋。让我最艳羡的是小豆豆去温泉旅行，那里叫伊豆半岛，她和同学们一起在那里泡温泉，玩耍。那泉水很舒适，奇妙极了。小豆豆的生活无忧无虑的，要是我自己能像她一样就好了。我希望我也有这样的学校，也有这样的同学们。我能像小豆豆一样吗?我渇望着，等待着实现我的愿望。窗边的小豆豆读书心得5当小豆豆每天穿着整齐的衣服去上学，挂成碎布回家时，小豆豆的妈妈并没有严厉指责，而是试图去理解这是怎么回事，小豆豆是怎么想的。这是其次种教化方

10、式。虽然我妈不懂，但她尽量从女儿的角度去理解有意思的事情。这种教化明显比第一种高了一步。随着难懂阶段的到来，可以教化出更多有创建力的孩子。最引人注目的是小学校长的第三种教化方式。小豆豆心爱的钱包掉进了下水道，于是她把下水道里的屎都挖了出来，甚至堆成一座小山去找钱包。校长没有表示惊异和惊异，而是吩咐她停止这样做。她反而简洁的.说了句“找到了记得堆回去”，然后就放弃了。很少有教化者能做到这一点。他们不会无缘无故地揣测孩子的行为。他们完全信任孩子的每一次做法都有自己的道理，他们只是像大人一样给他们一个简洁的吩咐。这种做法看似简洁，却显示了对小兜头的充分敬重和信任。于是小豆豆不仅把坑填好，把全部东西都

11、清理干净，还给校长增加了一份信任。这是校长教化方法的突出之处。这就是字里行间隐喻的三种教化方式，虽然这本书里没有明显的对比。可以分为传统、探究、敬重三种模式。传统教化并不坏，但缺乏效率和对孩子创建力的培育，有时简单引起孩子的逆反心理，最终适得其反。他们恒久不明白为什么要做这个，不能做那个。探究教化已经比传统教化高了一步，妈妈也始终在努力充分理解小豆豆，所以并没有扼杀天真小豆豆的创建力和热忱。校长尊敬的教化方式可以说是打破了传统，但也很有效。他把孩子放在和自己一样的高度，尽力理解他们的想法和各种惊奇的想法，用敬重引导他们从正确的方向走下去。难怪小学老师虽然从不强调纪律，但能让孩子在公共场合高效学

12、习，举止得体，又不失每个人的独特性。窗边的小豆豆读书心得6暑假里，我读了五遍黑柳彻子的窗边的小豆豆。天真烂漫又马大哈的小豆豆，酷爱教化、酷爱孩子的小林校长，充溢爱的气息的巴学园给我留下了深刻的印象。我一边看书一边仿佛跟着小豆豆来到了巴学园。夏天，小豆豆因为太“调皮”转学到了巴学园。这个有着一扇“从地上长出来的校门”的学校特别地接地气：小豆豆在“电车教室”里可以选择自已喜爱的那门课；那里的午餐总是带着山和海的味道；她的同学虽然身体有些缺陷，可也不防碍他成为冠军。这样的学校，小豆豆可喜爱啦！整个故事最让我感动的是小豆豆第一次看到小林校长就“什么都说了”，小林校长探着身子微笑着听小豆豆讲，一会儿点头

13、，一会儿问“还有呢？”小豆豆就这样一个人讲了四个小时，而校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的的样子，这让小豆豆觉得特别安心，特别暖和：“要是能恒久和这个人在一起就好了。”每次看到这里，我都艳羡小豆豆，我也从来没遇到一个人情愿听我唠叨四个小时。我越来越喜爱小林校长，每次听到小林先生对同学说“你真是一个好孩子”，“你肯定能做到”，我就想到自已：“我是不是也可以变得更好呢？”小学一年级的时候，我很厌烦画画，因为我总是画不直线条，搭不好色调，所以我越来越不喜爱美术课。可是妈妈跟我说：“孩子你可以的，别人能做到的，你肯定也能。”于是每个星期我都风雨不辍地去培训班学习画画，现在你再看我的美术作

14、品吧，肯定会觉得“真不错”。也是一年级，看到别的孩子弹钢琴，我都好艳羡，可是我这个人笨手笨脚的就怕学不会。妈妈支持我说：“不就88个键吗？你肯定可以学会的。”她二话不说买了钢琴每天陪我练。现在你去看我钢琴老师的微信挚友圈吧，满满地都是说我“赞”。我可以变得更好的！因为我信任自已能行。每次学习遇到挫折，我就会想着妈妈的话、怀着小林校长那样的心情，再努力一次，因为我肯定可以变得更好！窗边的小豆豆读书心得7读了窗边的小豆豆，让我明白了孩子调皮，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的将来没有前途。主子公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因调皮而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱惜和引导下，

15、一般人眼里的“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本闻名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。让孩子们到大自然中去，孩子们的幻想，要比老师的安排大得多。正是这样的教化理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而确定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去漫步，嬉戏，还可以成天泡在图书室里，看自己喜爱的图书。老师清晰了解孩子的特性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些欢乐的事情

16、是爱好的养分剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。印象最深的是主子公小豆豆为了找到掉进便池里的美丽钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在平常，校长最喜爱对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子。从今，小豆豆信任了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的和善与真诚。巴学园的全部老师，都去努力找寻孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，全部的孩子们都学会了关切别人，在这里，没有卑视，没有讪笑，有的只是同等与爱

17、心，宽容与真诚，全部这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。我很艳羡那些曾在巴学园上学的孩子，更艳羡有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特别的校内。窗边的小豆豆读书心得8这个暑假，我看了许多书，包括好小子童年故事，导盲犬迪克，窗边的小豆豆等。其中给我印象最深的一本书是黑柳彻子在日本写的窗边的小豆豆。这本书讲解并描述了小豆豆上小学时的真实故事。小豆豆一年级的时候因为淘气被原学校退学，后来来到了巴学园。在校长的关怀和引导下，一般人眼中的“生疏”小豆豆渐渐成为一个大家都能接受的孩子，奠定了她一生的基础。感觉小兜头很活泼开朗。对一切都有极大的新奇心。能在这个战火纷飞的时代得到这么多华蜜。比如她

18、不怕脏，在粪坑里找她心爱的钱包。她的故事很好玩，欢乐其实很简洁。她能从生活中的小事中体会到那么多乐趣，许多人憧憬，但往往许多人不能。现在我们技术发达了，有电视，有手机。但是我们不能从中体验到欢乐。比如现在的中小学生沉迷于网络嬉戏，始终在吃饭睡觉。这不仅会损害我们的健康，还会导致我们的成果快速下降，受到父母的指责，让我们不快乐。真正的欢乐是：比如，一场仔细学习后的酣畅淋漓的足球竞赛；或者饿了吃顿好饭。能让我们快乐。华蜜其实很简洁。追求的物质越少，越简单欢乐。俗话说，“知足常乐”。“吃了就喝了，受不了小街上的人的打搅，回去也不变更自己的乐趣。”就像颜回穷日子一样，他能欢乐的生活学习是因为他简单满意

19、，他追求的是精神上的欢乐。华蜜其实很简洁。我们应当像小豆豆一样从生活中体验乐趣。我似乎从这本书里看到了她阳光的童年。当然，我也想体验一下巴学园的生活，也希望能有一个像小豆豆一样美妙的童年。窗边的小豆豆读书心得9在窗边的小豆豆这本书里，我最喜爱小豆豆。这本书，是小豆豆写的，生动的让人一下子就喜爱上这个活泼可爱的小姑娘了。小豆豆因为淘气捣蛋被退学几次后，来到了巴学园。在小林宗作校长的关怀下，小豆豆始终待在巴学园。巴学园和其他学校很不一样。教室不仅是电车，教学方法也不一样。其他学校一般都是根据课程来的，但是在巴学园，想上什么课就上什么课，下午可以出去走走。巴书院唯一让小兜头懊悔的是没有校歌。以前校歌

20、不好，歌词难懂，让只会唱一句话的小兜都乐在其中了。于是，巴学园的学生请校长作曲校歌。虽然是编的，但是没有得到同学们的认可，校歌也就结束了。小兜兜最让我佩服的是它惊人的耐性，这一点我在放回原处章佩服过。因为宝宝钱包掉进马桶里，小豆豆和叔叔拿了一瓢，起先了她浩大的工程，舀出钱包。作为一个一年级的孩子，她舀出来的东西可以堆成一座小山，但是落在后面的校长和老师不但没有阻挡，还教小豆豆把东西放回原处，这让我很惊讶。这本书是日本春子写的。书中的小豆子是她的真实故事。第一章我举报了小兜头的各种“恶行”，没想到是亲善大使干的。人们简直无法想象宁静的黑柳彻子小时候是如此“疯狂”。这本书在1981年出版后，引起了

21、全球轰动。该书已被翻译成33种语言，成为日本销量最大的书。感谢刘为我们写了这么精彩的一本书，让我们看到了无忧无虑的小豆豆，感受到了华蜜的巨大影响。我会始终喜爱这本书，同时也会喜爱小豆豆。窗边的小豆豆读书心得10我读了这本书后，觉得小豆豆是一特性格开朗、宠爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不讪笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，相识了许多新的挚友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不便利。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小

22、豆豆的帮助下，他最终爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不讪笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜爱和泰明玩。小豆豆这一种不讪笑别人的品行，不仅使我佩服得心悦诚服，还是我们学习的榜样. 相反，有的人，却以着自己家里富有，就常常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好, 就会讪笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个挚友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她特别难过。过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心情平复下来的她

23、，又受到了同学们的卑视和讪笑，心情又一波动。我听了这事情以后，很怜悯那女孩，同时也觉得很生气，真想教训她的同学。假如，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关切和激励，多一点帮助她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。窗边的小豆豆读书心得11这本书是在小学老师的举荐下看的，当时很是喜爱。这本书写的是作者黒柳彻子，也就是文中的“小豆豆”小时候的亲身经验：“小豆豆”因调皮被原来的小学退学后，来到了巴学园。在小林宗作先生的爱惜和引导下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”渐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她辉煌一生的基础。作者在成长过程中闹出过很多的笑话。这些常人觉得应当做的很好，但是却被她

24、“搞砸了”的事情，在黒柳彻子充溢自嘲和调侃的笔下，带给我们的不仅仅是欢声笑语，令我们感受到更多的，是她纯真，和善，乐观的天性。她始终坚信着“我肯定会有一项适合我的才能”而不断挑战下去。细致的回想，其实自己也曾像书中的“小豆豆”一样，有过天真烂漫的童年，有过不堪回首的往事，有过让人捧腹大笑的怪异言行。细致的回想，自己是否也曾第一次到车站而激烈？自己是否也曾对自己的饭盒里各种各样的美味而骄傲？自己是否也曾有过很多无厘头的幻想？自己是否也对自己名字的由来而思索？自己是否也曾因为喜爱一个人而每天帮他削铅笔，即使自己没有笔用？自己是否也曾因为成果单不好看而担忧？答案是：是！文中的“小豆豆”生活在让亿万读

25、者艳羡无比的巴学园当中，那样的学习生活和氛围是全部人所憧憬的，而我们，对那种生活是可望而不行求的。所以，就让我们珍惜现在的学习环境，争取在这样的环境在将生活过的和“小豆豆”的生活一样精彩，像黒柳彻子的人生一样辉煌！在这本书中，我找到了自己童年最宝贵，最美妙的回忆，更收获了多数的欢乐和感动让我有一种“没有比她更了解孩子了的！”的感觉。就像此书封面上写的那样：“每个人都能在这本书里找到自己阳光绚丽的童年！窗边的小豆豆读书心得12在这样的学校，或许，许多人认为这种教化方式根本不行能。它努力培育孩子的爱心、耐性和想象力，远超对学问的要求。但是，它培育出来的爱、耐性和想象力，我觉得是孩子自古以来就必需有

26、的。而且有这么幸运的孩子进了这样的学校。小豆豆在当地一所名校读书。她喜爱坐在窗边，但在课堂上总是留意力不集中。她可以把抽屉关上几百次。她喜爱在屋檐下和燕子打招呼，喜爱站起来看路边艺人的表演。老师还能在这样的人群中讲课吗？于是，小兜头被“光荣”退学了。此时的小豆豆，也完全没有意识到。它很快被六辆废弃的电车吸引，成为教室的“八学园”。校长可以听她唧唧喳喳四个小时不打哈欠。就连我妈也很惊异，小豆豆有那么多想法，能和人聊那么久。校长让他们穿最差的衣服来学校，这样玩的便利，玩的痛快，不用担忧弄脏衣服回家挨骂。主要是贫富差距没那么明显，降低了对比。中午校长会在食堂问：“你带了山的味道和海的味道了吗？”其实

27、所谓“山味”，是指生长在地面上的水果蔬菜。“海的味道”就是肉和鱼，这样才能达到孩子的养分平衡，不用艳羡其他孩子的美食。他们每天可以依据自己的心情选择自己喜爱的座位。他们也可以先在黑板上选择自己喜爱的课程来学习。假如他们提前完成课程，他们可以每天下午进入步行课程。他们在学校礼堂露营，听校长讲解并描述他旅行的乐趣。他们的运动会是特地为一些孩子打算的，只是为了提高他们的自信念。等等，等等、你不信任这样的学校吗？这是日本闻名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子（小豆豆）上小学的真实故事。只是这个学校只存在了很短的时间，二战的时候就化为灰烬了。我很缺憾这样一个独特的学校没有被保留下来，但幸运的是，它存

28、在了，给我们留下了很多童年的记忆，从中我们可以回忆和找到自己的过去。窗边的小豆豆读书心得13窗边的小豆豆是日本闻名作家，闻名节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作，它是一本没有教化名言的教化名著，作者用自己的经验讲解并描述着教化故事，仿佛在重温着一段美妙的回忆。而其中在许多细微环节中所体现出来的教化理念，却又是让很多教化者所震撼的。当黄秀云老师给我读这本书时，我被书中的主子公小豆豆天真，和善，纯净，自然的行为和语言所打动，作者平实朴实的文风，小豆豆为所欲为的流露，巴学园里亲切，随和的教学方式给我留下深刻的印象。黑柳彻子在字里行间流露出来对巴学园、对小林老师的浓浓的爱意深深地感动了

29、我，我觉得书中不仅是作者对自己在讲解并描述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教化制度。文中的巴学园是一所学校，一所特地收所谓的“特殊学生“的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候留意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣扬艺人打招呼，然后请他们表演，好不简单等艺人表演完一曲，也已经下课了。她望见任何好玩的事情都会欢乐得大叫等等。总之小豆豆随性的满意着自己的新奇心，全然不在乎学校的相关规定。这么一来，老师还能讲课么？接着开除、转学，精彩的巴学院生活才起先。豆豆的校长小林宗作先生

30、的教化方针：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长过程中，会受到许多影响，有来自四周的环境，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些优良的品质并让它们得以发扬光大 ，把孩子们培育成富有特性的人。”。他还注意全面地培育孩子，聘用老师也不用肯定的学历，而只要学生能从他们身上学到一些可用的学问，就可以成为巴学院的老师，譬如说巴学院有一次请了一位农夫来为学生们当老师，教育学生们如何除草，插秧。而巴学院最妙之处是教育学生敬重别人，敬重自己。 也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己” 可是校长真正地实现了这一点。 比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听

31、她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。一个一年级的孩子，还是和校长先生，这是多么不行思议的事啊。这就是敬重。有了敬重才能够沟通。正是这样一个校长，一生致力于教化方法的探讨。在书中有一个得了侏儒症的孩子高桥，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。 竞赛项目都是一般学校没有的，而奖品会是一颗菠菜或是一颗葱。在他根本无法跳过比自己高许多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞美。这么一来，培育了残疾孩子最须要的心理补偿自尊和自信。诸如此类的例子，多不胜数。记得小林校长每次开饭前必问的“海的味道，山的味道”，我不禁在心里笑了起来，为这位可爱又有才智的校长老师。“不

32、要挑食，要留意养分均衡。”这应当也是我们常常对孩子们说的话吧！但小林老师却对家长们说着“请让他带来山的味道和海的味道”，在午餐时，他和夫人就拎着桶逐一检查孩子们的饭盒，谁少了“山的味道”或“海的味道”，夫人就从相应的桶里给孩子们添上菜。更为奇妙的是，当孩子们认为小豆豆黄色的鱼松是“山的味道”时，小林校长就耐性地给孩子讲解了它的来源与做法。于是，午餐也变成了孩子们”自主，探究的课堂，是他们欢乐的课堂。作为老师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教化孩子的方式是值得我们每一个教化工作者深思的。作为读者，读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，挚友。看着背着沉重的书包去读书的孩子

33、们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，他总是想尽方法来培育他们健全的人格，爱护他们小小的自尊心不受到损害。他不会阻挡孩子们做一些危急的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的找寻一些可以让孩子们更简单接受和情愿接受的方式去引导他们。是小林宗作先生给了她最相宜的土壤。而我们，真的也应当好好想一想：我们原委应当给孩子创建一个怎样的成长环境。“你是在爱孩子还是在损害孩子？”这是书的封面标签上的一句话。读完这本书，我想会有许多同仁起先思索这个问题的。“我们离孩子有多远？”这是我读完书后又产生的一个问题，书读完一遍，而思索刚刚起先！我想，要成为一个胜利的教化者，绝非一朝一

34、夕可以促成的，要从平常的点滴去积累，从每一件小事去关爱每一个可爱的学生。窗边的小豆豆读书心得14在暑假的期间，我带着新奇的心情打开窗边小豆豆。窗边小豆豆是日本所写的。黑柳彻子是日本著闻名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。窗边小小豆豆讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因陶气被学校退学后，来到巴学堂。在小林校长的爱惜和帮助下，小林校 并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着别出心裁的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着别出心裁的午餐，每到午餐起先的时候，校长就会问：“大家都带了海的味道和山的味道来了吗?“巴

35、学园”还有着别出心裁的教化方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小挚友就从自己喜爱的那门课起先，渐渐地老师就会知道每一个学生的爱好所在。窗边的小豆豆作者黑柳彻子也就是小豆豆在成年后常常想起巴学园、小林校长对她的影响，在某一天晚上就总是在想这些，然后半夜她从床上跑下来。她就突然想起要写一本关于巴学园，关于小林校长的书，于是在那个夜晚奋笔疾书，写了满满几页三百格，写成了窗边的小豆豆的第一章第一次来车站。“巴学园”有着别出心裁的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着别出心裁的教室，它们是

36、一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。在这也是我最喜爱的一个。其中也有几处搞笑之处如第八自然段，小豆豆想当一个售票员、又想当一个间谍，她又思索了一或想还是当艺人。小豆豆还真是好玩。这本书让我记住了天真可爱的小豆豆，善解人意的小林校长，还有新颖好玩的巴学园，真希望有一天我也能在巴学园里，和小豆豆一起在电车里上课、在森林里野炊，在旱田里除草窗边的小豆豆读书心得15书中讲了小豆豆因调皮被原学校退学，而巴学园为她放开了大门，不仅开心地接纳了她，而且还给她和同伴足够的欢乐。生活在“巴学园”的小豆豆似乎生活在一个童话世界一样，学会了书本上的学问，学会了关切别人，学会了宽容与真诚，让小豆豆成长为一个

37、情感丰富、心地和善而又单纯欢乐的孩子。看来良好性格的培育，远比学问的学习重要得多。这真是一个让家长和孩子梦寐以求的学校，我突然联想到了我们现在的教化体制一味的追求孩子的分数，许多学校，表面上喊实施素养教化，实质上，推行的仍是“应试教化”。减负问题，尽管教化局三令五申，但是，在大多数学校里，学生的作业量根本没有减，许多孩子双休日来回各种培训机构，双休基本没有自己的空余时间，不上培训班怕孩子跟不上其他同伴，上了培训班效果也不肯定好，家长都是比较纠结的，当然，出现这些状况不能怪学校和老师，而是应试教化带来的后果。真是很艳羡巴学园的教学方式。窗边的小豆豆让我学习了如何做妈妈。小豆豆能健康、欢乐的成长。

38、离不开始终了解她心理的妈妈。在小豆豆被退学后，转到巴学园时，妈妈只是说要换一个学校，她怕给孩子留下自卑的情结。假如是我，我确定会说：“怎么回事?才一年级，你竟然被退学!假如你再不听话，就没有学校要你了，以后长大只能去扫垃圾”这些话，这篇文章令我又想起了另一个最近很火的经典故事，妈妈每次为好动的儿子去开家长会时，总会得到老师很严厉的指责，断定她的儿子不会成才。但是她每次都对她儿子说着谎话，说着老师怎样表扬他，儿子在她善意的谎言中最终胜利了!我家孩子始终不是很自信，我真应当多学学这两位妈妈。让孩子在自信中学习。我们无力去变更一些制度环境，但是我们能为自已孩子做的就是真正去理解他们，以他们须要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创建形成各种优良品质的环境。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页