2022初三班主任工作参考计划格式2000字.docx

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2、星期的观察和理解，目前我对四班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目的汇报如下：一.学生情况分析：在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较爽朗，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地留意到了我班学生在爽朗的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦遭到考试成绩的打击，特别容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩特别低，导致对学习没有兴趣和决心，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法处理或弥补。二.班级治理的初步设想：

3、初三年级，学生最后的学习成绩结果如何，特别大程度上取决于班级治理。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子拾掇整洁，凳子，要保持横平竖直;清洁区要清扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有觉察全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，觉察不对的地点随时批判整改。目的只有一个，力争在初三的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。关于初三学生来说，关键是

4、要构成适宜于本人的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。详细说来，确实是要求学生按照本人的学科强弱，学习特点，实在制定好本人的学习计划，学习上有什么征询题，要求在第一时间处理，每天都不留下不明白的征询题，努力跟上老师的教学节拍和思路，行有余力的话，本人再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的晚自习时间分配表特别有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天不管多么紧张，都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的材料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在初三把语数英

5、三科的根底打好，这是中考成败的关键。另外构成比学赶帮超班风和学风更为重要.我认为：比，确实是要让学生在学习上互相竞赛，在竞争中不断进步;学，确实是要求学生要努力向优秀的学生学习，向优生看齐;赶，确实是要在班级创设你追我赶的良好学习气氛，激发学生的学习热情;帮，确实是让学习优秀的学生协助根底薄弱的学生，共同进步，培养学生的团队协作精神;超，确实是要求学生树立目的认识，在学习上超越自我，不断进步，培养学生勇于争先的过人胆识。比学赶帮超活动的开展，确实是为了使学生提高认识，创设良好的学习气氛，构成优良的班风和学风!为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还预备在班级建立一个学生综合情况动态表，它要可以全

6、面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况，让学生理解本人、从而鼓舞本人做得更好。建立一个团结高效的班干集体是班级治理的重要环节。通过一段时间的理解和调查，采纳先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务是逐步培养班干的独立治理才能，特别是不徇私情、严肃认确实工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。另外，初三学生生的年龄大多在15-16岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从青年到青年的过渡时期，一中

7、学习上的竞争十分剧烈，确信会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄予，因此，在初三最后阶段防止早恋就尤为必要。按照我的经历，假设这个征询题在初三能加以预防，到高中就比较好办。针对这个征询题，在开学初教育时，我已经给全班打了预防针。我严峻警告学生，初三这一年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到四班，考上理想的高中是唯一的目的。假设有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：学校决不会听之任之的。我还想就这个征询题，专门安排一次班会课。工作计划范文一、开学初全面理解学生。1、理解学生过去与现在的家庭生活、社会生活、学校生活，并对其进展思想引导，对学生进展家访或信

8、访，使家庭教育与学校教育互相结合，协调共进。使离校较远的同学能住校(或校附近)。带动班上学生帮扶一次家庭贫困或成绩较差的同学。全面家访或信访，使学生家长注重家庭教育。措施：写信并附上作息时间表、学习目的安排表、家教常用方法等。理解学生人生哲学观、集体观。a、我们为什么会是如此一个人?b、我们要靠什么活着?c、我们能单独生活吗?d、谈谈人生理想和对好人好事的看法(简答)。按原毕业学校分小组选代表谈过去的学校生活。2、理解学生身体发育情况引起的生理征询题。青春发育期可能会对异性产生强烈的好奇感，但需要明白：我们能否承担责任?假设早恋，会阻碍到什么?假设同学间建立起纯确实友谊，全体同学互相关心，发奋

9、学习，热爱生活，明天会如何样?二、日常工作1、对班级进展日常治理民主选举班干部班长(唐虎)：负责考勤记录，上下课唤呤。学生委员(黄啟美)：收发作业本，记录缺交作业者。体育委员(王会)：体育课整队集合。生活委员(刘晴)：记录穿着不整洁者，好人好事，坏人坏事。劳动委员(张文虎)：检查每天值日情况，大扫除情况。文娱委员(刘云)：课间起头唱歌，记录不认真唱歌，课前不作预备者。小组长(4位)：小组长负责收发本组作业本，并向学习委员汇报缺交作业者。实行打分制考勤10分：迟到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一节扣0.5分;旷课一节扣3分(课间操，集合等各算一节)。生活10分：上讲台或重要场合

10、穿着不整洁者一次扣0.5分;好人好事一次加1-3分，坏人坏事一次减1-3分。(请示老师)劳动10分：值日或大扫除较请洁者每人加0.5分，不清洁者扣1分，劳动积极者一次加1分，不积极者一次扣1分。逃逸劳动者一次扣3分。文体10分：体育课不认真，课间操不认真，眼保健操不认真一次扣1分。课前三分钟不预备不唱歌一次扣1分。奖惩：每周五放学后对本周学生表现作出表扬与奖励，批判与惩办。目的：及时反响，防止拖沓造成的负面阻碍。要求：防范于未然，即现即处理。惩办敲警钟;表扬树典范。对象：奖励高分者3-5人。惩办低分者2-4人。措施：物质奖励与精神奖励相结合。三、活动2、鼓舞发动学生积极参加集体活动，为班集体增光。四、把握好各门功课的互相促进的特点，使学生树立起学习各门功课的决心，引导其找到方法，培养起兴趣。五、卫生1、大扫除：每周一、四，按小组轮番进展。2、值日：每日一次，分组轮番进展。六、辅导工作1、时间：早读或自习。2、对象：主要针对差生。3、内容：稳定旧知识。七、每天记一点教学笔记。